села Новотроицкого ЛЕТОПИСЬ села Новотроицкого Новотроицкоя средняя общеобразовательная школа Новотроицкоя средняя общеобразовательная школа 2007 год.

Над летописью работали: Ковалёва Люба Черкассова Люба Пономарёва Надя

Паринская Лена Ковалёва Катя Чернышева Юля

I.Н аш край в далёком прошлом. 1. История открытия археологического памятника на берегу реки Савалы. Каменный топор Каменный топор Бронзовый серп

II. II.Село Новотроицкое 1. Географическое положение и природно- экономические условия. Новотроицкий лес Улица Первомайская

III.История образования села и начало его строительства. 1. Крестьянский быт жителей быт жителей села. села. 2. Переселение жителей в жителей в Амурский Амурский край. край.

IV.Село в годы социалистического строительства. 1. Установление Советской власти в селе. 2. Наш край в годы гражданской войны. 3. Строительство колхозной жизни в селе.

4. Заслуженная колхозница Кириллова В. Е. 5. «Люди высокой пробы» Поповкин И.П. Поповкин И.П. Кириллова В.Е. Кириллова В.Е. Поповкин И.П. Поповкин И.П.

V.Наш край в годы Великой Отечественной войны. 1. Воспоминания участника Великой Отечественной войны Жигульского А. Л. Жигульского А. Л. 2. «Маресьев» из Новотроицкого Новотроицкого Жигульский А.Л. Кириллов В.М.

3. Горькая доля детей войны. детей войны. 4. В блокадном кольце. кольце. Ламонова Н.Н. Михайлова Л.Т.

5. Афганская война. 5. Афганская война. Алексей Паринский Алексей Паринский

VI. История развития школьного образования 1. История пионерской организации школы. 2. Рождённый пионерией. Кириллов С.-старший пионервожатый Кириллов С.-старший пионервожатый Новотроицкой средней школы в 1962 г.

3. Школьный краеведческий музей

VII. Знатные земляки. 1. Герой Советского Союза Союза Ефимов И. Н. Ефимов И. Н. 2. Мастер спорта - Тарабрин А.К. Тарабрин А.К. 3. Подвиг 3. Подвиг А. Юдина. А. Юдина. Ефимов И. Н. Тарабрин А.К. Тарабрин А.К.

4. Новотроицкий поэт Фёдор Ефимов Суворовец Ефимов с сестрой Александрой Ефимов с семьёй Фёдор Ефимов Встреча с поэтом в Новотроицкой сош

VIII.З заключение. Школьное краеведение - важный фактор идейно-нравственного, патриотического, трудового и эстетического воспитания. Но всё же главное - это то, что оно способствует патриотическому воспитанию. Как правило, ученики с интересом относятся к истории своей Родины. Но нередко у отдельных школьников складывается впечатление о тех или иных фактах, событиях и явлениях, как о чём-то не только происходившем давным-давно, но и имевшем место где угодно, но только не в родных, близких, знакомых с детства местах. Но после ознакомления с летописью села, после посещения краеведческого музея, взгляды учащихся на историю нашего края меняются. Опыт нашей краеведческой работы показал, что и в сельской местности, в глубинке, можно и нужно открывать музеи, составлять летопись родного края, что имеет огромное значение в воспитании не только подрастающего поколения, но и всего населения села Новотроицкого. Богата историей наша Новотроицкая земля. Наша цель – лучше знать, любить её, гордиться ей, сохранить и передать всё лучшее будущему поколению!

Рассказ «Маресьев из Новотроицкого» Кириллов В.М.

Алексей Паринский. «Афганская война»

Наш край в годы Великой Отечественной войны. «Горькая доля детей войны» «Горькая доля детей войны» Ламонова Н.Н. Ламонова Н.Н.

Сталинград в огне.

В августе 1942 года начались ожесточенные бои в самом Сталинграде. Город содрогался от взрывов бомб и снарядов. Вокруг все горело и рушилось. Семья Авериковых в течение трех месяцев пряталась в бомбоубежище. Темнота, сырость, нехватка воды и продовольствия. Вокруг плач детей, которые просят пить, хотят есть. День и ночь над головой были слышны взрывы снарядов, бомб. Город горел, всё было в руинах и развалинах. Возможности выйти на поверхность не было. Смерть находила детей и стариков здесь же, в бомбоубежище. Надежда Николаевна вспоминает: «От взрывов бомбоубежище встряхивало. Что-то падало, были слышны крики детей. Я вскрикивала: «Господи, что же это? Я натягивала на голову одеяло, чтобы не было так страшно умирать, прижималась к матери, напрягаясь в ожидании нового взрыва, потом спрашивала: «Мама, нас не убьют»? «Нет, нет, - отвечала она, - скоро, совсем скоро все пройдет». И я еще плотнее прижималась к руке матери. Страх, огромный страх, жажда и холод. Однажды от разрывов снарядов бомбоубежище загорелось, только чудом спаслись те, кто там находился, так как тушит его в этих условиях было практически невозможно. В бомбоубежище.

В бомбоубежище.

Немцы вошли в город. «Бомбёжек стало меньше, - говорит Надежда Николаевна. –Но выходить на улицу мы боялись, и все по-прежнему находились в бомбоубежище. Немцам не составило большого труда обнаружить нас. Нас стали выводить на поверхность. Город было не узнать. Страх еще больше усилился. У каждого из нас в голове стояли вопросы: «Что нас ожидает? Что сделают с нами немцы?» Оставшихся в живых жителей Сталинграда стали сгонять в свободное от развалин место. Пока всех собрали, наступила ночь. Их окружили конвоиры с автоматами и куда- то погнали… В фашистском плену.

Послевоенная жизнь. Надежда Николаевна на свадьбе сына.

«Родной мой Сталинград! Героическая моя Родина! – говорит Надежда Николаевна. – Я родилась здесь и здесь ребенком переживала все бои и бомбежки, плен. Я стала свидетельницей героической обороны Сталинграда, беспримерного мужества и героизма наших бойцов. Здесь, в Сталинграде, погибли мои родные, знакомые, а я осталась жива. Я не живу сейчас в нём, но сердцем и душой я всегда с ним. Сталинград стал моим самым большим учителем и воспитателем в дальнейшей жизни». Обращение Надежды Николаевны.

Мамаев курган. Памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы. Монумент «Родина-Мать».