Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базовой педагогической ИКТ компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

Работу выполнила Анисимова Татьяна Александровна Учитель начальных классов МОУ школа - сад 26 г. Искитим Новосибирской области

Основополагающий вопрос формировать представление о массе и единицах её измерения Вопросы учебной темы: Закреплять умение сравнивать, складывать и вычитать именованные числа

признаки

Свойство (признак) МАССА легче тяжелее

ВЕСЫ

Масса яблока 5 клубник

МАССА яблока 2 шоколадки

5 кл.= 2 ш.? Но 5>2. Мерки должны быть одинаковы!

Эталон килограмма Сплав никеля и латуни Музей эталонов в Париже

Что легче: арбуз или гиря?

Узнай массу пакета с мукой.

Как уравновесить весы, если масса поросёнка на 2 кг больше массы гуся?

Какая гиря привела весы в равновесие, если масса одного гуся 3 кг, а поросёнка 5 кг?

Петя сказал, что масса дыни 4 кг. Как Кате проверить это утверждение с помощью весов и набора из трёх гирь: 1 кг, 2 кг, 3 кг?