Тема. Походження людини Урок 2. Цілі уроку: ознайомитися з різноманіттям родини Hominidae; розглянути особливості її формування та основні етапи еволюції.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Антропогенез (від грец. аnthropos – людина та genesis – походження) процес формування фізичного типу людини, розвитку її свідомості, мислення, трудової.
Advertisements

Урок 1 1. Навіщо треба вивчати людину ? 2. Що треба знати, щоб правильно лікувати людину ? 3. Що треба знати, щоб не хворіти ?
ВИНИКНЕННЯ ЛЮДИНИ. ЗАЛЮДНЕННЯ ЕВРОПИ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Людина розумна – біологічний вид. Людина розумна це вид живих організмів, що на сучасному етапі існування живого перебуває на найвищому щаблі розвитку.
КОМАНДА ПРИРОДОДОСЛІДНИКІВ: УЧНІ 7-а КЛАСУ Калинівської ЗОШ.
Особливості процесів життєдіяльності й поводження плазунів МЕТА: ознайомити учнів з найбільш прогресивними ознаками плазунів і особливостями процесів їх.
ГОСПОДАРСТВО КАМЯНОГО ВІКУ Робота над поняттями людина вміла, людина розумна людське стадо (зграя) знаряддя праці господарська діяльність первіснообщинний.
ПОЯВА ЛЮДИНИ СУЧАСНОГО ТИПУ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
1 Первісні збирачі та мисливці. 2 План уроку Виникнення людини 1.Поява предків людини. 2.Їх життя та заняття. 3.Найважливіші зміни на шляху до сучасної.
Основні етапи історичного розвитку тваринного світу МЕТА: ознайомити учнів з основними етапами розвитку органічного світу й поділом історії Землі на ери.
Планети земної групи – це чотири планети Сонячної системи: Меркурій, Венера, Земля та Марс. Планети земної групи мають високу густину та складаються переважно.
ПЕРЕСТАВНА І СПОЛУЧНА ВЛАСТИВОСТІ МНОЖЕННЯ. КОЕФІЦІЄНТ. ПОДОРОЖ В МИНУЛЕ.
РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН У ПРИРОДІ Виконала Дещук М.П.
ЛЕБІДЬ Ю. О. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДТИПУ ЧЕРЕПНІ ЗОВНІШНЯ БУДОВА РИБ.
Урок - експедиція Підводне царство Нептуна Підводне царство Нептуна.
УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова, скелет і мускулатура.
Новоукраїнський НВК Вчитель: Мигаль Т.М. Новоукраїнський НВК Вчитель: Мигаль Т.М.
Урок екології ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ, ЗАВДАННЯ і МЕТОДИ НАУКИ ПРО ДОВКІЛЛЯ. СТРУКТУРА СУЧАСНОЇ ЕКОЛОГІЇ ТА ЇЇ МІСЦЕ В СИСТЕМІ НАУК.
Транксрипт:

Тема. Походження людини Урок 2

Цілі уроку: ознайомитися з різноманіттям родини Hominidae; розглянути особливості її формування та основні етапи еволюції.

Дайте відповіді на запитання До якого ряду відносять людину? Які родини входять до ряду Примати? Хто з приматів вважається найближчим родичем сучасної людини?

Антропогенез (від грец. аnthropos – людина та genesis – походження) процес формування фізичного типу людини, розвитку її свідомості, мислення, трудової діяльності, мови та розвиток суспільства.

Стадії антропогенезу: Протоантропи. Архантропи. Палеоантропи. Неоантропи

Протоантропи Австралопітеки жили на рівнинах, пересувались пере- важно на задніх кінцівках, як знаряддя використовували усілякі природні предмети, а інколи виготовляли примітивні ріжучі та рубаючі знаряддя з гальки. З цього періоду починається формування Людини умілої – Homo habilis.

Архантропи Перехідні форми від людино- подібних мавп до людини. Це пітекантропи, синантропи, гейдельберзька людина. Вони виготовляли із каміння примітивні знаряддя праці: скребки, зубила, списи… Користувались вогнем та жили первісним стадом.

Архантропи

Австралопітек и

Палеоантропи Неандертальці – давні люди. Користувались камяним та кістяним знаряддям. Одягались у шкури. Жили групами. Спілкувались за допомогою жестів і зачаткової членороздільної мови.

Палеоантропи

Неоантропи Кроманьйонці – перші сучасні люди, жили в побудованому житлі, носили пошитий із шкір одяг. Знаряддя праці були оздоблені різьбою. Вони приручили тварин та вирощували рослини.

Австралопітек і кроманьйонець Неандерталець і кроманьйонець

Рушійні сили антропогенезу Природні чинникиСоціальні чинники -Спадковість -Мінливість -Природний добір -Суспільний спосіб життя -Праця -Мислення -Свідомість -Мова

Людина розумна – наймогутніша із всіх живих істот планети. Її організм складається з таких же хімічних елементів, як і всі інші живі організми: O 2, N 2, C 2, H… У деяких тварин кращий зір, слух, швидкість руху, нашим зубам і нігтям не зрівнятись із кликами, рогами і кігтями ссавців. Але існують надзвичайні особливості, які властиві лише нам: - прямостоячий скелет; - унікальний за складністю мозок; - рухливі руки, здатні маніпулювати дрібними предметами; - кольоровий трьохвимірний зір; - наявність усмішки і сміху.

- редукція хвостового відділу; - подібність будови кори великого мозку; - добре розвинений головний мозок; - такі ж відділи скелету; - зубна формула – 32 зуби; - наявність нігтів; - відтиски пальців; - 4 групи крові; - вагітність 9 місяців; - менструальний цикл; - паразити як у людини (воші, аскариди); - хвороби (грип, віспа, туберкульоз, сифіліс, СНІД); - послідовність розташування амінокислот у молекулі гемоглобіну співпадає, при високій t денатурація білків.

Хода. У людини міцний колінний суглоб, стегнова кістка під кутом всередину. У мавпи стегнова кістка під кутом назовні, а колінний суглоб зовсім не міцний. Кінцівки. У людини нижні кінцівки довші за передні, а у мавпи навпаки.

Хребет. У людини має 4 вигини, що дає змогу прямо- ходінню. У мавпи хребет у вигляді дуги, тому що вони спираються на руки. Грудна клітка. У людини розширена і сплюснута спереду назад. У мавпи сплюснута з боків. Таз. У людини широкий, короткий у вигляді чаші, у мавпи таз вузький і видовжений.

Череп. У людини більший мозковий відділ, а лицьовий менший. У мавпи череп з виступаючою вперед видовженою лицьовою частиною. У людини наявне підборіддя, а в мавпи його немає. Зуби. У людини зуби маленькі і вкриті товстим шаром емалі, зубна дуга має вигляд параболи. У мавпи щелепи масивні з великими іклами та корін- ними зубами. Шар емалі тонкий, зубна дуга у вигляді латинської букви U.

Кисть. У людини довгі пальці рук, що дозволяють точно захоплювати дрібні предмети. У мавпи великий палець дуже короткий, а всі інші порівняно довгі. Стопа. У людини великий палець розміщений паралельно іншим і допомагає переносити вагу тіла. У мавпи великий палець протистоїть іншим і пристосований до хапання.

Головний мозок. У людини обєм мозку куб.см, а в мавпи – 600 куб.см. У людини поверхня кори мозку 1300 куб.см, а в мавпи у 3-4 рази менша. Значна частина кори у людини повязана з мовою та іншими центрами вищої нервової діяльності, яких немає у мавп. Мислення. У людини абстрактне та логічне, а в мавп тільки конкретне, тобто мавпи сприймають зовнішній світ лише через подразнення, які безпосередньо діють на їхні органи чуттів.

Волосяний покрив. У людини редукований, у мавп добре розвинений. Спосіб життя. У людини суспільство, трудова діяльність у колективі, створення і застосування знарядь праці. У мавп – стадне життя.

Дати відповіді на питання: Які зі знайдених представників гомінід є найдавнішими? Які особливості відрізняли їх від інших представників приматів?

Дивуй Поясніть, які зміни навколишнього середовища могли вплинути на поширення гомінід в Африці.