Планирование работы и ведение документации методического объединения классных руководителей Татьяна Юрьевна Чернова, заместитель директора по ВР ГОУ ЦО 1441 «Бронная слобода»

Проблемы воспитательной практики в современных образовательных институтах: - девальвация ценности воспитания в педагогическом сознании; - нечеткость целеполагания; - деградация форм воспитательной деятельности; - доминирование «мероприятийного» подхода к воспитанию; - дефицит форм, методов, технологий работы по формированию культуры выбора мировоззренческих, нравственных, политических идеалов; - несогласованность действий различных субъектов воспитания; - излишняя бюрократизация управления воспитательным процессом; - незрелость детско-взрослых общностей в формирующемся воспитательном пространстве образовательного учреждения, района, округа; - низкий уровень развития инфраструктуры воспитательного процесса в образовательных учреждениях.

Методическая работа в школе предполагает соответствие принципам научности, системности,востребованностиактуальностигуманитаризации

Методические службы ОУ по вопросам воспитания 1. Координационный совет по развитию системы воспитания ОУ 2. МО классных руководителей 3. МО преподавателей дополнительного образования 4. МО учителей-предметников 5. Комплексная социально-психологическая служба 6. Совет родительской общественности

Детские общественные объединения в ОУ Школьный и классные ученические советы Детская общественная организация (объединение) и/или Центровая команда 3. Совет школьного музея (клуб при музее) Клуб юных спасателейАгитбригадыЭкопатруль Знаменная группаШкольный пресс-центр

Материально-технические и информационные ресурсы ОУ 1. Кабинет воспитательной работы 2. Школьные музеи 3. Классные кабинеты (включая классные уголки) 4. Вожатская комната 5. Кабинет психологической службы 6. Кабинет дополнительного образования + выставочные площадки 7. Кабинет комплексной безопасности 8. Информационно-методические зоны в рекреациях 9. Информационно-просветительский блок для родителей 10. Уголок профориентации 11. Библиотека с тематическими подборками литературы 12. Актовый зал с тематическим оформлением 13. Информационный портал для учащихся, педагогов и родителей в сети интернет, школьные СМИ.

создание условий, способствующих повышению эффективности и качества учебного-воспитательного процесса. Основная цель методической работы – обеспечение надлежащей эффективности мероприятий по решению задач методической работы Цель управления прогнозирование, организация, планирование, реализация мероприятия, учёт, контроль, коррекция Функции управления методической работы:

Формы методической работы методического объединения: Тематические педсоветы.Семинары Методические совет.Круглые столы. Работа педагога над темой самообразования.Индивидуальные и групповые консультации по организации и проведению современного урока Открытые уроки, занятия.Организация работы с одарёнными детьми Оперативное информирование о содержании направлениях развития образования, инновационной деятельности, новых педагогических технологиях Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и анализу современного урока. Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов Методические выставки, смотры-конкурсы методических пособий Педагогический мониторинг Работа творческих микрогрупп.Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации Работа с малоопытными специалистами.Аттестация Работа с вновь пришедшими педагогами.Педагогические чтения. Предметные недели.

Для ведения картотеки кадров классных руководителей поможет знакомство с их опытом воспитательной работы. Его можно организовать через собеседование, наблюдение, анкетирование.

Изменения задач методической работы. (Логинова Ирина Михайловна, институт стратегических исследований в образовании РАО) Обобщение и внедрение передового педагогического опыта. Практическая помощь учителю. Повышение квалификации педагогов. Работа с профессиональным (закрытым) сообществом. Выполнение инструкций по готовым алгоритмам. Поощрение лучших учителей (аттестация, конкурсы профессионального мастерства). Вчера Экспертиза. Аналитическая деятельность. Технологизация. Образовательный консалтинг. Профессиональное развитие педагогов. Формирование открытого полипрофессионального, общественно- профессионального сообщества. Проектирование, моделирование новых педагогических практик. Создание условий развития мотивации к профессиональному росту Сегодня

Основные программы системы воспитания ГОУ ЦО 1441: «Здоровье» «Школа – наш дом» «Знание» «Семья» «Альтернатива» «Я – гражданин России!» «Жемчужина России» «Ученическое соуправление» «Безопасность» «Культура» «Выбор» «Доброволец»

Анализ состава МО классных руководителей: В школе первой ступени образования – 8 человек В средней школе – 9 человек В старшей школе – 6 человек 3 человека 7-8 лет 5 человек 10 лет 3 человека 20 лет 3 человека 23 года Всего – 23 человека 1 географии 1 биологии 1 химии 1 физики 1 истории 2 Ин. Яз. 4 Матем. 4 словесн. 8 1 ступени

Основные направления деятельности методического объединения классных руководителей: методическая поддержка классного руководителямониторинг воспитательной деятельностиосвоение новых технологий воспитаниясогласование планов воспитательной работыпросветительская деятельность классных руководителейизучение работы классных руководителей ОУ

Задачи МО классных руководителей ЦО 1441 (2011/12): 1. Утвердить положение о портфолио МО классных руководителей и назначить ответственного за составление индивидуальных портфолио из числа членов МО, а общее руководство за составление портфолио МО возложить на председателя. 2.Выбрать для ежегодного портфолио методического объединения темы «Воспитательная система класса» и «Программа «Каникулы» 3. Разработать систему публичной защиты портфолио методического объединения классных руководителей и оценочный лист портфолио. 4. Продолжить создание банка методических разработок и сценариев мероприятий, проведенных классными руководителями со своими классами в учебном году. 5. Провести открытый публичный отчет классных руководителей перед педагогическим, родительским и ученическим коллективом 6. Ввести в работу электронный журнал классного руководителя при условии создания единой компьютерной сети центра образования. 7. Продолжить работу с классами по технологии «Живой музей». 8. Продолжить расширение деятельности по профориентации школьников.

План работы методического объединения классных руководителей на 2006/07 учебный год. Темы заседанийФормы работыСамостоятельная работа классных руководителей литература 1234 Первое заседание (август-сентябрь) 1.Утверждение перспективного плана воспитательной работы и плана методического объединения классных руководителей на год. 2. О должностных обязанностях классного руководителя. 3.О требованиях, предъявляемых к ведению документации классного руководителя. 4.О заполнении документов для организации внешкольной работы. 5.Методика выявления «трудных» детей и работа с документацией по внутришкольному учету. Доклад и его обсуждение – заместитель директора по ВР Т.Ю.Чернова. Утверждение планов работы. Изучение нормативных документов ДО МКО, МЦУО ЦАО. Сообщение Е.В.Бондаренко, социального педагога 1.Организация воспитательной работы с учащимися. 2.Составление «Плана классного руководителя» 3.Активизация воспитательной работы. 4. Обсуждение плана мероприятий на 1 четверть. Документы Комитета Образования Москвы, Методического центра УО ЦАО МКО, «Учительская газета», «Первое сентября»(«Управление школой»), журнал «Классный руководитель». Рассмотрение внутришкольных вопросов: -об организации работы с малообеспеченными и льготными категориями учащихся. -об организации питания школьников. -об организации обеспечения школьными учебниками. 1.Сообщение заместителя по социальной работе Л.Е.Леонтьевой. 2.Сообщение библиотекаря А.П.Горбуновой. Изучение передового опыта. Оформление документации. Знакомство с папкоу классного руководителя Л.В. Матюшмной, классного руководителя 6 «А» Нормативные документы. Методические материалы ГОУ ЦО 1441

Формы семинаров различны: практикумы теоретические семинары круглые столы диспутыи другие…

Темы семинаров методического объединения классных руководителей по нравственному воспитанию: Тема семинараФорма проведения 1. Эстетическое воспитание как основа духовного развития личности. Круглый стол 2.К проблеме духовно-нравственного воспитания.Круглый стол 3.Система нравственного воспитания.Деловая игра 4.Развитие нравственного воспитания.Диспут 5.Проблема развития личности в современной науке. Теоретический семинар

Информационное пространство школьников и методы стимулирования их деятельности: Информационный портал межшкольного молодежного совета ЦАО «МУС-ТВ» Систематическая работа с сайтом школы страницы группы «Школа 112» и группы «Выпускники школы 112» в социальной сети «В контакте» группа «ЦО 1441» в социальной сети «Одноклассники» радиопередачи школьного радио выпуск газеты «Школьная правда» портфолио учащихся Создание Музея школы, Доска медалистов Создание школьного телевидения.

Профессиональные конкурсы «Самый классный классный» «Творческий мир воспитания: методика, методическая система, методическое объединение» «Воспитать человека» (конкурс воспитательных систем) «Современный классный руководитель» «Учитель третьего тысячелетия»

Творческие конкурсы и фестивали для учащихся Фестиваль «Эстафета искусств» Фестиваль «Театральный олимп» Интернациональный фестиваль «Нас подружила Москва» Фестиваль социальной рекламы Конкурс агитбригад «Новое поколение выбирает …» Конкурс работ по краеведению «Открываем Москву» Конкурс творческих работ ко Дню славянской письменности и культуре и др.

25 Городских конкурсов, выставок, турниров, конференций и т.д. (около 170 участников) 11 Всероссийских конкурсов, выставок, турниров, конференций и т.д. (около 100 участников) 38 Окружных конкурсов, выставок, турниров, конференций и т.д.( около 220 участников)