Что влияет на выбор профессии 1. Позиция старших членов семьи 1. Позиция старших членов семьи 2. Позиция товарищей, подруг 2. Позиция товарищей, подруг 3. Позиция учителей, школьных педагогов, психологов 3. Позиция учителей, школьных педагогов, психологов 4. Личные профессиональные планы 4. Личные профессиональные планы 5. Способности 5. Способности 6. Уровень притязаний на общественное 6. Уровень притязаний на общественное признание признание 7. Информированность 7. Информированность
Семь шагов к взвешенному решению 1. Составить список подходящих профессий 1. Составить список подходящих профессий 2. Составить перечень требований выбираемой профессии 2. Составить перечень требований выбираемой профессии 3. Определить значимость каждого требования 3. Определить значимость каждого требования 4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессии 4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессии 5. Подсчитать и проанализировать результаты 5. Подсчитать и проанализировать результаты 6. Проверить результаты 6. Проверить результаты 7. Определить основные практические шаги к успеху 7. Определить основные практические шаги к успеху
Ошибки при выборе профессии Отношение к выбору профессии как к неизменному Отношение к выбору профессии как к неизменному Бытующие мнения о престижности профессии Бытующие мнения о престижности профессии Выбор профессии под влиянием товарищей Выбор профессии под влиянием товарищей Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию. Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию. Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии. Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии. Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий. Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий.
Ошибки при выборе профессии Устарелые представления о характере труда в сфере материального производства. Устарелые представления о характере труда в сфере материального производства. Неумение/ нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях) Неумение/ нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях) Незнание/ недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии Незнание/ недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии Незнание основных действий, операций и их порядка при решении, обдумывании задачи при выборе профессии
Алгоритм принятия решения. Алгоритм принятия решения. Сбор возможных вариантов решения. Сбор возможных вариантов решения. Сбор информации по каждому варианту решения. Сбор информации по каждому варианту решения. Исследование шансов успешности в каждой альтернативе. Исследование шансов успешности в каждой альтернативе. Связь каждой альтернативы с целями и ценностями человека. Связь каждой альтернативы с целями и ценностями человека. Разработка конкретного плана действий. Разработка конкретного плана действий. Формулировка плана действий для новых возможностей и развития. Формулировка плана действий для новых возможностей и развития.
Диагностика профессиональных интересов учащихся общеобразовательных школ города Диагностика профессиональных интересов учащихся общеобразовательных школ города
Выбор профессиональной сферы учащимися 9-х классов школ города Выбор профессиональной сферы учащимися 9-х классов школ города