вызначыць, у чым заключаліся сутнасць і значэнне рэлігійнай і асветаіцкай дзейнасці Ефрасінні Полацкай, раскрыць вялікую гуманістычную ролю яе намаганняў.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки... Ну что, есть желание обмануть свои глаза??? Щелкни дальше.
Advertisements

Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки... Ну что, есть желание обмануть свои глаза??? Щелкни дальше.
Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки... Ну что, есть желание обмануть свои глаза??? Щелкни дальше.
Это без сомнения лучшая РС иллюзия. Попробуй обязательно: 1) Расслабься и смотри неотрываясь 30 сек. на 4 маленькие точки в центре.1) Расслабься и смотри.
Раздел: «Гимнастика» Раздел: «Гимнастика» Тема урока: «Опорные прыжки через козла» «Опорные прыжки через козла» 7 класс Задачи урока: 1.Совершенствовать.
Як ты сэрцу майму міла, дарагая Беларусь!. Гімн Рэспублікі Беларусь.
Показатели здоровья человека: Хорошее настроение (спокойствие, радость, веселье). Умение управлять своим поведением.
Показатели здоровья человека: Хорошее настроение (спокойствие, радость, веселье). Умение управлять своим поведением.
Проект «История развития медицины» Авторы проекта: ученицы 4 А класса Журвиков Тимофей, Егорова Софья Руководитель: Русакова Г.Н. г. Сургут 2014 г.
Я родным краем ганаруся І ведаю - я не адзiн. Я грамадзянін Беларусі, Зямлi сваёй адданы сын. (Н. Гальпяровіч) Я родным краем ганаруся І ведаю - я не.
Мастер – класс по рисованию для педагогов Копилка педагогических находок возраст обучающихся лет. Автор: Арлт Эльга Шотовна, педагог дополнительного.
сосредоточенность человека на каком - то предмете или явлении.
900igr.net Это ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (неверная.
Літаратурная загадка Пра каго будзем гаварыць? Чый твор зараз прагучыць?
Презентацию подготовили учитель физики и информатики Кузьмина Ольга Васильевна и ученица 8 класса Леготина Ирина.
Автор: Острожная Елена Владимировна, учитель физики МБОУ СОШ 18 станицы Новомалороссийской Выселковского района Краснодарского края.
Это ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (неверная оценка длины.
…небопарный орел, попаривши от Запада и до Востока, яко луча солнечная, просветивши всю землю Полоцкую.
Сотнікаў Гісторыя стварэння аповесці была зазначана самім аўтарам у артыкуле «Как создавалась повесть Сотников». Спярша аўтар фармулюе пастаўленыя ў аповесці.
Транксрипт:

вызначыць, у чым заключаліся сутнасць і значэнне рэлігійнай і асветаіцкай дзейнасці Ефрасінні Полацкай, раскрыть вялікую гуманістычную ролю яе намаганняў служыць свайму народу і сваёй Радзіме, устанавіць гістарычныя сувязі паміж мінулым і сучаснасцю, яскравым пацвярджэннем якіх з'яўляецца ўплыў рэлігій на асветніцкую дзейнасць Ефрасінні Полацкай; праз параўнанне і аналіз гістарычных фактаў і падзей развіваць у вучняў аналітычныя здольнасці, фарміраваць уменні працы з гістарычнымі дакументамі, партрэтам гістарычнай особы і ілюстрацыямі; на яркіх прикладах служэння Ефрасінні Полацкай свайму народу выхоўваць у вучняў высокія маральныя якасці і пачуцці асабістага грамадзянскага абавязку перед сваёй Радзімай, адказнасці перед сучаснікамі і нашчадкамі за свае ўчынкі і дзеянні.

"Ефрасіння незвядальны квест райского саду. Ефрасіння арал, што, лунаючы ў небе, праляцеў ад заходу і да ўсходу, як прамень солнечный, прасвятліў землю Полацкую Кніга жыцій і хаджэнняў

Слоўнік Жыціе – жанр (твор) старажытнай літаратуры, які апавядае пра жыццё духоўнай ці свецкай особы, признанай царквой святой. Структурная схема (канон) жыція: І. Уступная ууучастка-похвала Богу. ІІ.Асноўная ууучастка – апавяданне пра дзяцінства, юнацтва, духоўныя подзвігі, пакеты і смерть святого. ІІІ.Заключная ууучастка – похвальные слова ў гончар святого.

...Красные, горизонтальные линии – они параллельные или нет? Щелкни дальше

Да, они параллельные! они параллельные! Щелкни дальше

Черные, или белые точки, что ты видишь? Щелкни дальше

Ты можешь видеть черные и белые точки, но там только белые. Щелкни дальше

На следующей картинке нужно сосредоточенно смотреть на черную точку. Через некоторое время исчезнет серая аура...

Щелкни дальше

Размяркуйце ў храналагічнай пасля- доўнасці факты з біяграфіі: А) жыццё ў царкве Святой Сафіі, перапісванне кніг Б) паломніцтва ў Іерусалім В) постриг Г) будаўніцтва царквы Святога Спаса

Правер себя: В) постриг А) жыццё ў царкве Святой Сафіі, перавпісванне кніг Г) будаўніцтва царквы Святога Спаса Б) паломніцтва ў Іерусалім

Праблемныя пытанні: І. Жыціе–твор літаратуры Сярэднявечча. Абгрунтуйце гэту думку. ІІ. Хто зяўляецца аўтарам Жыція – неведома. Аднак мастацкія асаблівасці двора, даюсь подставу меркаваць, што гэта быў таленавіты і адукаваны чалавек, жыхар Полаччыны і яе аданы патрыёт. З якіх радкоў можно аб гэтым меркаваць. ІІІ. Жыціе –твор не чиста мастацкі. Ён мае службова-прикладное значэнне, дакумен- тальныя крысы. Пацвердзіце гэта на прикладах.

На следующей картинке нужно сосредоточенно смотреть на черную точку. Через некоторое время исчезнет серая аура...

Щелкни дальше

На следующей картинке нужно зафиксировать центральную точку и двинуть головой «вперед - назад».

Щелкни дальше

1) Расслабься и смотри не отрываясь 30 сек. на 4 маленькие точки в центре.1) Расслабься и смотри не отрываясь 30 сек. на 4 маленькие точки в центре. 2) Потом переведи медленно взгляд на стену ( или что-то большое и одноцветное) возле тебя.2) Потом переведи медленно взгляд на стену ( или что-то большое и одноцветное) возле тебя. 3) Ты увидишь, как образуется светлый круг.3) Ты увидишь, как образуется светлый круг. 4) Пару раз моргни и ты увидишь, как в этом кругу образуется фигура.4) Пару раз моргни и ты увидишь, как в этом кругу образуется фигура. 5) Что или кого ты видишь?5) Что или кого ты видишь? Щелкни дальше

Слоўнік Асветнік – ведомы царкоўны дзеячы, пісьменнікі, якія сваімі думкамі і справамі рабілі жыццё людзей больш узнёслым, мэтанакіраваным і чалавечым. Гуманіст – чалавек, які прызнае права человека на земное шчасце, прапагандуе ідэалы человека- любства, высокую годнасць человека.

Гістарычны партрэт Ефрасінні Полацкай Рэлігійны дзеяч Асветніца Гуманіст Святая пайшла ў монастырь, была ігуменняй, адкрывала монастырьы, будавала цэрквы, ажыццявіла паломніцтва ў Іерусалім перапісвала кнігі, адкрывала школы, выучила людзей грамаце, выхоўвала дзяцей дапамагала бедным, выучила жыць у любові і сяброўстве, папярэджвала ад варожасці паміж людзьмі признана праваслаўнай і каталіцкай цэрквамі нябеснай заступніцай зямлі беларускай

Дамашняя задание Старонка 56. Пытанне 8 у літаратурных сшытках. Сачыненне-мініацюра Ефрасіння Полацкая – славутая дачка зямлі беларускай, і я ганаруся, што…