МЕТА ГРИ: Узагальнити вивчений матеріал учнів з прав людини і дитини; Формувати навички використання своїх прав у життєвих ситуаціях; Розвивати память учнів, швидкість реакції, логічне мислення; Виховувати пошану до прав людини та інтерес до предмету.

І тур СЕКРЕТ ЧАРІВНОГО КАПЕЛЮХА

І група ІІ група Життя та розвиток Viaţă şi dezvoltare Договір дарування Acord de dăruire Піклування та можливість виховуватись у сім'ї Tutelă şi posibilitate de a se educa în familie Охорона здоров'я Ocrotirea sănătăţii Життя без дискримінації Viaţă fără discriminare Соціальне забезпечення Ocrotire socială Захист від економічної експлуатації Apărarea de expluatare economică Договір оренди Acord de închiriere Таємниця кореспонденції Taina corespondenţei Право на освіту Dreptul la învăţământ Договір позики Acord de împrumut Особисте і сімейне життя Viaţă personală şi familială

ІІ тур КВІТКА СОНЦЯ

ІІІ тур КАЗКА-ПІДКАЗКА

Уривок з казки ТРИ ГОРІШКИ ДЛЯВІДЕО\перший невдалий.wmv ПОПЕЛЮШКИВІДЕО\перший невдалий.wmv

IV тур ТРИ ГОРІШКИГОРІШКИ

V тур ТРИ ЗАГАДКИ ТРИ ЗАГАДКИ

ЮРИДИЧНЕ РІВНЯННЯ (А-Б/В)-Г-Д=945 А – рік ухвалення Конвенції ООН про права дитини; Б – рік ухвалення Загальної декларації прав людини; В – розділ Конституції України, присвячений правам людини; Г – вік громадянина України, необхідний для отримання паспорта; Д – кількість статей в Конвенції ООН про права дитини.

ПРАВОВА СИТУАЦІЯ Учень 10го класу С. був прийнятий на роботу вантажником продуктового магазину. Чи правомірні дії адміністрації магазину? Свою відповідь обґрунтуйте.

АНАГРАМИ ТИСЯНОКЦУТІ УБДОМЕНМС