Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ахматовская средняя общеобразовательная школа» Тема проекта «Быть всегда всем классом рядом» Выполнили учащиеся 4-го класса Руководитель Туйцына Людмила Ивановна – учитель начальных классов, классный руководитель 3-го, 4-го классов.

А вот и мы!

Девиз класса Если вы есть – будьте первыми. Наша песня Если с другом вышел в путь.

Кодекс ученика Главное старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки Научисъ радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу. Никогда ни кому не завидуй и не ябедничай - ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения. Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя oб этом попросят. Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое споро прохадит. Дорожи школьной дружбой, цени свой клacc u свою школу. Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. К учебным обязанностям относись добросовестно и старайся выполнять их как можно лучше. Ответственно относись ко всем поручениям и учебным заданиям, которые тебе предлагают учителя.

Законы дружбы 1. Не оставляй друга в беде. Отвернуться от друга в тяжелую для него минуту - значит нравственно готовить себя к предательству. 2. Дружба - это нравственное обогащение человека. Обретая надежного друга, ты умножаешь свои силы, становишься морально чище, богаче, красивее. 3. Дружба - это вера человека и требовательность к нему. Чем глубже твоя вера, тем выше должна быть требовательность, тем больше ты обязан, должен. 4. Быть требовательным в дружбе - значит иметь мужество разорвать ее, если друг предает то, во имя чего построена дружба. Беспринципность опустошает дружбу. 5. Умей сделать так, чтобы вас с другом объединяло единство духа, идеалов. Подлинная дружба предохраняет от эгоизма, учит презирать корыстолюбие.

Цели и задачи в работе с классным коллективом Цель: «Стимулировать духовное развитие учащихся, приобщая их к большой культуре». Задачи: 1. Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся(формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, науке, людям интеллектуального труда; ознакомление с конкретными методами приемами научной организации интеллектуального труда; ориентация в соответствующей литературе). 2. Стимулирование здорового образа жизни, выработка собственной программы оздоровления (В основе триединство: интеллект, душа, тело). 3. Создание оптимальных условий для развития личности ребёнка и формировании его индивидуальности через включение в различные виды социальных отношений в учёбе, общении, практической деятельности. 4. Регулирование структуры отношений в классе, стимулирование проявление лидерства, формирование отношений ответственности, взаимопомощи, совместного творчества, учитывая возрастные особенности учеников. Организация или помощь в организации КТД. 5. Создание оптимальных условий для развития такой формы организации классного коллектива, которая обеспечивает развитие в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. 6. Продолжить работу формирования у учащихся умения противостоять и бороться с вредными привычками.

Список родительского комитета 1. Барменкова Маргарита Михайловна - председатель классного родительского комитета. 2. Кузьмина Светлана Сергеевна Планирование работы родительского комитета. 1Выборы родительского комитета класса (РК) 2Изучение УВП класса, школы. 3Организация кружка «Самоделкин» 4Организация родительского патруля 5Материальная помощь классу (в течение года) 6Ремонт вместе с учащимися мебели и классного помещения. 7Формы поощрения родителей. 8Тематические и индивидуальные консультации (1-2 раза в месяц, по ситуации). 9Организация родительских собраний ( 4-5раз в год). 10Организация спортивных секций по интересам

Цель Выявить степень удовлетворённости учащихся различными сторонами жизни коллектива класса, что и в какой мере является для него значимым, влияет на его отношение к окружающему миру.

Утверждения для изучения дружбы, сплочённости. 1. Н аш класс очень дружный и сплочённый. 2. Н аш класс дружный. 3. В нашем классе нет ссор, и конфликтным наш класс назвать нельзя. 4. В нашем классе иногда бывают ссоры, но конфликтным наш класс назвать нельзя. 5. Н аш класс недружный. Часто возникают ссоры. 6. Н аш класс очень недружный. Трудно учиться в таком классе.

Утверждения, позволяющие выявить состояние взаимопомощи. 1. В нашем классе принято помогать без напоминания. 2. В нашем классе помощь оказывается только друзьям. 3. В нашем классе помогают только тогда, когда об этом просит сам ученик. 4. В нашем классе помощь оказывается только тогда, когда требует учитель. 5. В нашем классе не принято помогать друг другу. 6. В нашем классе отказываются помогать друг другу.

утвержденияответыутвержденияответы

Наши выводы Утверждения 1,2,3 (тест 1) отмечены большинством учащихся класса, значит в нашем классе достаточно дружный, сплочённый коллектив. Утверждения 1,2,3 (тест 1) отмечены большинством учащихся класса, значит в нашем классе достаточно дружный, сплочённый коллектив. Суждения 2, 5,6 ( тест 2), отмеченные почти всеми учениками, говорят о том, что ребята чувствуют себя в коллективе комфортно, ощущают помощь, взаимопонимание друг друга. Суждения 2, 5,6 ( тест 2), отмеченные почти всеми учениками, говорят о том, что ребята чувствуют себя в коллективе комфортно, ощущают помощь, взаимопонимание друг друга. Мы будем вести диагностическую работу дальше, чтобы видеть динамику развития нашего классного коллектива. Мы будем вести диагностическую работу дальше, чтобы видеть динамику развития нашего классного коллектива.

«Я пришёл в этот день в этот мир» 1.Бармёнков Дмитрий Барменкова Татьяна Брызгин Эдуард Емельянов Евгений Коленин Вадим Кулькова Юлия Малышкина Анжелика Давыдова Диана Кулькова Юлия Кузьмин Сергей

НАША АЛЬМА МАТЕР МОУ « Ахматовская средняя общеобразовательная школа» гг. « Ахматовская средняя общеобразовательная школа» гг. Директор школы: Бугрова Наталья Викторовна Директор школы: Бугрова Наталья Викторовна Классный руководитель: Туйцына Людмила Ивановна Классный руководитель: Туйцына Людмила Ивановна Коллектив 3-го, 4-го класса: девочки – 5 человек, Коллектив 3-го, 4-го класса: девочки – 5 человек, мальчики - 5 человека. мальчики - 5 человека. Наше классное помещение находится на 1-м этаже школы. Наше классное помещение находится на 1-м этаже школы.

Мама, папа, я- дружная семья! 3-й, 4- й класс Бармен ковы Емелья новы Давыдовы КузьминыКульковы Коленины Малыш кины Бармен ковы КульковыБрызгины

Ученье-свет, а не ученье-тьма. Благодарственное письмо. 1 место в школьном конкурсе «Берегите эту Землю» в номинации «Творчество, яркие фантазии» Благодарственное письмо. 1 место в школьном конкурсе «Выбираем здоровый образ жизни» в номинации «Активность, организованность». Кулькова Юлия 1. Грамота. 2 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья Давыдова Диана 1. Грамота. 1 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья. Барменков Дима 1. Грамота. 3 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья.

Кулькова Юлия 1. Грамота. 3 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья 2. Грамота победителя районного детского конкурса рисунков «Праздник победы». 3. Грамота. 3 место в первенстве школы по лыжным гонкам. Коленин Вадим 1. Грамота. 2 место в районном творческом конкурсе «А память нам покоя не дает» в номинации «Лучший рисунок о войне». Кузьмин Сергей 1. Грамота. 1 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья. 2. Участник конкурса «Русский медвежонок 2006». 3. Грамота 3 место в конкурсе на лучшего чтеца стихов чувашский поэтов о Родине. Брызгин Эдуард 1. Грамота. 2 место в легкоатлетическом кроссе ко Дню здоровья. Малышкина Анжелла 1. Грамота. 3 место в первенстве школы в весеннем легкоатлетическом кроссе.

В копилку добрых дел Шефство над ветераном Великой Отечественной войны Панковым Сергеем Ивановичем. Шефство над ветераном Великой Отечественной войны Панковым Сергеем Ивановичем. Участие в акции «Посади дерево и сохрани его». Участие в акции «Посади дерево и сохрани его». Участие в акции «Неделя добра». Участие в акции «Неделя добра».

Наши друзья и помощники – родители.

Любимый Новый год

Мы активны на уроках.

И снова фото на память с нашей «классной» классной

Спасибо вам и сердцем, и душой За то, что нас, того не зная сами, Так любите… Учитель! Какое хорошее слово! Нам близко оно от того, Нам близко оно от того, Что много душевного и дорогого Что много душевного и дорогого Мы с детства вложили в него… Мы с детства вложили в него… И пусть придут такие же, как мы, И пусть придут такие же, как мы, И даже лучше! Это скоро будет. И даже лучше! Это скоро будет. Поклон всем тем, кто нас выводит в Поклон всем тем, кто нас выводит в люди, люди, Да здравствуют сердца их и умы! Да здравствуют сердца их и умы!