Про організацію роботи з дітьми, які виховуються у сім'ях, що опинились в складних життєвих обставинах Завідувач ЦППСР відділу освіти Журавель В.С.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Про результативність роботи педагогічних колективів ЗНЗ міста щодо попередження правопорушень і злочинності серед дітей та підлітків Васильєва Т.Л.,
Advertisements

Про стан роботи по соціальному захисту дітей пільгових категорій в ЗНЗ міста Васильєва Т.Л.
постанова КМУ від «Про затвердження Порядку виявлення сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах, надання їм соціальних.
Законодавство з охорони дитинства. Права дитини, що закріплені у вітчизняному законодавстві: Конституція України, ст. 52. Закон України Про охорону дитинства.
ЗМІСТ РОБОТИ СПЕЦІАЛІСТІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ у вирішенні питань по забезпеченню виконання ст. 35 Закону України Про освіту.
РОЗМОВА З ДИТИНОЮ ЗАПЕРЕЧЕННЯ ДИТИНОЮ ФАКТУ НАСИЛЬСТВА ПІДТВЕРДЖЕННЯ ДИТИНОЮ ФАКТУ НАСИЛЬСТВА ПИСЬМОВЕ ІНФОРМУВАННЯ КЕРІВНИКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДІЇ КЕРІВНИКА.
Питання правоосвіти та правозахисту (з досвіду роботи Білоцерківської міської ради учнівських депутатів)
Нормативно-правові документи, що забезпечують організацію контролю за діяльністю навчальних закладів Кононенко О.Є., начальник відділу нормативності та.
Особливості роботи щодо визначення шляхів профілактики суїцидальних тенденцій у проблемної особистості.
ПРО СТАН ОХОПЛЕННЯ НАВЧАННЯМ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ ШКІЛЬНОГО ВІКУ Варченко Н.М., головний спеціаліст відділу освіти.
Методичні рекомендації щодо здійснення соціально - педагогічної роботи та соціально - правового захисту дітей, які потрапили в складні життєві обставини.
Невтриніс Л.В., заступник директора з НВР. Повна загальна середня освіта є обов'язковою. діти і підлітки віком від 6 до 18 років ; діти, яким до 1 вересня.
Провідний спеціаліст відділу освіти Пащенко В.Ю..
Соціально - педагогічна взаємодія у дошкільному закладі Соціально - педагогічна взаємодія у дошкільному закладі.
ПРО ПІДСУМКИ РОБОТИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЩОДО ОХОПЛЕННЯ ДІТЕЙ НАВЧАННЯМ Михасюк О.К., заступник начальника відділу освіти райдержадміністрації.
ПРО СТАН ОХОПЛЕННЯ НАВЧАННЯМ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ ШКІЛЬНОГО ВІКУ Варченко Н.М., головний спеціаліст відділу освіти.
Навчальні заклади Кегичівський ліцей Чапаєвська ЗОШ І-ІІІ ст. Чапаєвська ЗОШ І-ІІІ ст. Андріївська ЗОШ І-ІІІ ст. Медведівська ЗОШ І-ІІІ ст. Красненська.
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Пришкільні табори відпочинку. ТАБІР З ДЕННИМ ПЕРЕБУВАННЯМ Заклад тимчасово утворений в навчальному закладі, в якому забезпечується належний догляд за.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Транксрипт:

Про організацію роботи з дітьми, які виховуються у сім'ях, що опинились в складних життєвих обставинах Завідувач ЦППСР відділу освіти Журавель В.С.

Кількісний аналіз дітей, які виховуються в сімях, що опинились в складних життєвих обставинах

Нормативно-правове забезпечення: Наказ від N 1983/388/452/221/556/596/106 «Про затвердження Порядку взаємодії суб'єктів соціальної роботи із сім'ями, які опинилися у складних життєвих опинилися у складних життєвихобставинах»

Об'єкти соціальної роботи із сім'ями, які опинилися у складних життєвих обставинах: сім'ї з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах і не в змозі подолати їх самостійно, у зв'язку з інвалідністю батьків або дітей, вимушеною міграцією, наркотичною або алкогольною залежністю одного з членів сім'ї, його перебуванням у місцях позбавлення волі, ВІЛ-інфекцією, насильством у сім'ї, безпритульністю, сирітством, зневажливим ставленням і негативними стосунками в сім'ї…; сім'ї з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах і не в змозі подолати їх самостійно, у зв'язку з інвалідністю батьків або дітей, вимушеною міграцією, наркотичною або алкогольною залежністю одного з членів сім'ї, його перебуванням у місцях позбавлення волі, ВІЛ-інфекцією, насильством у сім'ї, безпритульністю, сирітством, зневажливим ставленням і негативними стосунками в сім'ї…; сім'ї, у яких існує ризик передачі дитини до закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування; сім'ї, у яких існує ризик передачі дитини до закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування; неповнолітні одинокі матері (батьки), яким потрібна підтримка; неповнолітні одинокі матері (батьки), яким потрібна підтримка; сім'ї, члени яких перебували чи перебувають на державному утриманні. сім'ї, члени яких перебували чи перебувають на державному утриманні.

Виявлення сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах Інформацію про сім'ї, які опинилися у складних життєвих обставинах, може отримувати будь- який із суб'єктів соціальної роботи, у вигляді особистої заяви громадянина або звернення про допомогу одного з членів сім'ї, від організацій, установ, підприємств, сільських і селищних рад, міських та районних у містах державних адміністрацій, органів охорони здоров'я, освіти, внутрішніх справ, установ виконання покарань, яку передають до центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді. Інформацію про сім'ї, які опинилися у складних життєвих обставинах, може отримувати будь- який із суб'єктів соціальної роботи, у вигляді особистої заяви громадянина або звернення про допомогу одного з членів сім'ї, від організацій, установ, підприємств, сільських і селищних рад, міських та районних у містах державних адміністрацій, органів охорони здоров'я, освіти, внутрішніх справ, установ виконання покарань, яку передають до центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.

Діяльність дорадчого органу Для здійснення координації між суб'єктами соціальної роботи із сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах, та комплексного вирішення питань сім'ї, яка опинилася в складних життєвих обставинах, при управлінні у справах сім'ї, молоді та спорту Для здійснення координації між суб'єктами соціальної роботи із сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах, та комплексного вирішення питань сім'ї, яка опинилася в складних життєвих обставинах, при управлінні у справах сім'ї, молоді та спорту

Функції суб'єктів соціальної роботи (для ЗНЗ) повідомляють центрам соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді про виявлення сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах; повідомляють центрам соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді про виявлення сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах; ведуть внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічного працівника, соціального педагога, та інформують про це служби у справах неповнолітніх і центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; ведуть внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічного працівника, соціального педагога, та інформують про це служби у справах неповнолітніх і центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; забезпечують роботу шкільного психолога з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах; забезпечують роботу шкільного психолога з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах; можуть створювати при освітніх закладах об'єднання батьків, педагогів, громадськості щодо забезпечення педагогічного впливу на дітей із сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, та схильних до протиправних дій, залучають до цієї роботи соціальних працівників центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; можуть створювати при освітніх закладах об'єднання батьків, педагогів, громадськості щодо забезпечення педагогічного впливу на дітей із сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, та схильних до протиправних дій, залучають до цієї роботи соціальних працівників центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді; сприяють розповсюдженню в навчальних закладах соціальної реклами з питань профілактики здорового способу життя. сприяють розповсюдженню в навчальних закладах соціальної реклами з питань профілактики здорового способу життя.

Функції суб'єктів соціальної роботи (для ЗНЗ) проводять профілактичну та просвітницьку роботу з дітьми, підлітками, молоддю, схильними до правопорушень, з числа сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, контролюють відвідування ними навчальних закладів та якість навчання; проводять профілактичну та просвітницьку роботу з дітьми, підлітками, молоддю, схильними до правопорушень, з числа сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, контролюють відвідування ними навчальних закладів та якість навчання; уживають невідкладних заходів щодо активного залучення до громадської та гурткової роботи в середніх загальноосвітніх школах та позашкільних навчальних закладах дітей; уживають невідкладних заходів щодо активного залучення до громадської та гурткової роботи в середніх загальноосвітніх школах та позашкільних навчальних закладах дітей; проводять спільно з центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді інформаційно-профілактичні заходи, спрямовані на підготовку молоді до самостійного життя, формування відповідального батьківства, створення позитивної моделі сім'ї, профілактику жорстокого поводження в родинах тощо; проводять спільно з центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді інформаційно-профілактичні заходи, спрямовані на підготовку молоді до самостійного життя, формування відповідального батьківства, створення позитивної моделі сім'ї, профілактику жорстокого поводження в родинах тощо; залучають працівників освіти до соціального інспектування сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, у яких виховуються діти шкільного віку; залучають працівників освіти до соціального інспектування сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, у яких виховуються діти шкільного віку;

Рекомендації Надати для перевірки документи щодо організації супроводу дітей, які виховуються в сімях, що опинились в складних життєвих обставинах. Надати для перевірки документи щодо організації супроводу дітей, які виховуються в сімях, що опинились в складних життєвих обставинах Згідно графіку Згідно графіку

Дякую за увагу !