Кто с ранних лет приучен к уходу за растениями, животными, кого научили смотреть и видеть, слушать и слышать, удивляться и задумываться, задавать вопросы, тот будет на всю жизнь настоящим другом природы
Ребенок-дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию.
Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Дети в той или иной форме соприкасаются с природой.