Література рідного краю Пісня і праця – дві великі сили, Їм я до скону бажаю служить. (Іван Франко)

Тема. Творчість М. К. Пойдеменка Мета: Ознайомити учнів із творчістю поета. Викликати інтерес до його творів. Звернути увагу на тематику, ідейну спрямованість. Розвивати естетичні смаки, спостережливість, уміння відчувати образне слово. Виховувати любов до поезії свого краю. Обладнання: портрет поета, видання його творів, газетний матеріал, листи поета, літературна карта Диканщини, відеопрезентації.

Мови рідної слово Дорогі шанувальники літератури рідного краю ! Як немає весни без цвіту, так немислиме життя людини без книги. О. Гончар в одному з листів до учнів нашої Балясненської школи писав : Дерзайте, мої юні друзі. Вчіться з книг, набирайтеся знань від учителів, а головне – кланяйтесь рідній землі і людям. Вони Вас навчать корисних і добрих справ. Ми повинні знати, шанувати творців красного письменства рідного краю.

У його серці нуртувало невичерпне джерело любові до рідного краю. У нього найкращі не тільки полтавські дівчата, а й край солов'їний над тихою Ворсклою. Для нього люди рідного краю – найцікавіші; золото рідного поля, сивий смуток туману, тихе плесо ставів, зелені чари лісу – наймиліші.

Народився Микола Костянтинович 1 березня 1913 року в м. Полтаві. У 1926 році закінчив семирічну Полтавську трудову школу ім. Т.Г.Шевченка У 1930 році став студентом Полтавського інституту соціального виховання. 15 листопада 1933 року приступив до роботи на посаді викладача української мови та літератури Писарівщанського ветзоотехнікуму. Влітку 1940 року – закінчив IV курс інституту. А наступного літа 1941 року став воїном Великої Вітчизняної війни. Життєва стежина Презентує група бібліографів.

Більше 5000 випускників згадують Миколу Костянтиновича Пойдеменка як вимогливого, але доброго вчителя. Микола Костянтинович і на заслуженому відпочинку займався культурним, естетичним вихованням підростаючого покоління, проводив зустрічі з учнями училища, викладачами, майстрами виробничого навчанняЙого пісні, вірші завжди звучали у виконанні митців художньої самодіяльності училища на всіх оглядах і конкурсах. Більше 100 пісень у творчому доробку М.К.Пойдеменка. Кращі його поезії ввійшли в 5 збірок. Микола Костянтинович нагороджений орденом Знак пошани, Почесною Грамотою Верховної Ради України і численними орденами і медалями10 січня 2000 року перестало битися полум'яне серце палкого співця рідного краю - Миколи Костянтиновича Пойдеменка...

Цікаво! ( Презентує група краєзнавців) Феодосій Роговий, Олесь Гончар, Олесь Юренко, Олександр Ковінька про Миколу Пойдеменка

Познайомимося з інтерв'ю поета кореспонденту газети Трудова слава. (Презентує група журналістів.) Що нового дізналися про життя і творчість самодіяльного митця ?

1.Поезія фронтових років. Не пустимо – написано в перший день війни – 22 червня 1941 року, надруковано в районній газеті Правда Диканщини 27 червня 1941 року. Незабутнє – присвячено воїнам повітряно-десантної дивізії генерала-майора Михайла Андрійовича Богданова, що визволяли с. Диканьку і села району від загарбників. Вербиця – присвячено односельчанці Каті Рибась, яку гітлерівці вивезли до Німеччини. Пісня невільниці – пам'яті Віри Олефір з Великих Будищ, яка в роки війни не повернулася у рідну домівку з німецької каторги. Полк – 380 – присвячено Герою Радянського Союзу Федору Толкачову, який штурмував рейхстаг. Над Ворсклою – присвячено Герою Радянського Союзу Івану Даценку. Поетична творчість самодіяльного поета. Презентує група літературознавців.

2. Моя країна – Україна. Ідейна спрямованість, образна й художня своєрідність віршів Україна, Земле моя, Весна України, Здружімось, українці, Я Вкраїну люблю.

3. Коли чуєш Світ і Природу. Раділа береза, Радуюся сонцю, Де лелека літа над селом, Про вічність, Земля, Про милосердя, Люби мене.

Члени гуртка Любителі слова нашої школи листувалися, зустрічалися з М.К.Пойдеменком, одержали цінні поради. Презентує група дослідників.

Вірші М. К. Пойдеменка про с. Балясне Сонечко ясне, моє Балясне Сонечко ясне, моє Балясне, Шлях ген прослався аж до Шишак. Поле колоссям вкрилося рясно, Морем безкраїм квітне буряк. Вийду із хати – гляну навколо – Око чарує даль степова. І біля клубу, і біля школи Молодь танцює, грає, співа. Хто на роботу, хто на гуляння Інші в кіно, у читальню ідуть. На голубому телеекрані Наших музик - балясан впізнають. В синьому небі, десь із-за хмари Гляне несміло місяця серп. Молодь танцює, пари гуляють Там біля ставу і біля верб. Наша любов до землі не погасне, Сила й завзяття струменем б'є. Сонечко ясне, моє Балясне, Щире кохання і щастя моє. У Балясному є школа імені Героя Слава сили бойової У віках не згасне. Про Терещенка - Героя Із села Балясне. Біля Волги, в Білорусі, На землі смоленській Не спіткнувся, не зігнувся В битві велетенській… За велику Жовтня справу, За свою країну, У бою за переправу На Дніпрі загинув. Хто іде в огонь і воду Сміло і уперто, Має у свого народу Право на безсмертя. У Балясному є школа Імені Героя. Сяють промені довкола Зірки золотої.

Пісенний вернісаж М. Пойдеменка. (Презентує група артистів) Виконання пісень Гарні полтавські дівчата, Трояндо, трояндо. Завдання : Вслухатися в стилістичну, ритмомелодійну і змістову їх довершеність..

Підведемо підсумок : 1.Інтерактивна вправа Рефлексія Яке враження справила презентація, хто найкраще попрацював, яка група найдружніша, що вдалося, а що - не зовсім, хто відзначився індивідуально. 2. – Чи були раніше знайомі з творчістю М.К. Пойдеменка ? – Які почуті поезії справили на вас найбільше враження? Чому? – На які поетичні образи ви звернули увагу? – Які поезії чимось зачепили вашу душу, торкнулися струн її ? – Про що б ви запитали поета, якби зустрілися з ним? – Який би вірш, пісню ви вивчили напам'ять? Чому? – Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що головна мета творчості поета щедро нести слухачеві нектар Добра, Любові, Краси ? – Поясніть рядки автора : Пісня і праця – дві великі сили, їм я до скону бажаю служить. Як вони стосуються творчості майстра слова Диканщини ? Домашнє завдання : Написати вірш для шкільної літературної газети.