Оригинальные методики в работе с дошкольниками

Первые годы жизни…В этот возрастной период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности: познавательная активность, любознательность, интерес к окружающему, уверенность в себе, доверие к другим людям, целенаправленность действий и настойчивость, воображение, творческая позиция и многое другое. К сожалению, эти огромные резервы далеко не всегда реализуются. Дело в том, что в силу возраста ребёнка способности не возникают сами по себе. Их становление требует участия взрослого и определённых педагогических воздействий.

Идеей раннего развития ребенка сегодня озабочены многие родители. Стремление предоставить малышу как можно больше различной информации заслуживает уважения. Но экспериментировать на собственном ребёнке отважится далеко не каждый родитель. Некоторые родители водят своих детей в различные студии, где используются оригинальные методики раннего развития детей.

Методика Людмилы Георгиевны Петерсон позволяет шутя освоить сложение, вычитание и логику. Знания даются по принципу слоёного пирога. В четыре, пять, шесть лет малыш получает одни и те же знания, только с каждым разом меняется уровень восприятия и глубина проникновения в суть предмета.

Методика Леонида Яковлевича Береславского насчитывает более тысячи упражнений, сгруппированных по 40 темам. Каждое упражнение – это сценарий интересной игры, которые направлены на развитие памяти, логического мышления, пространственных представлений, воображения, творческих способностей.

Методика обучения чтению, придуманная Николаем Александро- вичем Зайцевым, эффективна, поскольку весь процесс учебы похож на весёлую игру и отвечает физиологическим потребностям ребёнка. Дети свободно передвигаются по комнате, поют, прыгают, танцуют, пишут и читают.

Методика Глена Домана позволяет превратить любого малыша в вундеркинда и обладателя энциклопедических знаний.