«От задачи формирования естественно- научной грамотности к необходимым компетентностям учителей естественно- научных дисциплин» МБОУ городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 4» Директор школы С.А. Кузьмина
Естественнонаучная грамотность это не только образовательная, но и гражданская характеристика, которая в большой мере отражает уровень культуры общества, включая его способность к поддержке научной и инновационной деятельности.
Соответствия между критериями естественно-научной грамотности и требованиями ФГОС к результатам образования
Общие содержательно-дидактические линии
Внешний вид наборов ТЕСС по механике
Внешний вид набора ТЕСС по теплофизике