Читання в 4 класі Частина друга Автор. Головач Маргарита Василівна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Математика 4 клас Автор. Головач Маргарита Василівна.
Advertisements

«Ти і Україна» Я живу в Україні, де річки, озера сині,- Чиста в них вода, прозора,в дно глибинне світять зорі.
ІСТОРІЯ ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ І НАУКА. Історія самостійна наука. Наука про минуле людства. Слово «історія» з грецької означає «дослідження», «повідомлення»,
Математика 4 клас Автор. Головач Маргарита Василівна.
Урок 56 Скоромовка Заєць зайця взимку стрів, Заєць зайцю говорив: - Важко зараз для зайців: Ми без моркви й качанців.
ЩО ТАКЕ ПРАВО ВЛАСНОСТІ. 1.Що таке право власності 2.Які форми власності є в Україні 3.Як реалізувати право власності 4.Якими правами наділені неповнолітні.
Збери слово Вивчені букви – а,у,о,и,і,м,н,в,л,с,к,п,р,т Частина перша Автор. Головач Маргарита.
Яких зі слів не має у творі? Вчені, письменники, пергамент, гусяче перо, сажа, буряковий сік, князь, Нестор, монах, Печерський монастир, рукописи.
Інформаційний проект
Назва нашої країни УКРАЇНА з'явилася в останній чверті XII ст. Уперше в Іпатському списку «Повісті минулих літ», де літописець розповідає про смерть переяславського.
Математика 4 клас Автор. Головач Маргарита Василівна.
Тема Контрольна робота. Героїчні пісні та балади у світовій літературі.
Дія віднімання. Правило віднімання суми від числа. УРОК 38.
Вирушаючи в подорож у минуле. Гра Криголам На обведеній на аркуші долоні запишіть своє імя, а на кожному пальці занотуйте відповіді на пять запитань Запитання.
Я всміхаюсь сонечку. Здрастуй, золоте! Я всміхаюсь квіточці. Хай вона росте. Я всміхаюсь дощику. Лийся, мов з відра. Друзям усміхаюся, Зичу їм добра!
-Діти, про що цей відеоролик? -Які почуття у вас викликав цей фільм?
Вимоги до уроку: Уважно слухати вчителя! Бути активним на уроці: думати відповідати, вести записи. Готуватися до уроків: читати, працювати із підручником,
Коли мене питають: любиш ріки, річки і річечки, і потічки? Відмовчуюсь: вони в мені навіки, а для мого народу на віки… Коли мене запитують: народу чи.
Дія додавання. Закони додавання. УРОК 37. Що чекаєте від уроку? Що чекаєте від уроку?
Українська мова 3 клас Тема. Питальні речення. Побудова питальних речень за змістом прочитаного. Виразне читання тексту Підготувала учитель початкових.
Транксрипт:

Читання в 4 класі Частина друга Автор. Головач Маргарита Василівна

Сторінки історії Наші предки–слов'яни Наші предки–слов'яни Олександр Олесь

Що чекаєте від уроку? Що чекаєте від уроку?

Гра «Антонім, де ти?» Наступати - згорнути - підійти - замкнути - відігнути - прикрутити - прибігти - зав'язати - вивести - розібрати - відступати. розгорнути. відійти. відмикнути. відступати. відкрутити. відбігти. відв'язати. привести. скласти.

Гра З яких рухів складається дія?" садити дерево поливати вчити прибирати

Наші предки – слов'яни. Олександр Олесь Наші предки – слов'яни. Олександр Олесь озерами високих степових слов'ян відвазі князя високих праведним зеленім забуття вкрився розкидались видавав водив оселились йшов бились відбито минуло плачуть справляють

Склади партитуру вірша Лісових – лан – одна – керував - бій - боротьби - болот - рій - лили - жах - харчі - там - забуття - степових слов'ян племена карав своїй журби народ бій коли боях живучи богам життя

Що входило в обов'язки ….? Дай відповідь словами вірша князя керував, видавав укази, правив, милував, карав, судив,водив на бій. найстаршого керував, видавав, припав, милував, карав віче вибирало народа будував.

Слов'яни жили над _, _, на __, у _. Оселялися вони ______, а роди складали ____. Родом керував ______ і_______. Кожне________вибирало __. Слов'яни жили над озерами, річками, на горах, у степах.Слов'яни жили над озерами, річками, на горах, у степах. Оселялися вони родом, а роди складали племена.Оселялися вони родом, а роди складали племена. Родом керував найстарший і наймудріший.Родом керував найстарший і наймудріший. Кожне плем 'я вибирало князя.Кожне плем 'я вибирало князя.

Про що йдеться у творі Олександра Олеся? Яку назву він має? У якому значенні автор вжив тут слово предки? Які відомості про Україну та її населення ви одержали з цього тексту? Про що з прочитаного ви вже знали? Про що почули вперше? Підсумок уроку Домашнє завдання Читати виразно з лінійкою. Читати диктором.