Мероприятия по решению задач, поставленных августовским педсоветом 2011 Институт повышения квалификации

Детский сад 3.8. Разработать и реализовать программу комплексного повышения квалификации и методического сопровождения специалистов для работы в соответствии с Федеральными государственными требованиями Разработка программы для пилотных детских садов – до Согласование программы – до Реализация программы – 2011/2012 учебный год (кафедра, м.б. центр). Разработка программы для пилотных детских садов – до Согласование программы – до Реализация программы – 2011/2012 учебный год (кафедра, м.б. центр). Рамки: 7 «округов», не менее 35 пилотных садов, желание детского сада, образовательная программа + экономика (НСОТ и НПФ)

Школа 4.6. Начать реализацию в 2012 году долгосрочной целевой программы по дистанционному образованию 2012 (проект): 2012 (проект): – 1 краевой, 12 муниципальных, 42 школьных центров – 90 учителей, 12 методистов и 42 тьюторов (144 всего) – Разработка дистанционных образовательные программ по 14 учебным предметам – 3 программы для подготовки специалистов дистанционного обучения – учителей, методистов, тьюторов – Разработка цифровых образовательных ресурсов

Школа 4.7 оснастить в 2011 и 2012 годах все начальные школы оборудованием для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов, обучить всех учителей работе с новым оборудование Подготовлен план обучения на 2011/2012, письмо будет направлено в территории. Подготовлен план обучения на 2011/2012, письмо будет направлено в территории. – каскад: обучение ММЦ/норильский филиал – обучение учителей, – прямое обучение

Школа 4.8. Апробировать в течение учебного года учебное оборудование для внедрения стандартов основной школы в не менее чем пяти пилотных школах; по результатам апробации составить и утвердить перечень минимально необходимого оборудования и общий план-график оснащения образовательных учреждений Проект списка оборудования готов (гимназия, лицей, школа, малочисленная школа). Задачи апробации: Проект списка оборудования готов (гимназия, лицей, школа, малочисленная школа). Задачи апробации: – оценка эргономических свойств («удобство») – оценка эффективности достижения целей стандартов – оценка эксплуатационных свойств («практичность»)

Школа Оборудовать современными наглядными пособиями и учебным оборудованием все вновь построенные школы, подготовить школьные команды для работы на новом оборудовании Опыт обучения на базе школы-новостройки в Сухобузимо: работа на новом оборудовании и развитие навыков учителей в области компетентностного подхода. Опыт обучения на базе школы-новостройки в Сухобузимо: работа на новом оборудовании и развитие навыков учителей в области компетентностного подхода. Алгоритм работы: поручение [министра] – письмо-задание от школы – программа – оценка сделанной работы. Алгоритм работы: поручение [министра] – письмо-задание от школы – программа – оценка сделанной работы.

Школа Все капитально отремонтированные аварийные школы оснастить современным учебным оборудованием, позволяющим достигать ориентиров, заданных требованиями ФГОС Экспертиза и помощь в составлении списков оборудования: Экспертиза и помощь в составлении списков оборудования: – работа на ФГОС; – оптимизация расходов, в связи с численностью детей и местными особенностями; – исключение приобретения оборудования, не соответствующего СанПиН и т.п.

Новые услуги и ресурсы Работа с территориальными инициативами, проектами, моделями: ФГОС, интегрированное образование, информатизация, энергоэффективность ОУ, гражданское образование, НСОТ и НПФ Работа с территориальными инициативами, проектами, моделями: ФГОС, интегрированное образование, информатизация, энергоэффективность ОУ, гражданское образование, НСОТ и НПФ НЕОБХОДИМЫ МЕСТНЫЕ РЕШЕНИЯ (ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ). БЕЗ НИХ ЦЕНТРЫ РАБОТАЮТ МАЛОЭФФЕКТИВНО.

Новые услуги и ресурсы Цимлянская, 35 «а» - новый корпус Цимлянская, 35 «а» - новый корпус Норильский филиал лицензирован, реализует единые с Институтом стандарты работы Норильский филиал лицензирован, реализует единые с Институтом стандарты работы Центр образовательных ресурсов Центр образовательных ресурсов Центр, обеспечивающий Комплекс мер по модернизации общего образования (проект) Центр, обеспечивающий Комплекс мер по модернизации общего образования (проект)

Новые услуги и ресурсы Помощь «тонущим» и «борющимся» школам и муниципалитетам по итогам рейтингов: Помощь «тонущим» и «борющимся» школам и муниципалитетам по итогам рейтингов: – обучение предметников по заданию; – идентификация причин низкого рейтинга; – разработка и помощь в реализации «проектов спасения».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!