Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Advertisements

ВСТУП Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
КІММЕРІЙЦІ ТА СКІФИ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Узагальнення знань за темою «Духовне життя України в другій половині ХІХ ст.» Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО ТА АГРАРНІ ВІДНОСИНИ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор.
Російська імперія у ІІ половині XVIII століття. Завдання уроку Охарактеризувати внутрішнє та зовнішнє становище Російської імперії в середині та ІІ половині.
1 Епіграф Г.С. Сковорода. 2 Гра Історичне лото 1596 р р р р р р. Хотинська війна Перша згадка про козаків Укладення Люблінської.
СОЦІАЛЬНІ РУХИ НА ЗАХІДНО УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Узагальнення знань за темою «Модернізація українського суспільства в середині у другій половині ХІХ ст.» Презентацію створено за допомогою компютерної.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ІСТОРІЯ ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ І НАУКА. Історія самостійна наука. Наука про минуле людства. Слово «історія» з грецької означає «дослідження», «повідомлення»,
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ТЕМОЮ «ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ У ПЕРВІСНІ ЧАСИ» Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор.
УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗА ТЕМОЮ «ЖИТТЯ ЛЮДИНИ У ПЕРВІСНІ ЧАСИ» Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Транксрипт:

Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

1. Чи зберігала Україна на початку ХІХ ст. свою державність? 2. До складу яких держав входили українські землі в цей період? 3. Чи могла Україна здійснювати самостійну зовнішню політику? Чому? 4. В яких війнах і на чиєму боці брали участь українці в другій половині ХVІІІ ст.? 5. Якими були для України наслідки російсько- турецьких воєн другої половини ХVІІІ ст.?

Росії, яка наприкінці ХVІІІ на початку ХІХ ст. здійснювала активну зовнішню політику, прагнучи забезпечити лідерство в Європі. Внаслідок цього виникали суперечки з Туреччиною та Францією і розвязання російсько-турецьких та російсько- французької воєн.

ПЛАНИ НАПОЛЕОНА ЩОДО УКРАЇНИ Пропонував Розраховував на допомогу українців у війні проти Росії; звернувся по допомогу до козаків Задунайської Січі; у разі перемоги обіцяв скасувати кріпацтво; обіцяв проголосити Україну автономною республі Планував насправді Планував передати українські землі своїм союзникам: Польщі – Правобережну Україну, Австрії Волинь і Галичину,Туреччині Крим і Північне Причорноморя; решту території поділити на «наполеоніди» на чолі з наполеонівськими маршалами АЛЕ!

СТАВЛЕННЯ УКРАЇНЦІВ ДО НАПОЛЕОНА Консерватори (Кочубей, Кованько) Боялися революційної Франції, ідей революції і французького імператора; не вірили Наполеону; бачили в російському самодержавстві свого захисника Консерватори (Кочубей, Кованько) Боялися революційної Франції, ідей революції і французького імператора; не вірили Наполеону; бачили в російському самодержавстві свого захисника Автономісти (Лукашевич, Чайковський, Капніст) Вбачали в Наполеоні визволителя від російського самодержавства; сподівалися на скасування кріпацтва і запровадження прогресивного законодавства; сподівалися на проголошення автономії або незалежності України Автономісти (Лукашевич, Чайковський, Капніст) Вбачали в Наполеоні визволителя від російського самодержавства; сподівалися на скасування кріпацтва і запровадження прогресивного законодавства; сподівалися на проголошення автономії або незалежності України

НАСЛІДКИ ВІЙНИ ДЛЯ УКРАЇНИ Після закінчен- ня війни солдати знову ставали кріпаками Козаки позбавля лися всіх привілеїв а їх повернуто в колишнє станови ще. багато з них виїхали на Кубань Ніяких змін у політич- ному ста- новищі України не сталося Втрати українців у війні склали приблиз- но 6 тисяч чоловік Боротьба з Наполео- ном і закордон- ний похід російської армії піднесли національ- ний дух українсь- кого народу

Попереднє розпорядження про створення українського Козацького війська, стверджене Олександром І у Вільно (5 червня 1812 року)

Військо це передбачається утворити на Україні з людей, до козачої служби здібних і здавна відомих звичкою і охотою до неї… Людей можна призначити на козаків, незважаючи ні на роки, ні на зріст, а також маловажні тілесні вади, але єдино тільки із збереженням сил і здібностей до служби цього роду…

ХІД ВІЙНИ ПІДСУМКИ ВІЙНИ Воєнні дії розгорталися на Чорному морі і на Дунаї; У війні брало участь Дунайське козаче військо і козацькі полки Воєнні дії розгорталися на Чорному морі і на Дунаї; У війні брало участь Дунайське козаче військо і козацькі полки Турецькі війська були оточені на Дунаї. Підписано Бухарестський мирний договір. Росії відходили військові фортеці на Чорному морі, Бессарабія, частина Північної Буковини Турецькі війська були оточені на Дунаї. Підписано Бухарестський мирний договір. Росії відходили військові фортеці на Чорному морі, Бессарабія, частина Північної Буковини

1. Як російсько-турецька війна 1806–1812 рр. позначилася на становищі України? 2. Відшукайте на карті й покажіть українські землі, які були приєднані в результаті цієї війни.

ПРИЧИНИ ВІЙНИ ПРИЧИНИ ВІЙНИ ХІД ВІЙНИ ПІДСУМКИ ВІЙНИ ПІДСУМКИ ВІЙНИ Невдоволення Туреччини результатами війни 1806–1812 років, прагнення укріпитися на Чорному морі. Росія прагнула утвердити свій вплив на Балканах і на Кавказі Невдоволення Туреччини результатами війни 1806–1812 років, прагнення укріпитися на Чорному морі. Росія прагнула утвердити свій вплив на Балканах і на Кавказі Воєнні дії розгортаються на Дунаї, Кавказі, західному узбережжі Чорного моря. В усіх бойових діях брали участь українці. Російська армія здобула ряд перемог і підійшла до Стамбула. Туреччина програє війну і підписує Адріанопольський мирний договір Воєнні дії розгортаються на Дунаї, Кавказі, західному узбережжі Чорного моря. В усіх бойових діях брали участь українці. Російська армія здобула ряд перемог і підійшла до Стамбула. Туреччина програє війну і підписує Адріанопольський мирний договір До Росії відходить Кавказьке узбережжя Чорного моря

1. Як російсько-турецька війна 1828–1829 рр. позначилася на становищі України? 2. Як ви думаєте, чому козацтво Задунайської Січі під час війни вирішило повернутися до України? Якою була доля козаків після війни?

Козаки, які воювали проти Туреччини в 1828–1829 рр., були обєднані в Окреме Запорозьке військо (пізніше це військо одержало назву Азовського козацького війська)

Опрацювати відповідний матеріал підручника

Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011 Джерела: 1. «Усі уроки до курсу «Історія України» 9 клас» 2. Книга «Дидактичні матеріали до курсу «Усі уроки до курсу «Історія України» 9 клас» 3. Сайты: