Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Advertisements

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ТЕМОЮ «ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ У ПЕРВІСНІ ЧАСИ» Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор.
Урок 6. Давній Єгипет. Урок узагальнення знань. Очікувані результати. Після цього уроку ви зможете: - підготуватися до тематичного оцінювання; - потренуватися.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗА ТЕМОЮ «ЖИТТЯ ЛЮДИНИ У ПЕРВІСНІ ЧАСИ» Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ФІНІКІЯ ТА ІЗРАЇЛЬСЬКО- ІУДЕЙСЬКЕ ЦАРСТВО Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
КІММЕРІЙЦІ ТА СКІФИ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ВИНИКНЕННЯ ЛЮДИНИ. ЗАЛЮДНЕННЯ ЕВРОПИ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ВСТУП Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» Вступ. Відлік часу в історії.
Урок 7. Давній Єгипет. Підсумкове тематине оцінювання. Очікувані результати. Після цього уроку ви зможете: - підсумувати і узагальнити знання з теми Давній.
ПОЯВА ЛЮДИНИ СУЧАСНОГО ТИПУ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ПЕРСЬКА ДЕРЖАВА Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
ІСТОРІЯ ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ І НАУКА. Історія самостійна наука. Наука про минуле людства. Слово «історія» з грецької означає «дослідження», «повідомлення»,
Відлік часу в історії. Знайомство з історичною картою.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Транксрипт:

Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

ІІ пол. IV тис. до н. е. У долині Нілу існує близько 40 держав. Внаслідок воєн утворилося дві держави: Верхній (долина Нілу) та Нижній Єгипет (дельта Нілу) III тис. до н. е. Раннє царство. Обєднання Єгипту. Столиця Мемфіс 2900–2270 рр. до н. е. Час існування давнього царства 2100–1700 рр. до н. е. Час існування Середнього царства. Єгипет могутня держава. Столиця Фіви. Завоювання Єгипту гіксосами 1555–1090 рр. до н. е. Час існування Нового царства. Підкорення Нубії, Сирії, Палестини 712–525 рр. до н. е. Час існування Пізнього царства. Єгипет тричі зазнав завоювань: Лівією, Нубією, Ассирією 525 р. до н. е. Єгипет захопила Персія 332 р. до н. е. Греко-македонське панування з 30 р. н. е.Єгипет провінція Рим

а) розвиток господарства б) призначення на державні посади людей незнатного походження в) загарбницькі походи г) втрата влади над номархами, послаблення країни д) панування гіксосів

Египтяни через багато років, у ХVІ ст. до н.е., вигнали гіксосів зі своєї країни. З того часу починається третій період в історії Стародавнього Єгипту – Нове царство.

Хатшепсут – перша серед найвродливіших – правила Єгиптом 22 роки.

Великим завойвником був цар Нового царства Тутмос ІІІ. За його правління кордони Єгипту збільшилися втричі.

У ХІV ст. до н. е. царем став юний Аменхотеп ІV. Він відмовився від старих богів Єгипту, собі взяв нове ім'я - Ехнатон. Він царював 17 років.

Аменхотеп ІV посварився із жерцями і встановив новий культ бога сонця Атона. Він складав гімни на честь бога сонця.

Цей фараон був наймолодшим правителем. При владі перебував всього вісім років. Помер за загадкових обставин, не доживши до двадцяти років. Скасував всі релігійні реформи Аменхотепа IV, повернув столицю до Фів.

Фараон Рамзес ІІ, який жив у ХІІІ ст. до н.е., ще за життя заслужив титул Великий.

Силою зброї він повернув Єгипту втрачені землі. Подібно до інших фараонів він використовував велику армію полонених на примусових державних роботах.

Цей фараон провів реформу в армії. Щедро нагороджував жерців і тим самим викликав незадоволення знаті, в результаті заколоту був убитий

д) вторгнення лівійців і «народів моря» г) послаблення влади фараона в) загострення ворожнечі між Верхнім і Нижнім Єгиптом б) розорення селянських господарств а) постійні загарбницькі походи виснажували державу

1. Прочитати відповідний матеріал підручника. 2. Підготувати повідомлення за темами: «Боги Давнього Єгипту», «Наукові досягнення єгиптян», «Мистецтво Давнього Єгипту»

Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011 Джерела: 1. «Усі уроки до курсу «Історія Стародавнього світу». 6 клас.» 2. Книга «Інтегрований курс історії. 6 клас. Дидактичні матеріали» 3. Сайты: