Поети, композитори, художники про квіти " Квіти" Святой Абдулла " Квіти" Святой Абдулла О неповторні божі діти Улюблениці сонця і небес Милуюсь вашим ніжним.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Суцвіття – це сукупність квіток, розміщених на загальній осі у певному порядку. Суцвіття забезпечують краще пристосування квіток до запилення і цим зумовлюють.
Advertisements

СУЦВІТТЯ Підготував: вчитель біології ЗОШ І-ІІІ ст. с. Висипівців Рій І. М.
Суцвіття. Групу квіток, розташованих у певному порядку на пагоні, називаютьчя суцвіттям. Кількість квіток у суцвітті може становити від кількох квіток.
Суцвіття - група квітів, розташованних на одній квітконіжці.
Будова квітки. Тема: Суцвіття. Запилення. Тема: Суцвіття. Запилення.
Мета уроку Ознайомити учнів із будовою квітки: -головними та другорядними частинами квітки; -одностатевими та двостатевими квітками; -правильними та неправильними.
Мета уроку Ознайомити учнів із будовою квітки: -головними та другорядними частинами квітки; -одностатевими та двостатевими квітками; -правильними та неправильними.
Квітка Орган статевого розмноження рослин Мета уроку сформувати знання про квітку як органі статевого розмноження; розкрити біологічне значениня частин.
Ознаки, за якими рослини відносять до Однодольних чи Дводольних Переважно трави Дерева, кущі, трави Мичкувата коренева система Стрижнева коренева система.
Чи знаємо ми: -що таке квіткова рослина? -що утворюється на місці квітки, яка відцвіла? -чи залежить процес запилення від особливостей самої квітки? -що.
Тема уроку : Запліднення. Мета уроку : Розглянути процес запліднення у рослин, показати його особливості в переваги, розвивати логічне мислення; Тип уроку.
Яка чарівність в дивних квітах, Тендітність, ніжність пелюсток! Вогніють рясно поміж жита Червоні голови квіток. Мак в українців належав до рослинних.
Тема уроку: ВПЛИВ УМОВ СЕРЕДОВИЩА НА ПРОРОСТАННЯ НАСІННЯ.
Тема «Покритонасінні рослини» Урок 5 «Родина Айстрові або Складноцвіті»
«Людина не може обійтися без металів… Якщо б не було металів, люди б мерзотно злидарювали серед диких звірів»… Георг Агрікола, 1556 р.
Проект створено учнями 4-Б класу НВК 6 Перспектива, м. Жовтих Вод Керівник Самофат І.О.
Біологія Пролунав уже дзвінок, Починається урок Сьогодні він у нас незвичайний Тож повернімося обличчям до гостей, і скажімо: «Добрий день!»
РОДИНА ЛІЛІЙНІ (Liliaceae).
- Ознайомити учнів із складовими частинами рослинних організмів – органами. - Зясувати значення поділу органів рослин на вегетативні та репродуктивні.
@ Щербуха Сергій. Плоди Плід- це орган покритонасінних рослин, що утворюється після запліднення з маточки та здебільшого ще й з деяких інших частин квітки.
Транксрипт:

Поети, композитори, художники про квіти " Квіти" Святой Абдулла " Квіти" Святой Абдулла О неповторні божі діти Улюблениці сонця і небес Милуюсь вашим ніжним цвітом Таким барвистим, повним казочних чудес. Тут кожна квітонька - лиш звук Що ллється в світ зі скрипки щастя. І в ароматі свіжих лук Немає запаху ненастя… Рясніє поле й цвітом мерехтить Пелюсток міріадами палає Дивлюсь на них й здається у ту мить Що цілий світ для мене завмирає… О неповторні божі діти Улюблениці сонця і небес Милуюсь вашим ніжним цвітом Таким барвистим, повним казочних чудес. Тут кожна квітонька - лиш звук Що ллється в світ зі скрипки щастя. І в ароматі свіжих лук Немає запаху ненастя… Рясніє поле й цвітом мерехтить Пелюсток міріадами палає Дивлюсь на них й здається у ту мить Що цілий світ для мене завмирає…

Мова квітів Що каже свіжих квітів жмутик? Що каже свіжих квітів жмутик? Про що їх мова непроста? Про що їх мова непроста? Верба – одвертість, айстри – смуток, Верба – одвертість, айстри – смуток, Лілея біла – чистота. Лілея біла – чистота. Конвалія – любов таємна, Конвалія – любов таємна, Мак – новий цвіт, що не згаса. Мак – новий цвіт, що не згаса. Лавр – завжди успіх,слава певна, Лавр – завжди успіх,слава певна, А мальва – холодність краса. А мальва – холодність краса. Дзвіночок польовий – то вдячність, Дзвіночок польовий – то вдячність, То вічная любов свята. То вічная любов свята. Нарцис – то горда необачність, Нарцис – то горда необачність, Волошка – ніжність, простота. Волошка – ніжність, простота. Прекрасна лілія – сміливість, Прекрасна лілія – сміливість, Півонія – життя століть, Півонія – життя століть, Фіалочка – соромязливість, Фіалочка – соромязливість, Любов минуща – первоцвіт. Любов минуща – первоцвіт. л

Чим схожі ці квіти НарцисТюльпан

Чим ці квіти відрізняються від тюльпана та нарциса? ЖоржинаБузок

Згоден - незгоден Суцвіття – це сукупність квіток, розташованих на загальній осі в певному порядку Суцвіття – це сукупність квіток, розташованих на загальній осі в певному порядку Суцвіття бувають прості, складні і напівскладні Суцвіття бувають прості, складні і напівскладні Прості суцвіття – це суцвіття з однією віссю, яка може бути видовженою і вкороченою Прості суцвіття – це суцвіття з однією віссю, яка може бути видовженою і вкороченою

Згоден - незгоден Китиця, колос, щиток – це прості суцвіття Китиця, колос, щиток – це прості суцвіття Пшениця має суцвіття колос Пшениця має суцвіття колос У конюшини суцвіття – головка

Згоден - незгоден Початок – це суцвіття з потовщеною віссю, на якій розташовані квіти без квітконіжок Початок – це суцвіття з потовщеною віссю, на якій розташовані квіти без квітконіжок Ромашка має суцвіття - кошик Ромашка має суцвіття - кошик Суцвіття забезпечують ефективніше запилення та утворення більшої кількості плодів та насіння Суцвіття забезпечують ефективніше запилення та утворення більшої кількості плодів та насіння

Знайди зайвого Клематіс ГібіскусДзвіночки Конвалія

Робота з картками

Тема: Запилення Мета уроку: Мета уроку: - З'ясувати, що таке запилення; - З'ясувати, що таке запилення; - Розглянути способи запилення; - Розглянути способи запилення; - Вивчити пристосування рослин до різних способів запилення - Вивчити пристосування рослин до різних способів запилення

Будова квітки

Репродуктивні частини квітки: тичинки (пиляк та тичинкова нитка) та маточка (завязь, стовпчик та приймочка) Репродуктивні частини квітки: тичинки (пиляк та тичинкова нитка) та маточка (завязь, стовпчик та приймочка)

Способи запилення Самозапилення Перехресне запилення

Способи запилення Самозапилення (Процес перенесення пилку з пиляка тичинки на приймочку маточки тієї самої квітки) Перехресне запилення (Процес перенесення пилку з пиляка тичинки однієї квітки на Приймочку маточки іншої квітки)

Самозапилення Арахіс квасоля Пшениця

Види перехресного запилення

Способи запилення Самозапилення (Процес перенесення пилку з пиляка тичинки на приймочку маточки тієї самої квітки) Перехресне запилення (Процес перенесення пилку з пиляка тичинки однієї квітки на Приймочку маточки іншої квітки) 1. Вітром 2. Комахами 3. Водою 4. Птахами 5. Кажанами 6. Людиною

Заповнити таблицю Види перехресного запилення Особливості рослин 1.Вітром (вітрозапильні рослини:ліщина, береза близько 1/10 покритонасінних) -Квітки безбарвні, малопомітні, з невели- кою оцвітиною без запаху та нектару; -Пилку багато, він сухий, гладенький, -дрібний і легкий; -Приймочки маточок широкі або довгі з волосками, чи вкриті клейким слизом 2.Комахами ( комахозапильні рослини: конюшина, соняшник – близько 9/10 покритонасінних) -Квітки мають нектарники, яскраве забарвлення оцвітини, великі розміри, запах; -- Пилкові зерна великі, липкі, з горбкуватими виростами 3.Водою ( стрілиця, кушир) - Пилок не тоне у воді 4.Птахами ( характерне переважно для рослин тропіків: орхідеї, кани, фуксії) - Рідкий нектар, Якого багато червоне забарвлення, не пахнуть 5. Людиною ( штучне запилення – кукурудза, соняшник) - Здійснюється людиною для підвищення врожаю та для отримання нових сортів рослин

Поміркуйте У теплицю висадили розсаду огірків і помідорів. Через деякий час огірки зацвіли, проте плоди не утворювалися. Плоди помідорів у такій теплиці добре розвивалися. Як це пояснити? У теплицю висадили розсаду огірків і помідорів. Через деякий час огірки зацвіли, проте плоди не утворювалися. Плоди помідорів у такій теплиці добре розвивалися. Як це пояснити?

Листок рефлексії Прізвище, Ім'я учня ________ Прізвище, Ім'я учня ________ Клас Клас 1. Я на уроці працював на ______ балів 1. Я на уроці працював на ______ балів 2. Урок мені сподобався на _______ балів 2. Урок мені сподобався на _______ балів 3. Найактивнішими на уроці були такі учні _________________________ 3. Найактивнішими на уроці були такі учні _________________________

До запашних квіток багато бджіл летить, до вченої людини Багато людей за порадою йде Китайське прислів'я До запашних квіток багато бджіл летить, до вченої людини Багато людей за порадою йде Китайське прислів'я