Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Країни Африки та Близького Сходу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Завершення територіального поділу світу.. Завдання уроку. O Познайомитися з колоніальною експансією європейців, визначити причини й наслідки колоніалізму.
Advertisements

Завершення територіального поділу світу.. Завдання уроку. O Познайомитися з колоніальною експансією європейців, визначити причини й наслідки колоніалізму.
Завершення формування світових імперій. Міжнародні відносини в останній третині ХІХ століття. O Урок 1. Завершення територіального поділу світу. O Урок.
Близькосхідна проблема та шляхи її врегулювання..
Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Розпад світової колоніальної системи. Японія у 1945 – 2012 рр.
Презентація на тему «Життя населення Африки» Підготував Хоменко Сергій 8-А Кагарлицька ЗОШ І-ІІІ ст. 3.
Етапи формування політичної карти світу Урок 4. Перевірка домашнього завдання.
Урок географії туарег мурсі фульбе догон масаїтва хаус зулус бушмен.
Сучасна політична карта світу. Етапи формування політичної карти світу.
Шлях до справжньої незалежності. Незалежність для держави: дія на її території однієї публічної влади непідпорядкованість владі інших держав самостійність.
Міжнародні відносини в 1871 – 1900 рр. © Тарасов В. В. вчитель історії Серпневської ЗОШ І – ІІІ ступенів Всесвітня історія. 9 клас.
Міжнародні відносини в 1871 – 1900 рр. Кривошея С. Д. вчитель історії Бердичівської ЗОШ 11 І – ІІІ ступенів Всесвітня історія. 9 клас.
© Тарасов В.В. вчитель історії Серпневської ЗОШ І-ІІІ ступенів 2009 Англійська революція Історія України. 8 клас.
Тема: Вікторіанська Британія Девіз : God, save the Queen ! Площа : 37 млн. км. кв Населення : 500 млн. Урок 4.
Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Встановлення прорадянських режимів у країнах Центральної та Східної Європи. Утворення світової системи соціалізму.
Китай в XVI – XVII столітті. Завдання уроку Розкрити соціально – економічний та політичний розвиток Китаю в XVI – XVII столітті; Розкрити соціально –
Познайомитися з процесом відновлення державної незалежності Польщі; Визначити особливості авторитарного режиму Ю.Пілсудського; Вчитися встановлювати причинно.
Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК. Індія в ІІ половині ХХ – на початку ХХІ століття.
Причини, учасники, періодизація, характер війни ІІ світова війна.
ІІ світова війна Причини, учасники, періодизація, характер війни.
Транксрипт:

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Країни Африки та Близького Сходу

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Завдання уроку охарактеризувати процес здобуття незалежності народами Азії та Африки, причини краху апартеїду на Півдні Африки, пояснити причини виникнення близькосхідної проблеми та шляхи її врегулювання; проаналізувати процес утворення Держави Ізраїль, вчитися встановлювати причинно – наслідкові зв»язки, порівнювати, узагальнювати, висловлювати власну точку зору

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК План уроку Здобуття незалежності країнами Магрибу. Алжир. Крах колоніалізму й апартеїду на Півдня Африки. Економічний та соціально – політичний розвиток країн Африки наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Близький Схід. Створення держави Ізраїль. Арабо - ізраїльські війни. Близькосхідна криза і палестинська проблема.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Опорні поняття і дати уроку Опорні поняття: Магриб; Апартеїд; сегрегація інтифада Опорні дати: Травень 1948 – утворення Держави Ізраїль; 1994 – перші вільні вибори в ПАР.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Актуалізація опорних знань Які країни володіли найбільшими колоніями в Африці у міжвоєнний період? Які країни Африки формально були незалежними у 1918 – 1945 роках? Які наслідки для народів Африки мала Друга світова війна?

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Які зміни на політичній карті Африці відбулися після Другої світової війни?

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Найбільші колоніальні володіння Велика Британія Франція Бельгія Португалія Незалежні держави Африки Єгипет Ефіопія Ліберія Південно – Африканський Союз

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

Етапи деколонізації Африки І етап – 50-і роки ХХ століття: незалежність здобули арабські країни Північної Африки ( крім Алжиру ) ІІ етап – 60-і роки ХХ століття: незалежність здобули країни Тропічної Африки та Алжир ІІІ етап – і роки ХХ століття: Крах колоніалізму та апартеїду на Півдня Африки

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

Характерні ознаки африканських країн, що здобули незалежність Перевага віддається розвиткові ринкової економіки: Нігерія, Камерун, ПАР Орієнтація на планову економіку: Конго, Ангола, Танзанія, Ефіопія, Бенін, Мадагаскар, Зімбабве, Гвінея-Бісау, Мозамбік Економічна залежність від колишніх країн - метрополій Тривалі громадянські війни

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

Загальна характеристика економічного розвитку країн Африки на рубежі століть Відносно високий рівень розвитку економіки: Єгипет Алжир Марокко Туніс Економічно розвинута країна ПАР Величезна кількість корисних копалин

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

1910 – об»єднання Капської колонії, Наталя, Трансвааля та Оранжевої республіки в Південно – Африканський Союз Південно – Африканська республіка Політика: Апартеїду – крайня форма расової дискримінації, спрямована на позбавлення корінного населення громадянських прав. Сегрегації – політика примусового відокремлення населення за расовою ознакою 1991 – «Конвент за демократичну Південну Африку». Лідер Націоналістичної партії Ф. де Клерк офіційно вибачився перед народом країни за політику апартеїду – обрання Н.Мандели президентом ПАР.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Негативні чинники соціально – економічного розвитку африканських країн Громадянські війни та кризи Поширення хвороб Високий рівень зовнішньої заборгованості Збільшення соціальної нерівності Поглиблення екологічної кризи Збереження загальної неграмотності та низької професійної кваліфікації Низький рівень розвитку інфраструктури

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Основні тенденції внутрішньополітичного розвитку африканських країн Політична нестабільність Клановий характер влади Загальнонаціональні референдуми Великий вплив армії Вплив мафіозних структур Прийняття конституцій Формування багатопартійної системи

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Ідея створення незалежної єврейської держави належить австрійському журналісту Т.Герцлю 1897 – сіоністський конгрес у Базелі (Швейцарія ) прийняв рішення про утворення єврейської держави на території Палестини Знищення 6 млн євреїв з 14 млн за роки Другої світової війни 1946 – питання створення єврейської держави було винесено на розгляд ООН – резолюція 181 ООН – утворення двох держав в Палестині – єврейської та арабської – проголошення держави Ізраїль Араби виступили про резолюції – перша арабо – ізраїльська війна Єгипет, Сирія, Ірак, Ліван,Йорданія,Ємен, Саудівська Аравія

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Перший прем'єр- міністр Ізраїлю Д. Бен- Гуріон. У першій арабсько-ізраїльській війні СРСР підтримував ізраїльтян (араби розцінювались як агенти англійського імперіалізму). У квітнічервні 1949 р. між сторонами було підписано договір про перемир'я. Палестинську державу знову не було створено. Територію, відведену для неї за рішенням ООН, захопили Ізраїль (6,7 тис. кв. км), Єгипет (сектор Газа), Йорданія (Західний берег р. Йордан). Ця війна зав'язала в тугий вузол близькосхідну проблему, яка непокоїть людство усі повоєнні роки.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК

Інтифада ( «війна каменів» ) – повстання палестинців на окупованих Ізраїлем територіях

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Основною причиною всіх цих кривавих конфліктів є палестинська проблема. У 1964 р. було створено Організацію визволення Палестини (ОВП), головою якої з 1969 р. став Ясір Арафат. Палестиці ставлять питання про створення своєї держави. З 1988 р. мова йде про Західний берег р. Йордан та інші палестинські землі, окуповані Ізраїлем 1967 р.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Закріплення 1.За яких умов було проголошено Державу Ізраїль? 2.Які причини арабсько-ізраїльських воєн, назвіть їхні наслідки.

Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК Домашнє завдання Читати:§ 26 Знати опорні поняття і дати