Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Васильево-Ханжоновская средняя общеобразовательная школа Неклиновского района Ростовской области Публичный отчет по итогам учебного года (первое полугодие г.)

Разделы: I. Общая характеристика учреждения. II. Особенности образовательного учреждения. III. Условия осуществления образовательного процесса. IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования. V. Социальная активность и внешние связи учреждения. VI. Финансово-экономическая деятельность. VII. Заключение. Перспективы и планы развития.

I.Общая характеристика учреждения Тип Общеобразовательное учреждение Вид Средняя общеобразовательная школа Статус Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Адрес юридический , РФ, Ростовская область, Неклиневский район, с. Васильево-Ханжоновка, улица Школьная, 2 Адрес электронный Сайт khanzhonovka.ucoz.com Телефон 8 (86347) Тип здания, мощность Приспособленное, 280 человек Численность обучающихся На начало учебного года – 209 человек На начало учебного года-187 человек На начало учебного года-186 человек

Лицензия МБОУ В-Ханжоновской СОШ

Приложение к лицензии 1

Свидетельство о государственной аккредитации

Материально-техническое обеспечение Помещения ТСОБиблиотечный фонд Наименование Кол-во Наименование Кол-во Наименование Кол-во Учебные кабинеты Компьютерный кабинет Лингафонный кабинет Актовый зал Спортивный зал Медиакабинет Библиотека Кабинет психологической помощи Кабинет логопедической помощи Буфет Столовая нет 1 1 нет 1 Компьютеры Интерактивная доска Видеомагнитофон Телевизор ЖК телевизор Видеокамера Фотоаппарат Экран для проектора Копировальная техника Принтер DVD Музыкальный центр Звукозаписывающая аппаратура Микрофоны Ноутбуки нет 1 нет нет Нет 22 Комплект медиатеки (диски с образовательными программами) Комплект видеотеки (видеокассеты с образовательными фильмами) Комплект DVD (диски с образовательными фильмами) Учебники Учебно-методическая литература Художественная литература Библ. фонд нет

Методическая тема школы: Повышение качества образования и воспитания обучающихся путем внедрения в учебный процесс современных педагогических инновационных технологий. Цели, задачи и приоритетные направления работы школы Цель: Общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию как «научить учиться». Задачи: - Формирование культурной идентичности учащихся как граждан России. - Сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы. - Обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях. - Формирование универсальных учебных действий, порождающих образ мира и определяющих способность личности к обучению, познанию, сотрудничеству, освоению и преобразованию окружающего мира. Приоритетные направления: 1. Изучение и внедрение нового поколения стандартов. 2. Основная задача повышения квалификации педагогических кадров: осознание учителем новых целей, задач и содержания общего образования. 3. Поиск и поддержка одарённых детей. 4. Разработка моральных и материальных стимулов педагогов. 5. Создание условий проектирования и оснащения новых кабинетов. 6. Сохранение здоровья детей в период обучения в школе.

Структура управления МБОУ В-Ханжоновской СОШ Совет школы Попечительский совет Совет школьников Педагогический совет ДИРЕКТОР Психологическая служба Методический совет Зам. директора по УВР Зам. директора по воспитательной работе МО учителей - предметниковМО кл. руководителей МО учит. Филологического цикла МО учит. начальных классов МО учит. Естественно- математических наук МО учит. Общественных дисциплин 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы

Ф.И.О.Предмет Название кружка Часы работы кружков День проведения кружка Кол-во часов 1 Саенко Майя Владимировна Учитель истории «Мой край родной» - Историко- краеведческое среда 1 2 Фещенко Сергей Андреевич Учитель физкультуры «Спортивная секция «Фаворит» Спортивно оздоровительная вторник, среда, пятница Гущенко Светлана Александровна Учитель информатики «Мир информатики» Познавательная «Рукоделие» понедельник Лазарева Любовь Павловна Учитель начальной школы Школа Докторов природы Спортивно – оздоровительная понедельник 1 5 Серкова Татьяна Николаевна Торская Ирина.Васильевна Учитель музыки «Мир музыки» Народное творчество четверг вторник Денисенко Денис Александрович Учитель физической культуры «Бригантина» экологическое среда 1 7 Денисенко Денис Александрович Ст. вожатый «Шахматы» «Баскетбол» четверг пятница Бережная Вера Валентиновна Учитель начальной школы Школа Докторов природы Спортивно – оздоровительная понедельник 1 Попов Максим Олегович. Учитель технологии«Художественная обработка древесины» , понедельник вторник среда четверг пятница 18 Работа кружков МБОУ В-Ханжоновская СОШ на учебный год:

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ (ДИРЕКТОР, ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ) СТАРШЫЙ ВОЖАТЫЙ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА РАЗВИВАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ РЕБЁНКА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ РАЙОННОЕ ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «ДАР» СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: 1. Творческие лаборатории классных руководителей по возрастным группам; 2. Школа молодого классного руководителя; 3. Методическое объединение педагогов дополнительного образования. ОРГАНЫ ДЕТСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ: СОВЕТ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Республика цветов», ПРЕЗИДЕНТ. ШКОЛА 1. Спортивные секции; 2. Клубы по интересам; 3. Предметные кружки и т.д. Другие общественные организации Структура воспитательного процесса

II.Особенности образовательного процесса. Образовательный процесс МБОУ В-Ханжоновской СОШ построен на учебном плане, который уточняет предметно-деятельностную структуру базового компонента, раскрывает и наполняет региональный, школьный и ученический компоненты, способствующие решению задач модернизации содержания образования. При разработке учебного плана школа стремилась создать условия для сохранения здоровья детей и более полно учесть индивидуальные образовательные потребности обучающихся при освоении ими государственного стандарта общего образования.

Характеристика психолого-социального сопровождения Психолого-медико-социальное сопровождение школы ставит перед собой следующие задачи: - способствовать созданию условий для оказания психологической помощи учащимся в решении проблем развития; - оказывать консультативную и информационную психологическую поддержку процессов обучения, воспитания и развития учащихся в образовательной среде школы; - содействовать развитию осознанного отношения учащихся к собственному физическому и психическому благополучию. Направления работы: - Психодиагностическое. - Психоконсультативное - Психокоррекционное и развивающее. - Психопрофилактическое и просветительское. - Экспертно-аналитическое.

III. Условия осуществления образовательного процесса. Режим работы ОУ Школа работает в одну смену Расписание звонков I смена 1 урок – урок – урок – урок – урок – урок – урок – Продолжительность урока – 45 минут.

Годовой календарный график учебного года

Организация питания обучающихся школы Всего учащихся / / / Получают льготное питание (малообеспеченные семьи) / / / Получают молоко по губернаторской программе / / / Получают горячее питание за средства родителей / / / /187/186/185108/95/96/9887/74/74/70103/108/110/108

Организация охраны Образовательное учреждение обеспечено условиями безопасности: охранной службой, охранным оборудованием, тревожной кнопкой согласно договора с ООО «Вектор». Образовательное учреждение обеспечено пожарной сигнализацией и автоматической системой оповещения, установленной согласно договора с ООО «Пожтехсервис».

Кадровый состав МБОУ В-Ханжоновской СОШ в учебном году( г) Кол-во учителей Образование Категория Почетные звания и награды Стаж работы Высшее Ср. спец Выс- шая Пер- вая Вто- рая Грамо- та МО РФ Грамота МО Рост. обл До 10 лет До 15 лет Св. 15 лет 2319/

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Итоги ЕГЭ-11 в 2013 году Предмет Школа Ростовская область Некли- невский район Самый высокий балл Средний балл Русский язык 8458,759,5354,50 Математика 44 28,546,4243,60 Обществознание 38 43,454,8248,45 Биология 54 42,151,0745,43 История ,2836,26 Физика 52 48,2444,65 Итоги ГИА-9 в 2013 году Предмет Кол-во вып- ков Понизили отметку В том числе на 2 и более баллов Подтвердил и годовую отметку Повысил и отметку В том числе на 2 и боле баллов Русский язык Математика

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования Основная школа (9 класс) Всего выпуск- ников Обучаются в 10 кл. нашей школы Обучаются в 10 кл. других школ Вечер-няя школа Поступили в ССУЗ, колледжи Средняя полная школа (11 класс) Всего выпускников Поступили в ВУЗПоступили в ССУЗ Вооруженные силы 3120

На протяжении нескольких лет наши учителя являлись участниками конкурсов в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», районного конкурса «Учитель года» Название конкурса уч.год уч.год уч.г. ПНПО Саенко М.В. Лазарева Л.П. Бережная В.В. Гущенко С.В. Учитель года Саенко М.В. – III место

V. Социальная активность и внешние связи учреждения Органы социальной защиты семьи Гос. органы управления народным образованием Правоохранитель- ные органы Медицинские учреждения Территориальные детские объединения Редакции газет, радио Попечительские советы и др. органы содействия школе Внешкольные детские учреждения /центры досуга, детского творчества/ Учреждения культуры /ДК, библиотеки, театры/ Спец. школы /студии и т.д./ Дошкольные учреждения Семья ШКОЛА

VII. Заключение. Перспективы и планы развития. Основная ЦЕЛЬ, реализуемая в МБОУ В-Ханжоновская СОШ: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ. ЗАДАЧИ, решаемые в ходе реализации цели: - обновление содержания образования, улучшение условий обучения; - поддержка талантливых одаренных детей; - совершенствование профессионализма всех категорий педагогических работников; - сохранение и расширение ресурсной базы образовательного учреждения; - укрепление государственно-общественного характера управления школой; - сохранение здоровья школьников. ВЫСШЕЙ ЦЕННОСТЬЮ школа обозначает заботу о детях и считает приоритетным направлением в своей работе создание таких учебных программ и условий среды, которые могли бы обеспечить достойное образование для завтрашних успешных людей.