«Математическое лото» Подготовила: Кислова Н.Н.

Цели: 1. Обобщать и систематизировать знания учащихся. 2. Подготовиться к контрольной работе 3. Развивать познавательный интерес учащихся к предмету

Что называется степенью числа с натуральным показателем n ?

Как разделить степени с одинаковыми основаниями?

Как возвести степень в степень?

Как возвести в степень произведение?

Что называется уравнением?

Как возвести в степень дробь?

Что, значит, решить уравнение?

Что называется корнем уравнения?

Что называется одночленом?

Что называется многочленом?

Какие одночлены называются подобными?

Как привести подобные члены?

Решите уравнение 2 х+1=3 х-х.

Подберите такие значения a и b, a и b, чтобы уравнение ax=b имело бесконечное множество корней.ax=b

Решите уравнение (3 х-9)(2 х+1)=0.

Будет ли x = -3,071 корнем уравнения 8-20x = 45-16x-4x ?

Имеет ли смысл выражение

Приведите пример алгебраического выражения с переменной x, которое не имеет смысла при x=5.x=5.

Подберите такие значения a и b, чтобы выражение a и b не имело смысла.

При каких значениях x выражение имеет смысл?

Привести одночлен к стандартному виду –3x2ּxy2ּy3ּ(2- x)2.

При каком значении m верно равенство ((x2)m)3=(x4)3(x3)2

Упростить выражение

Вычислить

Решите уравнение

Привести одночлен к стандартному виду

Упростить выражение

Привести одночлен к стандартному виду

Сравнить два числа

Найти ошибку (-7)(-7)(-7)(-7)= -7

Найти значение каждого из выражений

Найти значение выражения, при a= -2.

Будут ли данные одночлены подобными

Найдите значение многочлена при

Найти значение выражения (4+7a)-(3a+4) при a= -1,2.

Найти значение выражения (a+b)-(a-b) при a=1,7; b= -3.

Уравнения 2x-6=0; 3x+p=1 имеют общий корень. Найти p.

Найти значение выражения при a=3.

Будет ли число a=0,125 7 ּ 8 7 корнем уравнения x 3 -1=0?

Подберите число a так, чтобы уравнение x-(2-x)=2x+a имело хотя бы один корень.