Презентація майстер-класу вчителя світової літератури Красноармійського навчально – виховного комплексу Іщенко Олени Генріхівни «Шляхи оптимізації процесу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Бережанська зош І – ІІ ступенів. Козяр Світлана Іванівна – вчителька світової літератури.
Advertisements

Значення інформаційно- комунікаційних технологій в освіті Матеріали до уроку.
Від сприйняття до використання Урок 6. А яку тему вивчали на минулому уроці? У світі інформації Пригадайте, що таке нформація? Що таке інформатика? Які.
Тема : Іван Франко. Поетична збірка «Зівяле листя». Любовна тема у творчості поета, автобіографічність. Мета: - допомогти учням відчути красу, художню.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
2 клас Авторські вірші та малі жанри для дітей Відтворіть свист вітру Відтворіть шум моря Дзижчання комах Відтворіть усі звуки послідовно і швидко [c]
Проблемне питання вчителя зарубіжної літератури Орлової Р.В. Використання інтерактивних стратегій на уроці.
МАЙСТЕР-КЛАС ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА КРАСНОГРАДСЬКОГО НВК 3 КОВАЛЕНКО ОЛЕНИ ВІКТОРІВНИ.
ВИСОКЕ У ДУШІ ПОКЛИКАННЯ НЕСУ, ТАКЕ ВИСОКЕ, ЩО СЯГАЄ ДО ЗІРОК… Портфоліо вчителя початкових класів НВК Локачинська ЗОШ І - ІІІ ступенів - гімназія Шумук.
Ми діти твої, Україно!
Сприймання людиною інформації. Властивості інформації Сьогодні
Школа майбутнього - школа без обмежень!. Один день з життя слабозорої школярки Чим школа без обмежень відрізняється від сучасної школи?
Керівник опорної школи: Гаврилова В.О Вчитель має знати і відчувати. Що на його совісті – доля кожного учня, що від його духовності і душевного.
Власні засоби масової інформації Комісія з питань преси та інформації районної ради дітей Володарщини.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Лишь жить в себе самом умей – Есть целый мир в душе твоей… Ф.Тютчев Я лиру посвятил народу своему. М.Некрасов Радость чуя, Не хочу я Ваших битв. А.Фет.
Деякі аспекти роботи з текстом на уроках літературного читання.
Франц Кафка. Своєрідність світобачення та його художнього втілення в оповіданні Перевтілення.
Тема УРЗМ. Дискусія за матеріалами домашнього опитування Роль літератури у вихованні людських взаємин.
Методичні умови успішного формування вмінь учнів.
Транксрипт:

Презентація майстер-класу вчителя світової літератури Красноармійського навчально – виховного комплексу Іщенко Олени Генріхівни «Шляхи оптимізації процесу усвідомлення школярами мо- дерністського літературного твору»

Пєр-Огюст Ренуар «Жінка з кішкою». Завдання І. Передайте письмово одним реченням ваше перше вра- ження від картини, обрав- ши один із запропонованих варіантів початку: 1. Я бачу…__________________ 2. Я чую… _________________ 3. Я відчуваю… _____________ 4. Я гадаю, що…____________

Під час роботи над проблемою «Шляхи оптимізації процесу усвідомлення школярами модерністського літературного твору» було створено технологію навчання через задіяння ведучого каналу сприйняття: -зоровий (візуал); - слуховий (аудіал); - моторний (кінестет); - логічний (дискрет)

1. Я бачу чарівну пухнасту тваринку. 2.Я чую, як вона мурчить під рукою у хазяйки. 3.Я відчуваю, яке мяке і ніжне на дотик у неї хутро. 4.Я гадаю, що ця кішечка існує у повній гармонії зі своєю хазяйкою.

Аналіз віршу Ш.Бодлера «Кішка» Мій котику, іди, лягай мені на груди, Та тільки кігті прибирай, В очах твоїх красивих хочу потонути, Що в темряві блищать потай.

Вправа «Ідентифікація» Скласти усно за 2 хвилини декілька речень від особи: І варіант – кішки; ІІ варінт – жінки; ІІІ варіант – ліричного героя, передавши свої враження від світу образів Бодлера.

К і ш к и

Автор Іщенко Олена Генріхівна вчитель світової літератури КНВК