В кожної людини є безліч мрій,бажань,потреб,які треба задовольнити. А які потреби існують зараз у вас?

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Правила поведінки дітей в школі. Як треба себе поводити в школі! 1. Вчасно приходити до школи 2. Зі всіма вітатися 3. Уважно слухати вчителя 4. На уроці.
Advertisements

Твої права Володарська Марина школа 162 місто Харків Що таке права? Чи треба їх знати? Чи допомагає знання прав у житті? Якщо вас зацікавили ці питання,
Вплив рухової активності на розвиток організму.. Назвіть види спорту. Для чого потрібно займатися спортом ?
Кожна людина моє свої права, і це не залежить від її віку. Права дорослих людей записані в Конституції України. Свої ж права, ти можеш знай ти у спеціальному.
М УЛЬТИМЕДІЙНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ. Мультимедіа презентації використовуються для інформування потенційних клієнтів і партнерів про послуги та продукцію компанії.
Мета: Ознайомити дітей з поняттям ліки і отрута Ознайомити дітей з поняттям ліки і отрута Дати уявлення про те, що ліки можуть виявитися корисними і шкідливими.
«Діти мають виховуватись не для сучасного, а для майбутнього, можливо, кращого стану роду людського». Е.Кант Герман Л.Р.
Золотоніська загальноосвітня санаторна школа-інтернат I-III ступенів Черкаської обласної ради Знаю та реалізую свої права Керівник: Базаря О.М. Робота.
Інформація й інформаційні процеси. Інформація та повідомлення.
Гуманне ставлення до людини з різними вадами. Урок 11. Тема. Гуманне ставлення до людини з різними вадами Мета: довести учням необхідність гуманного ставлення.
Очікувані результати розрізняти умовні позначки на історичній карті; знаходити на карті територію України, її столицю, місто, область, де вони народились.
Звичайно, батьки переймаються головним питанням: - чи готова їхня дитина до навчання у школі -Як буде вчитися, чи буде встигати добре, якщо стане гордістю.
Ресурси Види ресурсів. Що таке ресурси? Ресурси - це все,що необхідно для виготовлення товарів та надання послуг.
Труди. Труды. Проект по трудам.
Координатор проекту: вчитель біології: Мироненко О. М.
Проект для учнів Твоє здоровя в твоїх руках Координатор проекту: Аксьонова Г.М. Координатор проекту: Аксьонова Г.М.
Тема нашого уроку: Поняття про повідомлення. Для чого необхідно вміти читати? Вміти читати необхідно для того, щоб багато знати. Вміння читати - головна.
Алгоритми. Властивості алгоритмів.. лгоритм – це послідовність дій, спрямованих на досягнення певної вказаної цілі або на розв'язання певної задачі.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Транксрипт:

В кожної людини є безліч мрій,бажань,потреб,які треба задовольнити. А які потреби існують зараз у вас?

Потреби людини безмежні. Чим більше ми маємо,тим нам більше хочеться мати. Та задовольнити всі потреби неможливо. Поміркуй, чому?

Отже, необхідні відповідні ресурси. А ресурси, які необхідні для задоволення потреб, завжди обмежені.

Бажання (потреби) людини безмежні. А можливості (ресурси) обмежені.

Тому завжди існує необхідність вибору. Вибір - це надання переваг чомусь одному з багатьох варіантів, відмова від однієї речі задля отримання іншої.

Пограємо у гру. Припустимо,що батьки можуть дати тобі 80 гривень.І ці кошти повинні задовольнити ваші бажання.Що ви можете придбати? Диск -20 грн. Барбі-15 грн. Машинка-12 грн. Велосипед-150 грн. Красиве плаття-25 грн. Магнітофон-150 гр Кіндер-сюрприз-3 гр Яблука – 6 грн Компютер – 5000 грн Мяч – 15 грн

Чи можна придбати всі речі? Чому? Що таке обмеженість?

Обмеженість – це неможливість задовольнити потребу Обмеженими можуть бути гроші, час, вік людини, уміння, досвід...

Розглянь малюнки і поміркуй: Чи можеш ти мати всі ці речі. Чому?

Розглянь малюнки і поміркуй: Чи може твій татусь мати всі ці речі? Чому?

Робота в групах. Обговоріть у групах ситуації та з`ясуйте,що в них обмежено. 1 група.Мама дала синові гроші на сніданок у шкільній їдальні. 2 група.Бабуся купила на 15 гривень цибулі на місцевому ринку. 3 група.Петрик добирається до школи на автобусі.

Пригадай,чи доводилось тобі зустрічатися з ситуацією обмеженості. Намалюй цю ситуацію в зошиті. Що саме було обмежено в намальованій тобою ситуації?