Харківська академія неперервної освіти Особливості проведення ЗНО-2015 з математики Будна С.М., методист методичної та аналітичної роботи КВНЗ Харківська академія неперервної освіти

Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1120 «Про деякі питання проведення зовнішнього незалежного оцінюваня результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів Україні в 2015 році» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1121 «Про програми зовнішнього незалежного оцінюваня для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1177 «Про підготовку до проведення зовнішнього незалежного оцінюваня результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів Україні в 2015 році» Наказ Міністерства освіти і науки України від року 1393 «Про затвердження Календарного плану підготовки до проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, для осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2015 році» Характеристики сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2015 року з усіх предметів Офіційні документи щодо ЗНО-2015 ЗНО-2015

Нова системи визначення результатів: введення категорії «склав/не склав» Відсутність тестів із світової літератури та всесвітньої історії. Кожна іноземна мова – окремий предмет новації ЗНО 2015 Термін дії сертифікатів минулих років скасовано Тести двох рівнів складності (базовий та поглиблений) з української мови і літератури та математики Результат ЗНО з української мови та літератури (базовий рівень - українська мова) зараховується як результат ДПА для всіх випускників ЗНЗ (I сесія) Термін проведення: квітень - липень

Встановлення «порогового бала» Кількість тестових балів, яку може набрати мінімально підготовлений абітурієнт. Учасники тестування, які не подолають «поріг», не зможуть використати результат ЗНО з цього предмета для вступу до ВНЗ. Усі абітурієнти, результати яких будуть не нижчими від «порогового бала», отримають оцінку за шкалою 100–200 балів та матимуть право брати участь в конкурсному відборі при вступі на навчання.

Дата проведення 12 червня 2014 року Додаткова сесія – 1 липня 2014 року.

Базовий рівень Загальна кількість завдань роботи – 30. На виконання роботи відведено 130 хвилин Профільний рівень Загальна кількість завдань роботи – 6. На виконання роботи відведено 120 хвилин Харківська академія неперервної освіти

ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Сертифікаційна робота з базового рівня складається із завдань трьох форм: 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1–20). До кожного завдання подано пять варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив правильну відповідь у бланку відповідей А.

2. Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) (21–24). До кожного завдання подано інформацію, позначену цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Щоб виконати завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами та буквами (утворити логічні пари). Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання правильно зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А. Сертифікаційна робота з базового рівня складається із завдань трьох форм:

3. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (25–30). Підчас виконання цих завдань учасник має вписати отриманий числовий результат тієї розмірності яка вказана в умовах завдання до бланку відповідей А. Завдання 25 та 26 є структурованими і складаються з двох частин Сертифікаційна робота з базового рівня складається із завдань трьох форм:

Схеми оцінювання завдань сертифікаційної роботи

2. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (31–34). Підчас виконання цих завдань учасник має вписати отриманий числовий результат тієї розмірності яка вказана в умовах завдання до бланку відповідей Б. Сертифікаційна робота з профільного рівня складається з: Завданнь базового рівня

3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (31–34). Підчас виконання цих завдань учасник має вписати отриманий числовий результат тієї розмірності яка вказана в умовах завдання до бланку відповідей Б. Сертифікаційна робота з профільного рівня складається з:

Схеми оцінювання завдань сертифікаційної роботи

Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання базового рівня роботи з математики, – 48. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання профільного рівня роботи з математики, – 66.

Виставлення загального балу Базовий рівень 45 балів 195 балів Профільний рівень балів 175 балів

Результати ЗНО-2014 Середній бал за результатами ЗНО-2014 з математики по області становив 153,82 (153,55 – у 2013 році; 152,23 – у 2012 році). Порівняно з минулим роком середній бал ЗНО з математики по області збільшився на 0,27. Слід зазначити, що середній бал ЗНО з математики по Харківській області у 2014 році вперше був вищим за середній по Україні (на 0,25), тоді як у минулому році – нижчим (на 0,12).

Результати ЗНО-2014 За підсумками ЗНО-2014 рейтингове місце Харківської області за показником «середній бал із навчального предмета» із математики порівняно з минулим роком покращилося: серед інших регіонів України Харківська область посідає 8 місце (у 2013 році – 9)

Результати ЗНО-2014 У 2014 році в зовнішньому незалежному оцінюванні з математики взяли участь (9 715 – у 2013 році) учнів, що на 12,55 % менше, ніж у минулому році. Найвищий результат ЗНО з математики (200 балів) у 2014 році продемонстрували 8 (0,09 %) учнів; для порівняння: у 2013 році – 7 (0,07 %).

Результати ЗНО-2014

Головний принцип ефективної підготовки до розвязування завдань ЗНО 2015 Формування загальних методів розвязування, а не розвязування окремих завдань

ЧИСЛА І ВИРАЗИ

Задачі, які вимагають логічних міркувань і найпростіших обчислень

ФУНКЦІЇ

РІВНЯННЯ І НЕРІВНОСТІ

Знайдіть усі від'ємні значення параметра, а при яких система рівнянь має єдиний розв'язок. Якщо таке значення одне, то запишіть його у відповідь. Якщо таких значень кілька, то у відповідь їхню суму.

Рекомендації з підготовки учнів до ЗНО з математики Створення електронного банку завдань для підготовки до ДПА та ЗНО на шкільному сайті. Для успішної підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання вчителю рекомендується забезпечити у навчальному процесі розвиток в учнів умінь аналізувати інформацію, осмислювати й визначати вірні і невірні судження.

Рекомендації з підготовки учнів до ЗНО з математики Широке застосування тестових завдань на усіх етапах навчання математики та в контролі навчальних досягнень учнів Учням варто також розв'язати демонстраційний варіант тестового зошита з математики, вміщений в Інформаційних матеріалах УЦОЯО, тести, що використовувались для незалежного зовнішнього оцінювання у попередні роки; взяти участь у пробному тестуванні.

Поради для учнів Повторення бажано здійснювати тематично. Повторюйте алгоритми, правила орієнтири, розвязання завдань певних типів. Зверніть увагу на опорні твердження, які одержали як результат розвязування деяких «ключових» задач. Намагайтеся розвязувати також і нестандартні завдання. Більше рахуйте усно.

Поради для учнів Прочитати умову завдання потрібно декілька разів, виділити ключові слова в умові та запитанні для того, щоб замість найбільшого не шукати найменше, замість цілих чисел не рахувати натуральні, замість суми цілих коренів у відповідь не писати їхню кількість, замість відємного значення написати додатне...

Поради для учнів Орієнтиром у теоретичній підготовці може бути програма ЗНО з математики, у практичній завдання ЗНО за минулі роки та різноманітні збірники. Зі збірників краще використовувати ті, які рекомендовані до друку Міністерством освіти і науки України: Інститутом педагогіки АПН України, Українським центром оцінювання якості освіти.

Поради для учнів Головним «ворогом» на тестуванні для учнів є хвилювання: руки тремтять, формули з голови вилітають. Тому потрібно навчитися контролювати свої емоції, вміти заспокоїтись.

Дякую за увагу конт. телефони: centrexpert.blogspot.com