Интегрированный урок музыки и изобразительного искусства Тема: Натюрморт Натюрморт музыкальных инструментов, имеющих геометрическую форму.

Сегодня мы познакомимся с понятиями «группы музыкальных инструментов», «канон», «геометрические фигуры». Вспомним такие понятия, как «оркестр», «натюрморт», «рисование с натуры», поэтапность построения натюрморта. Научимся определять принадлежность музыкальных инструментов к группам, геометрическим фигурам, точно исполнять каноном. Соблюдать правила исполнения музыкальных произведений, соблюдать пропорции предметов в построении натюрморта, чётко выполнять все этапы построения натюрморта с натуры.

Притча про музыкальные инструменты ХоджаНасреддин

4 группы музыкальных инструментов Струнные Духовые

Ударные Клавишные

Геометрические фигуры Прямоугольник Овал Треугольник Ромб Трапеция Квадрат Круг

Задание: «Ритмический рисунок». П І І І П І П П І І І П І І

Задание на размышление: «Музыкальные инструменты и геометрические формы». а) Определите формы музыкальных инструментов

б) Собери из геометрических фигур музыкальные инструменты, запиши их названия: (в творческом инструментарии).

Физминутка «Зверобика»

Уселась кошка на окошко И стала лапкой уши мыть. Понаблюдав за ней немножко, Ее движенья можем повторить. Раз, два, три. Ну-ка повтори! Раз, два, три. Ну-ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!

Змея ползет лесной тропою, Как лента, по земле скользит. А мы движение такое Рукою можем вам изобразить. Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!

Мартышка к нам спустилась с ветки Мартышке можно подражать Ведь обезьяны наши предки А предков детки надо уважать. Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!

Весь день стоит в болоте цапля И ловит клювом лягушат. Не трудно так стоять ни капли Для нас, для тренированных ребят. Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!

Живет на свете очень много Мартышек, кошек, птиц и змей. Но человек- ты друг природы, И должен знать повадки всех зверей. Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!

КАНОН – это исполнение одной и той же песни в группах, вступающих в разное время.

КАНОН «Нарисую, нарисую…» Нарисую, нарисую Я сейчас, я сейчас Вам рисунок этот, вам рисунок этот Натюрморт, натюрморт.

Натюрморт музыкальных инструментов

Итог урока Мы с вами познакомились с ударными, струнными, шумовыми, клавишными группами инструментов? (да – зелёный, нет - красный)

Геометрические фигуры – это круг, овал, трапеция, прямоугольник? (да – жёлтый, нет - синий)

Канон – это исполнение в группах одной и той же песни, но вступающих одновременно? (да – фиолетовый, нет - оранжевый)

Натюрморт – это рисование предметов живой природы? (да – коричневый, нет - зелёный)

Все музыкальные инструменты делятся на 4 группы и по форме на геометрические фигуры (да – синий, нет - черный)

Сравни и оцени себя

Спасибо за урок! До свидания!