Розум людини має три ключі, які все відкривають: знання,думка, уява. Віктор Гюго Ващук Олена Василівна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Розробила вчитель хімії Тетерівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Ніни Сосніної Кисіль Юлія Вячеславівна.
Advertisements

Мета уроку: ознайомитись з хімічними властивостями кисню; ознайомитись з хімічними властивостями кисню; сформувати поняття про оксиди, окиснення, горіння;
Завдання уроку: сформувати поняття про оксиди, окиснення, горіння; зясувати умови виникнення та припинення горіння; ознайомитись з заходами протипожежної.
Чи можете ви назвати будь - яку речовину, предмет, об єкт навколо нас, що залишається постійно незмінним ? Стародавні філософи стверджували: Все тече,
Урок в 7 класі КЗ Верхівцевського Н В К КЗ Верхівцевського Н В К Учитель Кукса Н.М.
L/O/G/O Природознавство 5 клас. § 14. ХІМІЧНІ ЯВИЩА, АБО ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ Розділ 1. Тіла. Речовини та явища навколо нас.
* Продовжити формування навичок роботи з хімічними речовина та лабораторним обладнанням; * удосконалювати знання правил техніки безпеки під час виконання.
Хімічні властивості ненасичених вуглеводнів Розробив вчитель хімії Жовтоводської середньої з профільними класами школи 8 Цюпа Олександр Миколайович.
Урок 10 Тема : « Способи розділення сумішей ».. Наші завдання Закріпити знання про чисті речовини і суміші, їх поширеність в природі ; Ознайомитися зі
Прості речовини кисень і залізо. Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу 1) На які групи можна поділити всі речовини? 2) Які прості речовини.
Практична робота 2 Розвязування експериментальних задач з теми « Основні класи неорганічних сполук»
Фізичні та хімічні властивості речовин. Способи вивчення хімічних речовин і явищ. Спостереження й експеримент у хімії.
Тема уроку: Пожежна безпека. На цьому уроці ми дізнаємось: Про необхідність дотримання правил пожежної безпеки; Про необхідність дотримання правил пожежної.
Практична робота з хімії Металічні елементи та їхні сполуки Виконала учениця 10-А класу Ковальова Анастасія.
Тема: «Атоми і хімічні елементи. Молекули, їх рух. Дифузія». Природознавство 5 клас.
«Різноманітність речовин. Поняття про прості та складні речовини, неорганічні та органічні речовини.. Чисті речовини і суміші. ». Урок 9.
Єдиний шлях до знань – діяльність Б.ШОУ Тема уроку :
Систематизувати та поглибити знання про елементи неметали та їхні сполуки. Пояснити шляхи колообігу Оксигену, Карбону, Нітрогену, біологічне значення.
Оксиди. Їх склад,назви,властивості. Презентація до уроку. Урок в 8 класі Кривчунської ЗОШ І-ІІІ ступенів Учитель Петрук Інна Павлівна.
За зміною ступенів окислення хімічних елементів, що утворюють речовини: Окисно-відновні реакції : Окисно-відновні реакції : Окисно-відновні реакції -
Транксрипт:

Розум людини має три ключі, які все відкривають: знання,думка, уява. Віктор Гюго Ващук Олена Василівна

Горіння. Окиснення

Очікувані результати -Сформувати з поняттями горіння, окиснення ; -Порівняти процеси горіння та окиснення; -Дослідити умови виникнення та припинення горіння; -Ознайомитися з заходами протипожежної безпеки у побуті і на виробництві, механізмом дії засобів пожежогасіння Ващук Олена Василівна

Лабораторний дослід 9 Реакція кисню з міддю Мета : дослідити взаємодію міді з киснем Хід роботи Нагрійте на повітрі за допомогою спиртівки мідну дротину з очищеною поверхнею. Спостерігайте зміни.

Приклади повільного окиснення Ржавіння заліза Скисання молока Згіркнення масла Окиснення сполук, що людина вживає як їжу Скисання фруктових і ягідних соків Ващук Олена Василівна Речовина, взаємодіючи з киснем, зазнає окиснення (окиснюється) тобто змінюється під дією кисню, перетворюючись на іншу речовину

Горіння – хімічна реакція, під час якої виділяється теплота і з'являється полум'я. Під час горіння речовина зазнає окиснення. Ващук Олена Василівна 1. Складіть рівняння реакцій горіння : І варіант ІІ варіант : а ) сірки : S + O 2 а ) вугілля : C+O 2 б ) магнію : Mg + O 2 б ) кальцію : Ca +O 2 в ) алюмінію : Al +O 2 в ) водню :H 2 + O 2 2. Дайте назви речовинам, що утворилися внаслідок реакції. До якого класу вони належать. - До якого типу належать дані реакції. Горіння – швидке окиснення

Ващук Олена Василівна Умови виникнення горіння Наявність кисню (повітря) Нагрівання речовини до температури самозаймання 0

Які речовини горять? Метали неметали Прості Складні Ващук Олена Василівна Оксиди Реакція сполучення Всі речовини зазнають окиснення

Ващук Олена Василівна 3. Скласти рівняння за схемами : І варіант CuS + … CuO + SO 2 PH 3 + O 2 P 2 O 5 + … CS 2 + O 2 SO 2 + … ІІ варіант CH 4 + … CO 2 + … P 2 S 5 + O 2 P 2 O 5 + … SiH 4 + O 2 SiO 2 + …

Ващук Олена Василівна 4. Укажіть зображені на малюнку прилади, які можна використати для добування кисню у лабораторії :

Ващук Олена Василівна Експеримент ужиткового характеру У пробірку з харчовою содою додайте оцту. Одразу ж розпочнеться реакція з бурхливим виділенням вуглекислого газу. Після того, як вона закінчиться, запаліть сірник і повільно опускайте його у склянку. Що спостерігаєте ? Чому гасне сірник ?

Ващук Олена Василівна Поясніть, чому свічка в одному випадку згасає ?

Ващук Олена Василівна Умови припинення горіння (як можна загасити полум'я) Залити речовину водою Засипати піском або землею Накривши ковдрою, ковпачком Спрямувати струмінь вуглекислого газу

Ващук Олена Василівна Порошковий вогнегасник Вуглекислотний вогнегасник Зняти пломбу, зірвати чеку Підняти важіль до упору чи натиснути кнопку Спрямувати насадку на осередок вогнища Через 5 секунд розпочати гасіння пожежі Куток протипожежної безпеки

Ващук Олена Василівна Домашнє завдання Опрацювати параграф 19. Вправи : початковий рівень – 147, 149; середній рівень – 150, 148; достатній рівень – 151, 152; високий рівень – 153. Поділимося радістю !!! Виходячи з класу прикріпіть квіточку, яка відповідає рівню ваших досягнень під час даного заняття