Зачётно-обобщающий урок по теме: «Электрический ток» 9 класс

Задачи урока: проверить умение применять теорию для объяснения физических явлений в электрических цепях, решать задачи на сборку и расчет эл. цепей; оценить усвоение основных понятий и законов темы; продолжить формирование элементов творческой деятельности.

План урока: Актуализация знаний –Устный фронтальный опрос заполнение кроссворда элементы электрических схем (обозначения) –Качественные задачи Качественные задачи построение В-А характеристики проводника составление электрических схем –Количественные задачи расчёт электрических цепей Обобщение знаний. Контроль знаний. Выполнение теста. Задание на дом. Итоги урока. вопросы справка

Подведём итоги темы: Сила тока, единица, от чего зависит? Сопротивление, единица, от чего зависит? Удельное сопротивление, единица, от чего зависит? Закон Ома. Закономерности послед. соединения? Закономерности пароль. соединения? Работа тока, единицы, как определяется? Мощность тока, как определяется? Закон Джоуля-Ленца

Итоги темы:

Выполнить тест по вариантам: Стр – тест 3 (все 5 вопросов) Стр – тест 4 (с 1 по 6 вопрос) –дополнительно тест 4 (с 7 по 10 вопрос) Проверим себя

Проверь себя: ТЕСТ 3ТЕСТ 4ТЕСТ 3ТЕСТ 4 1ВБВБ 2БГББ 3ВВБВ 4АББА 5ВГВБ 6АВ ВАРИАНТ 1ВАРИАНТ 2

Дополнительно к тесту 4 В-1В-2 7ВБ 8БВ 9ВГ

Оцени свои знания: Оценка Количество баллов «5» «4» «3» «2» – 6 меньше 6

Задание на дом: Решить задачи 80, 94 (по разобранному решению 93)

Качественные задачи Три провода одинаковой длины и толщины, последовательно включены в электрическую цепь. –Какой провод нагреется сильнее, если провода изготовлены соответственно из алюминия, вольфрама и железа? Q-?