5 клас. Ми, дружні математики, ми будемо іти В країну Математики, щоб відповідь знайти. Щоб розум показати свій і досягти мети Ми будемо трудитись, щоб.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Множення десяткових дробів Множення десяткових дробів 5 клас Урок 102.
Advertisements

ВИРАЗИ. ЧИСЛОВІ ВИРАЗИ. Виконання усних вправ 1. Виконайте дії:.
МНОЖЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ Знання - найкраще із володінь. Все прагне до нього, само воно не приходить. Абу-р-Райхан ал-Буруні.
Урок 80. Додавання звичайних дробів з однаковими знаменниками 5 клас Урок 80. Додавання звичайних дробів з однаковими знаменниками 5 клас.
ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ. Виконання письмових вправ 1. Знайдіть значення виразу.
Шкала впевненості зовсім не впевнений абсолютно впевнений Оцінити власне почуття впевненості у знаннях.
ВИДИ РУХІВ ЗА ФОРМОЮ ТРАЄКТОРІЇ. РІВНОМІРНІ ТА НЕРІВНОМІРНІ РУХИ.
ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ Чисельник менший від знаменника Чисельник більший за знаменник Чисельник дорівнює знаменнику Правильні дроби Неправильні дроби.
5 клас. Числові вирази – такі вирази, які складені з чисел, знаків математичних дій і дужок.
МНОЖЕННЯ ОДНОЧЛЕНА НА МНОГОЧЛЕН. Алгоритм дій Виконання усних вправ 1. Спростіть вираз: 2. Назвіть члени многочлена:
Правило Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а знаменник добутку їх знаменників.
Мета уроку: Відпрацювати алгоритм множення десяткових дробів Повторити алгоритм додавання і віднімання десяткових дробів Використати алгоритми при розвязуванні.
Урок клас. Вивчення математики - неначе підйом альпіністів на високу гірську вершину. Вивчаючи цю науку, будь старанним і спокійним, працюй систематично,
Урок з математики для учнів 3 класу 95 Перевірте домашнє завдання Задача 785 1) 24 : 8 = 3 (л.) – меду в одній банці 2) 30 : 6 = 5 (л.) – меду в одному.
Математика 4 клас. Пригадай -Що означає вираз 3 х 5? -Як називаються числа при множенні? -Як знайти невідомий множник? -Що отримаємо при множенні числа.
5 клас МЕТА: Удосконалити вміння складати за умовою задачі буквені вирази та знаходити їх значення. Розвивати логічне мислення, швидкий усний рахунок.
5 клас Урок 117. Знайдіть значення виразу: Розв'яжіть задачу:
ВЛАСТИВОСТІ СТЕПЕНЯ (ПРОДОВЖЕННЯ). ЧАСТКА СТЕПЕНІВ З ОДНАКОВОЮ ОСНОВОЮ.
Математика 5 клас Розв'язування задач Урок 60. Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні всього того, що знаєш.
Я прийшов на урок з настроєм … Додаткові 2. Доданки 3. Невідомі 4. Дані 1. 3+(2+1)=(3+2) = = =13.
Транксрипт:

5 клас.

Ми, дружні математики, ми будемо іти В країну Математики, щоб відповідь знайти. Щоб розум показати свій і досягти мети Ми будемо трудитись, щоб нам перемогти!

Дидактична гра «Пінг-понг» Пригадайте як формулюється переставна властивість множення. Привести приклади. Пригадайте як формулюється сполучна властивість множення. Привести приклади. Пригадайте як формулюється розподільна властивість множення. Привести приклади.

Обчисліть: 32 · 8 = 4 · 25 = 36 · 4 =

Обчисліть: 75 · 7 = 93 · 9 = 4 · 27 =

Обчисліть: 40·7·5 = 4·53·25= 50·24·4=

Обчисліть: 20·79·5= 8·31·25= 2·47·50=

Знайти число, якщо: Воно втричі менше за 24; Відомо інше число: 35, і воно у 2 рази менше за дане число. Якими цифрами можуть закінчуватися два числа, якщо їх добуток закінчується цифрою: 1) 2; 2) 6 ?

Мотоцикл їде зі швидкістю 60 км/год. Яку відстань він проїде за: 1) 2 год.; 2) 5 год. ? Кілограм печива коштує 8 грн. Скільки треба заплатити за: 1) 3кг печива; 2)5кг печива ?

Обчисліть зручним способом:. 1 4·127·250; 236· ·231

Спростіть вираз: 2 7а·8b; 16х-11х.

Розкрийте дужки: 3 6·(3n+5); (6х- 4y)·7.

Заповни таблицю: а b a·b

Складіть вираз за схемою і знайдіть його значення: ( ) + (582 – ) 2280

Чи задоволені ви своєю роботою? У якому настрої ви працювали на уроці? Що вам запамяталось на уроці? Де вам стануть у пригоді здобуті сьогодні знання?