1 из 16

2 из 16 Формирование понятий Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Обобщение

3 из 16 Анализ объекта на составные части или выделение признаков объекта. - мысленное разделение Составные части ПК Побега

4 из 16 Сосчитайте сколько треугольников на рисунке:

5 из 16 Из каких частей состоит эта корневая система: Дайте определение этой корневой системе, исходя из строения.

6 из 16 Как вы думаете, о каком устройстве идет речь? Универсальное электронное устройство для работы с различными формами представления информации. С его помощью можно обрабатывать информацию. Оно может состоять из набора: монитор, системный блок, клавиатура.

7 из 16 Синтез в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа. - мысленное соединение

8 из 16 Царство растений водоросли папоротники мхи цветковые хвощи голосеменные

9 из 16

10 из 16 Сравнение установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам. - мысленное Царство растения Высшие Низшие

11 из 16 Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.

12 из 16 Обобщение объединение однородных объектов. - мысленное

13 из 16 Класс - совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку. Классы однодольные двудольные

14 из 16 Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приемами формирования понятий. Логические основы формирования понятий являются универсальными знаниями на любых уроках. Самое главное

15 из 16 Способы формирования понятий 1. Синтез 2. Анализ 3. Абстрагирование 4. Сравнение 5.Обобщение