Задачи и трудности взаимодействия учителя и библиотекаря в развитии читательского интереса учащихся ЗАДАЧИ ТРУДНОСТИ развитие интеллектуальное -отсутствие системы творческое взаимодействия нравственное, учитель+ШБ, умение грамотно работать общей программы, с информацией, -слабая мотивация критически мыслить, к сотрудничеству, самостоятельно приобретать -недоверие к ШБ, Знания, -особенности повышение уровня культуры, мировоззрения, качества образования, -слабая техническая формирование комфортной база ГОУ и владение ИКТ, информационной среды ГОУ -состояние здоровья… «Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку. Читать должно быть интересно.» (А. Н. Толстой.)

Атмосфера комфортного сотрудничества учителя и ШБ тезисы: «Я- слушаю, меня – слушают» «Делай с нами, делай лучше нас» «Наша сила- в единстве» «Хочу, а значит- могу» «Что есть, чтобы отдать» «Преподавание как процесс познания»

Пособия ИКТ: диски с игровыми и обучающими программами, энциклопедиями, предназначенные для детей младшего школьного возраста: электронная детская энциклопедия «Кирилл и Мефодий»; Юный математик (3-4 классы); Детская энциклопедия Звёздного неба; Весёлая азбука Кирилла и Мефодия: «Математика с Дядей Фёдором»; «Трое из Простоквашино»; «Букварь с Дядей Фёдором»; «Наводнение в Простоквашино» (развивающие логические игры) Утренняя гимнастика для малышей; Самые опасные животные; Развивайка для первоклассников. Обучение с приключением; Семейный наставник. Русский язык. 2 класс; Дети, дорога, безопасность 1, 2, 3 кл.; Сказки А.С.Пушкина. Говорящая книга. Азбука-малышка; Уроки безопасности; Природа России.

. Традиции и инновации на уроке. Презентации или чтение книги?. Проектная деятельность ШБ. ШБ – мастерская чтения. Эффективность библиотечных уроков методист НМЦ, Степанова Н.Е.

Так кладешь заглавьем к сердцу Книжечку на грудь, В каждое вникаешь слово, И читателя такого Стыдно обмануть. Это говорю себе я, Нам страшней всего. Книга, говорю себе я, Не должна быть холоднее Сердца твоего. Чтоб не сердце грело книгу, А она – его. В. Инбер

. «Путешествие в Книгоград»: экскурсия 1 кл. в ШБ, беседа в читальном зале или классе, передвижная выставка, презентация, видеофильм,спектакль с литературными героями;. «Загадки страны «Почемучляндии»- интегрированный урок-викторина для 1-7 кл. по научно-популярной или справочной литературе (работа в группах, виртуальная или стационарная выставка, карточки с вопросами, кроссвордами, поиск информации в изданиях и Интернете);. «Вселенная в алфавитном порядке»- интегрированный урок-игра со словарями: варианты для 1-9 кл.( работа с текстом, словами, поиск инф. в изданиях и Интернете);. «Колесо истории»-урок-консультация при подготовке доклада, реферата, презентации, проекта: варианты для кл. (технология подготовки проекта, реферата: выбор темы, алгоритм поиска: ресурсы, отбор, анализ и сохранение информации, тезисы, конспект, оформление)

Темы:. «В стране книг». «Рождение книги». «Книга- произведение искусства». «Читай и удивляйся». «Библиография – ключ к знаниям». «Учение с увлечением». «Летопись мужества». «Планета ПЕРИОДИКА» Формы работы: беседа, экскурсия, урок, игра, диспут, презентация, выставка, викторина, устный журнал, живая газета, чтение по ролям, спектакль, портфолио читателя

1-4 классы: «Путешествие с литературными героями», «Азбука вежливости», «Как правильно говорить?», «В гостях у Карлсона», «Живая газета»… 5-9 классы: «Любимая наука Паганеля», «С порога смотрела звезда Рождества», «Жизнь замечательных слов», «Портфолио читателя» классы: «Что в имени тебе моем?», «Литературные памятники Петербурга», «Библиотеки блокадного города»

Беседы с читателями «Права читателя» Тихое чтение для малышей Реклама библиотеки и книги: «50 причин посещать библиотеку», «Библиотерапия», «18 зачем нужны детские книжки», «10 способов выбрать книгу» Выставки: «Премьера новинок»,«Ярмарка игр и забав», ««Досуг - ребячий друг», «Вернисаж любимых героев»(фото, рисунки, игрушки) Читательская конференция «В мире фэнтези» Школьный тур Плюс Библио Ярмарка «Книговорот» Почта читателей

от поэзии XVIII до лирики ХХI века. Формы работы: салон, гостиная, поэтический вечер, клуб, громкое чтение, викторина, переменка, посиделки, бенефис поэта, альбом, дневник и др класс:«Блистательный Санкт-Петербург», «Служенье муз не терпит суеты…» класс: «Когда б вы знали, из какого сора…», «Я помню чудное мгновенье…», «Давайте говорить друг другу комплименты…»

Тема реферата План: введение, основная часть, заключение, приложения (иллюстрации, схемы и список литературы) Алгоритм поиска: ресурсы, отбор, сохранение, анализ информации, тезисы, конспект Оформление Общая технология подготовки:. Первоначальное чтение – чтение-изучение;. Повторное чтение – чтение - усвоение;. Отбор и сокращение информации

Библиотекарь- не просто хранитель книг, а лоцман, распространитель информации, друг и наставник. Цель библиотечных уроков – вызвать устойчивый интерес к чтению и книге, привить навыки работы с текстами, ориентироваться в информационном пространстве, способствуя повышению уровня культуры личности Преимущество - позволяют охватить одновременно большое количество учащихся, способствуют приобретению системы знаний. Использование ИКТ, технических средств и разных ресурсов и форм работы способствуют развитию познавательной активности, самостоятельности, и интеллекта читателя