М. Хвильовий. М. Хвильовий починає свій твір із ліричного зачину, в якому постає образ матері : « З далекого туману, з тихих озер загірної комуни шелестить.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Головні герої роману Майстер і Маргарита - люди одружені, але їхнє сімейне життя було не дуже щасливим. Може через це герої шукають те, чого їм так не.
Advertisements

Краса не константа, і виміряти її неможливо Це все одно, що виміряти Всесвіт, неосяжний вплив прекрасного, його ауру.
Хто він, Гамлет? Що за людина? 1.Що мудріше–самозаглиблення чи боротьба? 2.Бути чи не бути?
Дослідно-експериментальна робота на тему: «Становлення успішної особистості вчителя як один із аспектів інтеграції України в європейську систему освіти»
Т.Г.Шевченко. План 1)Головна тема та ідея твору. 2)Головні герої твору. 3)Сюжет та проблематика твору. 4)Скорочений твір 5)Джерела информаціїї.
Дружба - це хороша штука І щасливий той, хто її має Й тяжка між друзями розлука Це розуміє той, хто щось про дружбу знає!
Майстер-клас із світової літератури за твором Антуана де Сент-Екзюпері Маленький Принц.
Урок з основ здоров ̕ я 6 клас. …щодня робіть хоча б одну добру справу, здатну викликати усмішку радості на чиємусь обличчі Дейл Карнегі.
Тема вибору у романі Майстер і Маргарита Тема вибору у романі Майстер і Маргарита.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Виконали учні 9-А класу ЗНЗ 243 Керівник вч. світової літератури Мельник В.О.
Тема Головні життєві цінності в казці Маленький принц. Алегоричні образи казки. ©
Як допомогти дитині пережити горе втрати близької людини?
Мої життєві орієнтири Я,Білан Альона,учениця 11-М класу ліцею Інсайт. Я,Білан Альона,учениця 11-М класу ліцею Інсайт. І мені необхідно вирішити, яким я.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Степненська ЗОШ І-ІІІ ст.. Учні 4 класу Керівник: Гавриленко Тетяна Олександрівна Добро починається з тебе.
О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок.
«Серце віддаю дітям» В.О.Сухомлинський Пристрасть вчительського серця донесеш до юних душ, коли ти сам постанеш перед своїми вихованцями як громадянин.
Микола Хвильовий Духовна деградація героїв новел Духовна деградація героїв новел Я (Романтика), Я (Романтика), Кіт у чоботях.
Тема Урок додаткового читання. Д. Лондон. Повість Біле Ікло. ©
Історія написання «Україна в огні»
Транксрипт:

М. Хвильовий

М. Хвильовий починає свій твір із ліричного зачину, в якому постає образ матері : « З далекого туману, з тихих озер загірної комуни шелестить шелест, то йде Марія ». Цей образ приходить до стомленого від крові і смертей сина як спогад, як марення.

« Моя мати наївність, тиха зажура і добрість безмежна …» Син тільки на одну мить полинув спогадами у дитинство, у юність, де « дзвеніли росяні ранки і падали перламутри », де « шелестять вечори біля тополь ».

Добром і лагідністю віє від спогадів героя про матір, яка жаліє свого сина, що зовсім замучив себе у нескінчених походах - битвах. « Тоді я беру її милу голову з нальотом сріблястої сивини і тихо кладу на свої груди …».

Та здалеку насувається гроза : « там, за дорогами сизого бору, спалахують блискавиці, накипають і піняться гори ». Син бачить « в її очах дві хрустальнії росинки », чує, як « мати каже, що вона поливала м яту, і м ята вмирає в тузі » відлітають спогади, зникає з - перед очей образ матері.

Письменник показує жорстоку боротьбу між половинками роздвоєної особистості фанатика революції, який свідомо і послідовно глушить у собі Добро, керуючись ненавистю, служить Злу.

Він, як заклинання, промовляє : « Я чекіст, але я і людина », намагається передусім собі довести, що він не бандит, що його покликала революція захищати бідних, знедолених, чинити справедливість.

Але чому ж тоді « з кожного закутка дивиться справжня і воістину жахлива смерть »? Чому прості люди, обивателі говорять : « Тут засідає идизм »?

Душа героя розривається між двома началами. З одного боку мати, з другого ідея вірності революції. Перемагає остання. В ім я « світлого майбутнього » твориться зло, бо « єдина дорога до загірних озер невідомої прекрасної комуни » може проходити через долі простих людей, через жертви, кров і сльози.

Це була дійсність : справжня життєва дійсність хижа й жорстока, як зграя голодних вовків. Це була дійсність безвихідна, неминуча, як смерть.

Ось чому у фанатичній відданості революції син має стріляти в матір : « Тоді я у млості, охоплений пожаром якоїсь неможливої радості, закинув руку на шию своєї матері і притиснув її голову до своїх грудей.

Потім підвів маузера й нажав спуск на і кроню ».

Все, кінець ! Боротьба Добра і Зла закінчилась абсолютною перемогою ! Ніякої фантазії не вистачить на те, щоб додумати подальше життя цього романтика, який перестав бути людиною, адже в грудях він мав уже не розколоте, а поросле шерстю серце вовкулаки.

Новела Я ( Романтика ) - не автобіографічна, хоч М. Хвильовий і був головою чекістського трибуналу. Власної матері не вбивав. Це підкреслює турбота Хвильового про неньку в передсмертній записці. Після смерті сина вона тяжко побивалася. На багатьох фотографіях, зроблених під час похорону письменника, мати зафіксована живою.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ : 1.Головні події у творі відбуваються у княжому палаці. Чому саме тут ? 2.Чи має позитивні риси Андрюша ? Якщо так, то які саме ? 3.Як розумієте самовиправдання : Я – чекіст, але і людина ? 4.Як на вас вплинула картина присудження до розстрілу вдови, матері трьої дітей ? 5.Чому мирні жителі втратили надію на визволення від комунарів, а сподівалися на Месію і молилися, щоб відбулося друге пришестя Христа і при його сприянні стався порятунок від влади чекістів ? 6.Як ви вважаєте, доктор Тагабат дійсно дозволив голові трибуналу вирішити самому, відпускати чи вбивати свою матір, чи лише випробовував його ? 7.Для чого у творі подано телепатичну розмову всепрощаючої матері й сина - вбивці ? 8.Залишки совісті спонукають голову трибуналу попрощатися з мертвою ненькою. Чи дає це зробити дегенерат ? Про еволюцію чи деградацію головного героя можна говорити на основі прочитаног ?

ДЖЕРЕЛА : 1. О. В. Слоньовська. Конспекти уроків з української літератури. 11 клас. К., Рідна мова, testsoch.netprotistoyannya…i…m…ya-romantika/testsoch.netprotistoyannya…i…m…ya-romantika/ 3. lib.misto.kiev.ua/UKR/TVIR/.../hvilyovii103.txt