Сегодня нам предстоит жить в мире, где от человека зависит, будет ли воздух чистым, вода - прозрачной, солнце - ясным, а зелень живой. Каждый человек должен научится жить в ладу с природой, с другими людьми и с самим собой. Сегодня мы делаем первые шаги на этом пути.

Во всех странах мира отмечается растущая озабоченность в связи с отрицательным влиянием современной с / х деятельности на плодородие почв, растительный и животный мир, на здоровье людей. Для единицы продукции столетия, изменения, обусловленные интенсификацией сельского хозяйства, оказались настолько сильнодействующими, быстрыми и глобальными, что стали объективно влиять на процессы взаимодействия в пределах систем « геосферы » и « биосферы »

Разработка экологических троп. ( начальные классы ) Беседы по эколого - ландшафтному земледелию. Участие в конкурсах на экологическую тему. Научно методическая работа объединения. ( приложение работ ) а ) Исследование природных объектов для обустройства малых прудов. Б ) Овражно - балочные насаждения. ( Экологический проект ) в ) Природа наш дом - ( экологический проект )

С целью формирования у учащихся активной гражданской позиции, воспитания у детей и подростков чувства любви к окружающему живому миру, разносторонне - ценностного подхода, бережного и уважительного отношения к природе, нового экологического мышления и развития личной ответственности за состояние природной среды в школе организуются и проводятся учебные занятия « по знакомству с Красной книгой. Урок во 2 классе вел ученик 11 класса Белкин Василий, в 9 классе по эколого - ландшафтной системе земледелия - главный агроном колхоза « Ленинский путь », в 5 классе – ученица 7 класса Оганова Анастасия, Урусова Наталья, ученица 9 класса, провела занятие по книге В. И. Скачкова « Преображенная степь », где шел разговор о проблемах сбережения земельных богатств Черноземья, об истории зарождения полезащитных лесополос, о работах В. В. Докучаева в Каменной степи ». В целях вовлечения учащихся в проведение общественного экологического контроля проведена акция « Юный эколог идет по школе », ( учащиеся 9 класса ), конкурс на лучшее сочинение « Каким бы я хотел видеть свое село, дом », (5 класс ), « Если бы я был волшебником » ( 6 класс ). Разработаны и изготовлены листовки - памятки о правилах поведения в природе, подготовлены сообщения о редких растениях, их охране, составляются кроссворды на биологическую тему, разрабатываются рефераты о землепользовании и охране окружающей среды, прошел конкурс на лучший рисунок о родной природе, о родном крае.

Практически учащиеся школы осуществили следующие мероприятия : 1. Осенью в 2001 году заложили питомник шиповника, рябины, дуба. 2. С каштанами заложили опыт : а ) осенняя и весенняя посадка семян, б ) влияние предварительного замачивания семян в горячей и холод - ной воде перед посадкой, г ) калибровка семян каштана. 3 В 2002 году вели уход за растениями дуба и каштана в питомнике.. Приступили к обустройству родников, составлению паспортов к ним. 4. Изготовлено и вывешено 28 скворечников. 5. Зимой изготовлено 24 кормушки для птиц, систематически вели подкормку их, скормлено более 30 кг зерносмеси. 6. Собрали 11 кг шиповника, из которого зимой в школьной столовой готовили витаминизированный чай. 7. Для подкормки птиц зимой собрали 9 кг калины и рябины, все это отдано птицам. 8. Организован трудовой десант по уборке территории, прилегающей к школе и у здания сельского Дома культуры. 9. Работает фотовыставка « Это Родина моя ». 10. Выпускаются газеты « Юный натуралист », « Природа и мы ». 11. Работает выставка флористических миниатюр, вязанья « Живой мир другими глазами ». 12. С целью биологизации земледелия высажены саженцы сосны : а )2713 шт у малой речки Токай, б ) у здания школы 250 шт, в ) в сельском парке 64 шт, г ) около колхозного ДК - 23 шт, д ) у домов на селе 150 шт. 13. Проводятся конкурсы стенных газет о животном и растительном мире, на лучшего чтеца стихов о родной природе. 14. Подготовлены сообщения о землепользовании, экологическом состоянии биосферы. 15. Готовили черенки тополей, ивы, лозы, которые высажены у плотины большого пруда Маношин, у оврага, где уже образовался лесной массив, улучшился травянистый покров. 16. По согласованию с Архангельским лесничеством в текущем году вели уход за двумя га лесополос

По итогам 2000 года трудовое объединение школы награждено : а ) Почетной грамотой Комитета по образованию ( Воронеж ), б ) Почетной грамотой Главного управления сельского хозяйства и продовольствия ( Воронеж ), в ) Дипломом Управления АПК ( Анна ). По итогам 2001 года награждены : а ) похвальной грамотой Главного управления АПК ( Воронеж ) б ) Дипломом Главного управления образованием ( Воронеж ). В учебном году идут операции : 1) « Зеленая аптека » собрано 2 кг. шиповника и боярышника. 2) « Мои пернатые друзья собираем плоды калины, рябины, для дальнейшей работы в питомнике накоплено 8 кг каштанов. 3) Высажены у территории школы саженцы дуба и каштана. 4) Ведется закладка нового питомника семенами каштана и дуба. В 2002 году эколого - ландшафтное объединение занимает третье место в областном смотре трудовых объединений школьников В годах объединению присваивали почетные грамоты за высокие показатели в областном смотре эколого - ландшафтных объединений учащихся. В 2008 году объединение награждено упроавлением по природопользованию Воронежской области награждает объединение за организацию и проведение массовых природоохранных мероприятий в Дни защиты от экологической опасности.

1. Посадка семян деревьев для выгонки саженцев. 2. Обсадка оврагов и балок. 3. Уход за лесополосой ( молодой лес )