Встреча со сказкой

Предмет: Литературное чтение Состав группы: учащиеся 4 класса. Руководитель: Конькова Е.Ф. Тип проекта: исследовательский, творческий.

Проблема Дети решили сочинить собственные сказки, но не знают, как это делается

Актуальность Работа в различных позициях : - читатель - теоретик - автор - критик Выпуск сборника сочинений – стилизаций «Волшебная сказка».

Цели проекта Раскрыть секрет построения сюжета народных сказок: волшебных, бытовых, о животных. Сочинить собственные сказки. Задачи: Прочитать разные сказки Построить жанровую таблицу волшебной сказки. Развивать речь через участие в конкурсе сказителей народных сказок. Педагогическая: воспитание эстетически развитого читателя.

План реализации проекта Чтение сказок. Определение основных видов народных сказок: волшебные, бытовые, о животных. Построение жанровой таблицы «Волшебная сказка». Построение сюжета сказки (развитие действия): завязка, вершина, развязка. Участие в конкурсе сказителей волшебной сказки (результат – «Лучший сказитель»). Сочинение «В стиле волшебной сказки». Выпуск сборника волшебных сказок.

Мы прочитали сказки: Сивка – бурка (обр. М.Булатова) Царевна – лягушка (обр.А.Н.Толстого) Иван – царевич и серый волк (обр. А.Н.Толстого) Перышко Финиста – ясна сокола (обр. А.Афанасьева) Золотой серпок (обр. З.Новлянской) Кот, петух и лиса (обр. М.Боголюбской) Лиса, заяц и петух (обр.А.Афанасьева) Лиса и волк (обр. А.Н.Толстого) Каша из топора (обр.А.Нечаева) Кашица из топора (запись А.Афанасьева) Барин и мужик (запись Т.Акимовой) Горшок (запись М.Серовой) Лутонюшка (запись А.Афанасьева)

Схема волшебной сказки Задача жанра – вызвать восхищение добрым героем и осудить злодея, выразить уверенность в торжестве добра. Картина жизни волшебная (ведущий уровень) – повествование о действиях и поступках героев, раскрывающих их характеры, чувства и мысли. Герои – заступник, злодей, страдалец, помощник. Действия – приказ, испытание, награда. Построение КЖ – сюжет (развитие действия): завязка, вершина, развязка. Троекратный повтор сходных испытаний. Предложение – присказка, формулы (зачина, времени, места, внешнего вида героя, диалога, концовки), концевая присказка. Слово – особые поэтические слова. Звуковой рисунок – усиливает выразительность КЖ. Ритмический рисунок – ритм прозы и стиха. Рифма – может быть в сказочных формулах.

Итоги проекта Схема жанра «Народная сказка»: - волшебная; - бытовая; - сказка о животных. Сборник сказок.