Самостоятельная работа 1 вариант 2 вариант х + 7 х = х + 5 х = у = у= – с = – с = (а.

х = (20 + 5). 64 = = = = =
= = = = = : =
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5.
Вариант 4. 12,7 +x = 7,9 3,6 – x = -5,2 x – 4,8 = -2,9 -2x + 16 = 5x x – 7 = x 2,8 – 3,2x = -4,8 – 5,1x 0,4x + 0/3x – 0,84x = 1,12 8,5x.
Вариант 3. 1,9 + x = -5,2 x – 3,6 = -9,1 7,3 – x = 8,8 5x + 27 = 4x +21 7x – 11 = 10x ,6 + 0,6x = 0,3x – 1,3 0,37x - 8,92 = 0,38x – 3,59 0,87x –
Самостоятельная работа 1 вариант *6 875 : * : ( – 62 * 500) * ( 84 : 14) : 11 *
Первая помощь при землетрясении и наводнении
Урок в 7 классе Тема: Чрезвычайные ситуации природного происхождения.
Упражнения для глаз I вариантII вариант а) 27+(-19)=а) = б) =б) = в) =в) = г) 0.6+(-0.4)=г) 0.9+(-0.3)= з) -8+0=з)
УРОК ОБЖ по теме: Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений Учитель: Ледовская С.Н.
(Задание 1, вариант 1). (Задание 1, вариант 2) (Задание 1, вариант 3)
Презентация к уроку (основы безопасности жизнедеятельности, 7 класс) по теме: Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений (защита населения).
Тема 1.6 Гидрологическиеопасные явления высокие уровни воды (наводнения); половодье; дождевые паводки; заторы и зажоры; ветровые нагоны; низкие уровни.
В С А С В А В С А а в с ас в 1 вариант Дано: < А=35°, в=5,2, с=6,1 2 вариант Дано: <В=42 °, а=1,7, с=2,4 3 вариант Дано: <С=39 °, а=3,8, в=4,9 4 вариант.
Цель проекта. « Формирование правильного поведения учащихся во время наводнения Цель проекта. « Формирование правильного поведения учащихся во время наводнения.
Самостоятельная работа 1. Выполните действия: 2. Решите уравнение : 3. Найдите значение выражения:
Наводнения. Виды наводнений и их причины (Автор: Кулиш Евгения)
Найти несколько общих знаменателей и выбрать из них наименьший
ОБЖ - 7 класс « Понятие наводнения и его поражающие факторы»