ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА ПО ВНЕДРЕНИЮ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО « ОСНОВАМ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА » МБОУ КСОШ 32 Учитель Хворостова С.А.

П РОГРАММА КУРСА РЕАЛИЗУЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ * ПИСЬМА М ИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Р ОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ 2925/03.1 ОТ Г. * ПРИКАЗА М ИНИСТЕРСТВА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РО 628 ОТ Г. «О Б УТВЕРЖДЕНИИ СПИСКА ПИЛОТНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ОСНОВАМ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА »

П РОГРАММА РЕАЛИЗУЕТСЯ АПРОБАЦИЕЙ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «О СНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА » В 10 КЛАССЕ уч. год- 34 часа (профильный 10 класс)

ЦЕЛЬ Создание условий формирования у обучающихся компетенций в области основ предпринимательской деятельности, обеспечивающих успешность их будущей самостоятельной деятельности в сферах малого и среднего предпринимательства.

ЗАДАЧА Формирование компетенций предпринимательской деятельности у учащихся

У ЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ И ЛИТЕРАТУРА Архипов А.Ю. д.э.н., проф., директор Института экономики и внешнеэкономических связей ЮФУ – руководитель Джунушева Г.К. – психолог ЮФУ Занина Л.В. д.п.н., проф., декан ф-та ЮФУ Задорожняя Е.К. к.э.н., доцент ЮФУ Кобец Е.А. к.э.н., доцент ЮФУ Король Л.Г. директор МОУ Методический центр образования г. Ростова-на-Дону Ляшенко С.И. преподаватель кафедры экономических дисциплин Института экономики и внешнеэкономических связей ЮФУ Михалкина Е.В. д.э.н., проф., зав. кафедрой Макареня Т.А. к.э.н., доцент ЮФУ Мартишин Е.М. к.э.н., доцент ЮФУ Мартишин О.Е. к.э.н., нач. отдела продаж ООО «ГК Синергия» Масыч М.А. к.э.н., доцент ЮФУ

М ЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА недели предпринимательства : г., г., г. открытые уроки : г. «Правовые основы использования наемного труда и система оплаты труда» г. «Кредитование предпринимательства» г. «Содержание, функции и виды рекламы». круглые столы на темы: «Психологический портрет успешного предпринимателя», «Задачи и функции маркетинга» (10-11 кл.). обсуждение курса на МО «Основы предпринимательства для школьника». апробация учебника В.В. Высокова «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников».

Р ЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Учащиеся владеют элементарными навыками создания собственного дела; Имеют навыки распределения прибыли на предприятии, расчета рентабельности предприятия; Применяют современные методы разработки бизнес-планов инвестиционных проектов и их экономической оценки.

ТРУДНОСТИ В РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА сложный «экономический» язык изложения материала; отсутствие специального образования учителя;