РГОУ НПО «ПУ 3 г. Алатырь» Тема проекта: «Изготовление плечевых изделий легкой одежды по индивидуальным заказам» Автор проекта: Согомонян О.Н. г. Алатырь

Тема проекта: «Изготовление плечевых изделий легкой одежды по индивидуальным заказам» Тема урока: «Окончательная отделка изделия»

Цель проекта: Развитие творческого мышления учащихся при изготовлении изделий

Задачи проекта: 1. Принятие решений на основе исследований 2. Использование графических средств для выражения своих мыслей 3. Поиск способов обработки 4. Качественное выполнение изделия

Ожидаемые результаты: 1. Практическое применение знаний на практике, полученных при теоретическом обучение 2. Качественно выполненное изделие

Межпредметные связи: 1. Спецтехнология 2. Материаловедение 3. Оборудование 4. Рисование 5. Конструирование 6. Моделирование 7. О.Б.Ж.

Краткое содержание проекта : Выбор изделия Выбор материала Выбор оборудования Прикладные материалы Конструкция изделия Последовательность обработки Презентация

Описание внешнего вида изделия : 1. Общая характеристика: 4. Рукав. - наименование изделия; - Силуэт; - характеристика ткани. 2. описание полочки: 5. Воротник. - число деталей; - рельефы; - карманы; - застежка. 3. Описание спинки: 6 Виды и характеристика отделки: -число деталей; - драпировка деталей; - рельефы; - пояс; - отделочная строчка; - окантовка; - декоративные детали.

Последовательность обработки изделия: Обработка плечевых швов Обработка рельефов Обработка карманов Обработка низа изделия Обработка горловины Обработка рукавов Обработка мелких деталей Обработка низа изделия

Окончательная отделка изделия: - обработка петель, предусмотренных по модели; - чистка и утюжка готового изделия; - пришивание пуговиц; - проверка качества готового изделия.

Техника Безопасности при выполнении работы

1. РУЧНЫЕ РАБОТЫ 1. Быть внимательным при работе, так как при не правильном пользовании оборудованием, инструментами можно подвергнуть себя и других травмированию. 2. Запрещается загромождать проходы между рабочими местами. 3. Нужно иметь при себе рабочую одежду. 4. Ручные работы, выполняются сидя на стуле, держа изделие на столе. 5. Иглы и булавки держать в определенном месте (в подушке). 6. При работе с иглой, обязательно надевать наперсток. 7. Не класть ножницы на край стола. 8. Передавать ножницы нужно за лезвие, кольцами вперед. 9. Не отвлекаться от работы посторонними разговорами. 10. По окончанию работы убрать свое рабочее место.

2. МАШИННЫЕ РАБОТЫ 1. На стачивающих и специальных машинах до начала работы нужно проверить заземление. 2. Следить за исправностью машины и инструментов. 3. Заправку верхней и нижней нити проводить только при отключенном электродвигателе. 4. Не допускать работы машины при опущенной прижимной лапке, если под нее не положен материал. 5. Не тянуть ткань во время работы, во избежание поломки иглы. 6. Не работать на машине, если шпульный колпачок не зафиксирован на своем месте. 7. Не тормозить моховое колесо рукой. 8. Не разбрасывать инструменты и принадлежности. 9. Сломанные иглы не бросать на пол, а складывать в определенное место. 10. Запрещается лазить под машиной или ходовыми частями во время их работы. 11. Запрещается говорить во время работы. 12. Запрещается вешать на провода нитки или ткань, так как можно вызвать короткое замыкание. 13. По окончанию работы убрать свое рабочее место.

3. УТЮЖИЛЬНЫЕ РАБОТЫ 1. Проверить рабочее место. 2. Убедиться в исправности шнура. 3. Быть внимательным перед включением утюга. 4. Держать утюг только за деревянную ручку. 5. Работать только стоя на резиновом коврике, не отключать утюг, держась за шнур. 6. Не допускать падение утюга. 7. Следить, чтобы шнур не попадал под подошву утюга и находился на кронштейне. 8. Не допускать перегрева утюга. Выключать утюг по окончанию работы. 9. Увлажнять изделие из пульверизатора.

Текущий инструктаж: Во время обхода рабочих мест учащихся необходимо обращать внимание на возможные дефекты, возникающие во время работы. Во время работы учащиеся производят самоконтроль по карточкам: «Проверь себя!», «Внимание!».

Заключительный инструктаж: Провести анализ выполненной работы: - правильность выполнения операции; - соблюдение Т.У.; - аккуратность и чистота выполненной работы; - качество готового изделия. Заполнить оценочный лист. Подвести итоги выполнения проекта. Слово экспертам. Поощрить лучших учащихся, которые справились с выполнением проекта на высшую оценку.