1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33.

Презентация:

Advertisements

Похожие презентации

Моніторингове дослідження якості математичної освіти учнів 3-х класів.

Advertisements

Узагальнення й систематизація знань учнів. Додавання і віднімання в межах 10.

Урок математики у 4 класі. Тема: Дроби. Поняття дроби.

Перевірте домашню робота Задача )60:6=10(г.) - гусок. 2)60-10=50(к.) Відповідь: 50 качок було. 22:7=3(ост.1) 21:6=3(ост.3) 12:5=2(ост.2) 60:7=8(ост.4)

Міркувати – швидко ! Відповідати – правильно ! Лічити – точно ! Писати – гарно !

Домашня робота Задача *8=800(грн.) Відповідь: 800 грн. було у господині. 545:5-109 ( )*2= :5=104 ( )*5= :3=307 а : 1 = а.

Правило Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а знаменник добутку їх знаменників.

ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ. Умова тематичної контрольної роботи. Варіант ІВаріант ІІ 1. Чи рівносильні рівняння? Чому? 2. Розвяжіть рівняння.

Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на спосіб зведення до одиниці. Розпізнавання многокутників.

Урок в задачах для 6 класу. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками Мета: Формувати вміння розвязувати текстові задачі на знаходження.

СИСТЕМИ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ. Виконання письмових вправ І базовий рівень. Тестові завдання 1. Вкажіть розвязки рівняння 1) (3; 2); 2) (3;

Перевір себе Задача 144 1)4*5=20(л) – квасу у великому бідоні. 2)20+4=24(л) Відповідь: 24 л квасу в обох бідонах разом. Задача 145 1)3=7=10(кг) – маса.

Математика 4 клас Автор. Головач Маргарита Василівна.

' План уроку І. Організація класу. ІІ. Перевірка домашнього завдання. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. ІV. Математична розминка. V. Оголошення теми.

Професійна діяльність людини і її вибір 7 клас 2010 р. Ільницька Т. В.

Домашня робота Задача 52 1)464:8=58(д.)-за 1 год майстер. 2)132:6=22(д.)-за 1 год учень. 3)58-22=36(д.) Відповідь: на 36 деталей менше виготовляв учень.

Особливості реалізації різних принципів, форм, методів навчання під час використання комп'ютерної техніки на уроках математики З досвіду роботи Милованової.

Урок 114 Пригадай: щоб знайти відсотки від числа, можна: 1)виразити відсотки звичайними дробами; 2)дане число поділити на знаменник дробу і отримане число.

Транксрипт:

Математичний диктант Для перевірки сходу насіння взяли 70 насінин пшениці. Проросло Скільки насінин пшениці не проросло? Зерноочисна машина за 6 хв очищає 90 кг зерна. Скільки зерна очищає машина за 1 хв? Знайдіть 1/2 від 1 ц? 4 тонни. Скільки це кг? 1/5 мішка з зерном становить 12 кг. Яка маса цілого мішка?

Зерносушилка за 1 хв просушує 26 кг зерна. Скільки зерна вона просушить за 3 хв?

24 : ( 8 – 2 х 2) = 6 (24 : 8 – 2 ) х 2 = 2

ПІДГОТОВЧА РОБОТА 10 – 1 =30 – 1 = 100 – 1 =300 – 1 = 1000 – 1 =3000 – 1 = – 1 =30000 – 1 =

Ця хвилинка дуже дорога, І легенька, і гарненька, як Наша праця цього вимага, То ж звучить для всіх ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА. Щира пісенька у нас Про веселий дружний клас, І звучить вона так виразно і, Щоб бадьорість була в нас, у цей час, і ти до нас, ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКО!

Задачне поле Задача П. с. 53, авт. ІІ - ? І - ? ІІІ - ? авт авт.

Робота з геометричним матеріалом авс Р Р - ( а + в ) = Р - ( в + с) = а + в + с =

Задача підвищеної складності 250 м І ІІ ІІІ 10 м