УЯВА І ВОЛЯ 1.Поняття про уяву. Фізіологічні основи уяви. 2.Види і прийоми уяви. 3. Уява і творчість. 4.Загальна характеристика вольових дій. 5.Фізіологічні.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
УВАГА 1.Поняття про увагу. 2.Фізіологічні основи уваги. 3.Види уваги. 4.Властивості уваги. 5.Вивчення властивостей уваги. 6.Розвиток і виховання уваги.
Advertisements

УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
МИСЛЕННЯ І МОВЛЕННЯ 1.Поняття про мислення як пізнавальний процес. 2.Класифікація видів мислення. 3.Основні види розумових операцій. 4.Загальна характеристика.
Активізація пізнавальної діяльності це організація сприйняття навчального матеріалу, коли засвоєння знань відбувається шляхом розкриття взаємозв'язку між.
Дидактичні вимоги до сучасного уроку 1. Чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними.
Увага. Властивості уваги. Увага – це особлива форма психічної діяльності, яка виявляється у спрямованості і зосередженості свідомості на вагомих для особистості.
1. Загальна характеристика памяті. 2. Фізіологічні основи памяті 3. Теорії памяті 4. Основні види памяті 5. Основні процеси і механізми памяті. 6. Властивості.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Увага ПІДГОТУВАЛА КУДРИК КАТЕРИНА. Увага-це? Увага - зосередженість діяльності суб'єкта в певний момент часу на якомусь реальному або ідеальному об'єкті.
Змістовий модуль ІІ. Теорія виховання Тема 1. Суть і зміст процесу виховання. Процес виховання в національній школі.
Методичні умови успішного формування вмінь учнів.
Філософська антропологія «Людина настільки широка, яскрава і різноманітна, що будь-яке її визначення виявляються занадто вузькими». Макс Шелер.
Типи і структура уроків біології. Ключовим компонентом класно-урочної форми організації навчання є урок – форма організації навчання, за якої навчальні.
Підготовили: вчителі природничих дисциплін. Автори-розробники: Ю.Богоявленська, Р.Грановська, 0.Пєхота, В.Паламарчук, С.Сисоєва та ін. Основне завдання.
Необхідна умова для щастя. Мислення як пізнавальний процес Мислення – це процес опосередкованого, предметного відображення (пізнання) загальних, суттєвих.
МАРКЕТИНГ ТА ЙОГО ЦІЛІ. Маркетинг це поєднання точної науки та мистецтва ефективної роботи на ринку. Маркетинг це планування і здійснення всебічної діяльності,
Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів.
Техніка саморегуляції психічного та фізичного стану.
Транксрипт:

УЯВА І ВОЛЯ 1.Поняття про уяву. Фізіологічні основи уяви. 2.Види і прийоми уяви. 3. Уява і творчість. 4.Загальна характеристика вольових дій. 5.Фізіологічні основи волі. 6.Структура вольових дій. 7.Психологічні теорії волі. 8.Вольові якості людини

Уява - це психічний процес створення образів, предметів, ситуацій, обставин шляхом установлення нових звязків між відомими образами та знаннями. це процес перетворення уявлень, які відображають реальну дійсність та створення на цій основі нових уявлень.

Роль уяви в психічної діяльності Відтворення уявлень та додавання необхідних деталей; Формування образів та обєктів, які ніколи не сприймалися; Звязок з реалізацією вольових дій; Звязок з емоційними переживаннями людини; Регуляція мотивованої поведінки; Вплив на органічні процеси: діяльність внутрішніх органів та обмін речовин.

Фізіологічні основи уяви Актуалізація нервових звязків, їхнє руйнування, перегрупування та обєднання в нові системи; Звязок не тільки з корою, а й з нижніми відділами та структурами мозку: гіпоталамус та лімбічна система; Звязок з блоком програмування, регуляції та контролю (лобні долі)

Види уяви За ступенем вольових зусиль: Мимовільна довільна За ступенем активності: Активна пасивна

Види і форми довільної уяви тісним чином повязані з мисленням і памяттю

Відтворююча уява: створення уявлення обєкта, яке найбільш повно відповідає опису. Просторова уява: створення образу в трьохмірному просторі Творча уява: перетворення уявлень та створення нових образів не за наявним зразком, а з допомогою необхідних матеріалів Мрія: самостійне створення нових образів

Відмінність творчої уяви від мрії Мрія Завжди створюється образ бажаного,втілюютьс я прагнення і цілі; Це процес уяви, який не включається в творчу діяльність, він не має результату Творча уява Не завжди втілюються бажання людини; Включається в діяльність і втілюється в її продукті

Відмінність уяви від фантазії Уява Повязана з незалежністю мислення і мусить поєднуватися з розумінням важливості уявлюваного у процесі пізнання Фантазія Повязана з вищим інстинктом людини – культурою і творчістю, вона не пізнає, а грає, її основна діяльність – комбінування (створення міфів, казок)

Механізми створення образів уяви Перший етап (аналіз та розчленування уявлень на складові частини) аналіз; порівняння; абстрагування Другий етап (перетворення образів) синтез

Форми синтезу в процесі уяви Агглютинація: створення нового образу шляхом додавання частин або властивостей одного обєкта до іншого Гіперболізація: збільшення або зменшення обєкту або його частин Схематизація: узагальнення суттєвих ознак та деталей обєкту; Акцентуація: підкреслення найбільш суттєвих, типових ознак образу

Уява і творчість 4 стадії процесу творчості (Г.Уоллес): 1.Підготовка (зародження ідеї). 2.Визрівання (концентрація, збирання знань, які мають відношення до проблеми, пошук додаткових знань). 3.Осяяння (інтуїтивне знаходження результату). 4.Перевірка

ВОЛЯ – ЦЕ ПРОЦЕС Свідомого регулювання людиною своєї власної поведінки та діяльності, який виявляється в умінні долати зовнішні та внутрішні труднощі при здійсненні цілеспрямованих дій та вчинків. Здійснення довільних або вольових дій на основі довільних рухів.

Регулювання людиною своє поведінки відповідно до найбільш значущих для неї мотивів; Гальмування інших мотивів, спонукань, намагань; Організація дій, учинків згідно зі свідомо поставленими цілями. Функції волі

Функція волі - Свідома регуляція активності людини в ускладнених умовах життєдіяльності. Виконання вольових дій, спрямованих на досягнення мети; Подолання перешкод внутрішніх та зовнішніх; Звязок з мисленннєвою діяльністю та почуттями

ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВОЛІ Пірамідні нервові клітини, розташовані в корі головного мозку в області передньої центральної звивини ( в них зароджуються імпульси до руху); Премоторна зона кори, яка знаходиться перед центральною звивиною (обєднання всіх фаз руху окремих частин тіла: рух, ніг, тулуба, мовленнєвого апарату); Префронтальні ділянки кори, розташовані в лобних долях (відповідають за утримання руху і дії); Друга сигнальна система (відповідає за пускові механізми памяті, мислення, регулює увагу і почуття та формуцє мотиви дій)

Принципи роботи головного мозку Принцип домінанти (осередок оптимального збудження) Принцип регуляції 2-ї сигнальної системи; Принцип прогнозування образу дії (акцептор дії) Принцип роботи ретикулярної формації: фільтрування та акумулювання енергії)

Структура вольової дії Складна дія 1 етап: Потяг до здійснення дії 2 етап: Усвідомлення мети дії та мотиву (бажання) 3 етап: Прийняття рішення (вибір мети та способу дії) Боротьба мотивів; 4 етап: Вольове зусилля: внутрішня та зовнішня вольова дія виконання прийнятого рішення; Проста дія 1 етап: Виникнення бажання, постановка мети 2 етап Виконання прийнятого рішення;

Воля – проблема породження будь-якої дії Ліня Арістотеля: Воля повязується з проблемою породження дії на основі розуму Лінія Декарта: Воля розглядається як породження будь- якого руху, дії

Теорії волі Теорія волюнтаризму (А.Шопенгауер, Ф.Ніцше): воля – особлива, надприродна сила, вольові акти самі визначають хід психічних процесів людини. Інтелектуалістична теорія: воля – асоціація відчуттів, уявлень Емоційна теорія волі (Вундт): воля – це афект, який з метою отримати задоволення і запобігти стражданням намагається перетворитися в дію

Вольові якості людини Сила волі: здатність долати труднощі, які виникають на шляху до досягнення поставленої мети; Витримка та самовладання: уміння стримувати свої почуття, коли це необхідно та неприпустимість імпульсивних і необдуманих дій Цілеспрямованість: свідома та активна спрямованість особистості на досягнення результату діяльності Наполегливість: прагнення людини досягти результату навіть у найскладніших умовах

Ініціативність: здатність здійснювати спроби для реалізації виниклих ідей; Самостійність: здібність усвідомлено приймати рішення, не піддаючись впливу різних факторів, які перешкоджають досягненню мети; Рішучість: відсутність сумнівів та вагань під час боротьби мотивів, а також у виборі засобів для здійснення мети

Послідовність: здібність дотримуватись єдиного керівного принципу; Самоконтроль і самооцінка: панування провідних мотивів над побічними;