Вплив факторів середовища на тварин МЕТА: розглянути взаємини тварин з навколишнім середовищем, показати їх тісний взаємозвязок з іншими організмами та.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Основні етапи історичного розвитку тваринного світу МЕТА: ознайомити учнів з основними етапами розвитку органічного світу й поділом історії Землі на ери.
Advertisements

Найпростіші водойм і ґрунтів. Їхнє значення в природі й житті людини Біологія 8 клас. Урок 10 Презентацію створено вчителем біології Красноріченської ЗОШ.
Біотичні фактори Підготував: Учень 11 класу Сніжко Назар.
Основні процеси життєдіяльності тварин МЕТА: ознайомити учнів з основними процесами життєдіяльності тварин. Біологія 8 клас. Урок 2 Презентацію створено.
Пристосування тварин до середовища існування. Поведінка тварин МЕТА: розглянути основні способи пристосування тварин до середовища існування. Презентацію.
Особливості процесів життєдіяльності й поводження плазунів МЕТА: ознайомити учнів з найбільш прогресивними ознаками плазунів і особливостями процесів їх.
Роль двошарових тварин у природі та їхнє значення для людини Презентацію створено вчителем біології Красноріченської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кремінського району.
Взаємини людини з іншими видами тварин МЕТА: визначити роль тварин у природі та їхнє значення в житті й господарській діяльності людини. Презентацію створено.
Урок екології ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ, ЗАВДАННЯ і МЕТОДИ НАУКИ ПРО ДОВКІЛЛЯ. СТРУКТУРА СУЧАСНОЇ ЕКОЛОГІЇ ТА ЇЇ МІСЦЕ В СИСТЕМІ НАУК.
Роль земноводних в екосистемах, їхнє значення для людини. Охорона земноводних МЕТА: ознайомити учнів з розмаїтістю земноводних, їхньою роллю в екосистемах.
Загальна характеристика типу Круглі черви МЕТА: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності круглих червів. Презентацію.
Охорона тваринного світу. Червона книга України. Природоохоронні території МЕТА: показати учням необхідність охорони тваринного світу; ознайомити їх з.
Органи і системи органів тварин. Опорнорухова система та покриви тіла тварин МЕТА: сформулювати поняття про обмін речовин, органи, системи органів; ознайомити.
Сезонні явища в житті птахів. Поводження птахів. Охорона птахів МЕТА: ознайомити учнів з основними сезонними явищами в житті птахів, особливостями поводження.
Розмноження й розвиток ссавців. Однопрохідні й сумчасті ссавці МЕТА: ознайомити учнів з особливостями розмноження й розвитку ссавців; провести порівняльну.
Муталізм - тип співіснування різних видів, від якого вони отримують взаємну користь.
Наземно-повітряне середовище Температурний фактор.
Сезонні явища в житті ссавців. МЕТА: ознайомити учнів з особливостями поводження ссавців, а також із сезонними змінами в житті звірів. Презентацію створено.
Загальна характеристика класу Павукоподібні МЕТА: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності павукоподібних. Презентацію.
Системи управління і розмноження тварин МЕТА: ознайомити учнів із загальними особливостями структури і функціонування систем управління і розмноження тварин.
Транксрипт:

Вплив факторів середовища на тварин МЕТА: розглянути взаємини тварин з навколишнім середовищем, показати їх тісний взаємозвязок з іншими організмами та неорганічною природою. Біологія 8 клас. Урок 56 Презентацію створено вчителем біології Красноріченської ЗОШ І-ІІІ ступенів Кремінського району Бутко Ольгою Миколаївною

Ареал частина простору, у межах якої поширені особини певного таксона (виду, роду, родини тощо). Завдання. Дослідити поняття: ареал, екологічна ніша, харчовий ланцюг, біогеоценоз, мутуалізм, паразитизм, коменсалізм, структура виду, конкуренція

Ареал поширення амурського тигра

Екологічна ніша положення виду в системі біогеоценозу, зумовлене його взаємодією з іншими видами, а також умовами середовища існування. На відміну від ареалу, екологічна ніша є не лише просторовим поняттям. Вона містить у собі й сукупність умов життя всередині екосистеми, прийнятні для виду, і харчові взаємини виду з іншими видами угруповання.

Харчовий (трофічний) ланцюг взаємини між організмами під час перенесення енергії їжі від її джерела (зеленої рослини) через низку організмів, що відбувається шляхом поїдання одних організмів іншими з більш високих трофічних рівнів. У ланцюзі харчування кожен вид займає певну ланку. Звязки між видами в харчовому ланцюзі називаються трофічними. Під час перенесення енергії від ланки до ланки харчового ланцюга переважна її частина (80–90 %) губиться у вигляді теплоти.

Простий трофічний ланцюг

ТРОФІЧНИЙТРОФІЧНИЙ ЛАНЦЮГЛАНЦЮГ

Трофічний ланцюг в природі

Сукупність організмів, що живуть на ділянці місцевості з більшменш однорідними умовами існування і взаємодіють між собою та з умовами середовища існування, утворюють біогеоценоз.

Мутуалізм взаємовигідне співіснування двох видів (найпростіші, здатні перетравлювати клітковину, і рослиноїдні тварини, у кишечнику яких вони живуть).

Паразитизм співіснування двох видів (людина й стьожкові черви), за якого один вид використовує інший як середовище існування і джерело харчування.

Коменсалізм співіснування двох видів (кліщі, які харчуються шерстю, що випала, у норах гризунів), за якого один вид використовує інший вид або житло іншого виду як середовище існування, але не завдає йому шкоди, а харчується відходами його життєдіяльності.

Конкуренція співіснування особин одного (внутрішньовидова конкуренція) або різних (міжвидова конкуренція) видів, за якого вони змагаються за ресурси середовища існування.

Структура виду це його внутрішній поділ на групи особин. Найменшою структурною одиницею виду є популяція (сукупність особин, що живуть на одній території та відносно ізольовані від решти виду). Сукупність частини популяцій виду, якій властиві певні ознаки, що відрізняють їх від інших популяцій, утворює підвид.

ВИСНОВКИ: Ареал частина простору, у межах якої поширені особини певного таксона (виду, роду, родини тощо). Екологічна ніша положення виду в системі біогеоценозу, зумовлене його взаємодією з іншими видами, а також умовами середовища існування. На відміну від ареалу, екологічна ніша є не лише просторовим поняттям. Вона містить у собі й сукупність умов життя всередині екосистеми, прийнятні для виду, і харчові взаємини виду з іншими видами угруповання. Харчовий (трофічний) ланцюг взаємини між організмами під час перенесення енергії їжі від її джерела (зеленої рослини) через низку організмів, що відбувається шляхом поїдання одних організмів іншими з більш високих трофічних рівнів. У ланцюзі харчування кожен вид займає певну ланку. Звязки між видами в харчовому ланцюзі називаються трофічними. Під час перенесення енергії від ланки до ланки харчового ланцюга переважна її частина (80–90 %) губиться у вигляді теплоти. Сукупність організмів, що живуть на ділянці місцевості з більшменш однорідними умовами існування і взаємодіють між собою та з умовами середовища існування, утворюють біогеоценоз. У біогеоценозі спостерігаються різні види симбіозу (форми співіснування двох різних видів). До них належать мутуалізм, паразитизм, коменсалізм і конкуренція. Мутуалізм взаємовигідне співіснування двох видів (найпростіші, здатні перетравлювати клітковину, і рослиноїдні тварини, у кишечнику яких вони живуть). Паразитизм співіснування двох видів (людина й стьожкові черви), за якого один вид використовує інший як середовище існування і джерело харчування. Коменсалізм співіснування двох видів (кліщі, які харчуються шерстю, що випала, у норах гризунів), за якого один вид використовує інший вид або житло іншого виду як середовище існування, але не завдає йому шкоди, а харчується відходами його життєдіяльності. Конкуренція співіснування особин одного (внутрішньовидова конкуренція) або різних (міжвидова конкуренція) видів, за якого вони змагаються за ресурси середовища існування. Структура виду це його внутрішній поділ на групи особин. Найменшою структурною одиницею виду є популяція (сукупність особин, що живуть на одній території та відносно ізольовані від решти виду). Сукупність частини популяцій виду, якій властиві певні ознаки, що відрізняють їх від інших популяцій, утворює підвид.

Завдання для самоконтролю: ТЕСТ 1 Ареал : а) дружба, товаришування б) вид тварин в) частина простору, у межах якої поширені особини певного таксонав) частина простору, у межах якої поширені особини певного таксона г) екологічна ніша д) структура виду

ТЕСТ 2 Біогеоценоз : а) повітря б) спосіб розмноження в) харчовий ланцюг г) спосіб розмноження д) сукупність організмів, що живуть на ділянці місцевості з більш менш однорідними умовами існування і взаємодіють між собою та з умовами середовища існуванняд) сукупність організмів, що живуть на ділянці місцевості з більш менш однорідними умовами існування і взаємодіють між собою та з умовами середовища існування