1 Наглядно-дидактический материал по биологии «Паразиты человека» для 7,10 классов Руководитель проекта: Иванова Е.В. Работу выполнила: (©) Матюкова Маргарита Александровна учитель биологии ГОУ центра «Динамика» 616 Санкт-Петербург 2007 СПб АППО Центр информатизации образования

2

3 Цели и задачи презентации Презентация позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся 7,10 классов Направлена на: Расширение кругозора учащихся Формирование экологической грамотности учащихся Инициирует поиск информации в дополнительных источниках (Internet) Способствует формированию навыков самостоятельной работы учащихся Помогает освоить понятие «паразит»

4 Назначение презентации Данная презентация может быть использована учителем: как демонстрационный материал для иллюстрации речи при объяснении следующих тем: «Паразитические простейшие» (слайды 9,10,14,19) «Плоские черви-паразиты человека» (слайды 7,11,16,17) «Круглые черви-паразиты человека» (слайды 15,18) «Насекомые-паразиты животных и человека» (слайды 8,12) «Насекомые-переносчики болезнетворных простейших» (слайд 13)

5 для организации самостоятельной работы учащихся на уроке и дома (слайды 20,21,22) как демонстрационный материал при изучении темы в 10 классе: «Взаимодействие популяций разных видов» (слайды 7,8,9,10,11,12,14,15,16, 17,18,19) В заметках к слайдам 20,21,22 учитель найдёт текст, поясняющий как их использовать.

6 Паразиты человека Ленточный червьЛенточный червь ОстрицыОстрицы ВшиВши КлещиКлещи ТрипаносомаТрипаносома Кишечная лямблияКишечная лямблия Малярийный плазмодийМалярийный плазмодий Малярийный комарМалярийный комар ЦепеньЦепень ЭхинококкЭхинококк АскаридаАскарида Личинка трихинеллы в мышцахЛичинка трихинеллы в мышцах Вопросы и задания

7 Ленточный червь 7

8 Вошь 8

9 Кишечная лямблия 9

10 Вошь Личинка трихинеллы в мышцах 10

11 Эхинококк 11

12 Клещи 12

13 Малярийный комар 13

14 Малярийный плазмодий 14

15 Аскариды 15

16 Цепень 16

17 Цепень 17

18 Острицы 18

19 Трипаносома 19

20 Перечислите черты приспособления данного «паразита» к паразитическому образу жизни? К какой категории «паразитов» (эндо- или экзопаразитов) относится это животное? Кто является «хозяином» данного «паразита»? Может ли этот «паразит» жить вне тела своего «хозяина»?

21 При помощи INTERNET найдите поисковые системы и сайты, с помощью которых вы можете ответить на следующие вопросы: Чем опасен данный «паразит» для человека? Какие меры предосторожности должен соблюдать человек, чтобы не стать «хозяином» этого паразита? А может ли данный «паразит» приносить пользу человеку? Примеры.

22 Кто такие «паразиты»? Как люди и «паразиты» могут успешно существовать вместе? Можно ли полностью уничтожить всех «паразитов» на Земле? А нужно ли это делать?