Корней Иванович Чуковский Муха-Цокотуха a b c d k.

КТО ТАКИЕ НАСЕКОМЫЕ? Кто над нами вверх ногами?
Чему мы научились?. На уроке математики было 9 мышек и одна кошка. Сколько всего умных зверей было на уроке? Решаем задачи:
Тема урока Свойства сложения (5+3) (3+2) (2+7) (7+1)
Математика1 задание. – Реши задачу. 2 задание. Примеры.
Математика Какие знаки и числа пропущены? 4 =5 10 =9 9 =8 7=6 6=8 8=5.
«Сказочный» устный счёт нахождение части от целого. устный счёт нахождение части от целого.
Урок по математике 2 класс Учитель: Щавелёва Ольга Александровна 2010 год МОУ Подозёрская средняя общеобразовательная школа Комсомольский район Ивановская.
Под самоваром Слева от кастрюли.

Презентация к уроку математики 2 класс = = = = … + … = … + … =
Я математику в школе учу. Всё о ней знать очень хочу, Потому что математика всем на свете нужна, Всем, и в каждом деле поможет она. Я очень люблю примеры.
Решай Считай Считай Отгадывай Отгадывай. Висит 5 морковок Упала 1 морковка А сколько было? Решение: = 6(м). Ответ: было 6 морковок.
Тестовые задание по математике в 3 классе. 1. Чтобы найти неизвестный множитель надо: -а) произведение разделить на множитель; -б)множитель разделить.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАСКРАСКА Реши примеры и покажи ответы.
Математика 4 класс
М АТЕМАТИКА В ПРЕДЕЛАХ 10. Посчитай, сколько ромашек 4679.
М о с к в а – Что обозначает 1 множитель?2. Что обозначает 2 множитель? 3. Записать в виде суммы и вычислить: 17 2 = 3 10 = 7 4 = 4. Представить.
Урок математики в 1 «А» классе. Решение уравнений.
Урок 28(73) Работа над задачей. Поиск закономерностей.