Социология Представление дисциплины

2 Общие сведения по дисциплине Название - Социология Читается для специальностей «Городское хозяйство», « Документоведение», «Туризм», « Филология», «История», «Психология», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организаций», «Юриспруденция, и др. Важность изучения дисциплины Важность данного курса определяется тем, что он помогает будущим специалистам поднять уровень своей социологической культуры: лучше понимать суть социальных процессов как интегрального показателя развития общества, правильно ориентироваться в социальной проблематике, осознать диалектику взаимосвязи общественных, корпоративных и личных интересов, овладеть навыками получения первичной социальной информации, ее трансформации в теоретическое (осмысленное) знание, занять более активную позицию в созидательном социальном творчестве. Сфера профессионального использования Полученные знания могут быть использованы будущими специалистами при знакомстве с научными публикациями в области социально-гуманитарных наук, анализе информации публицистического характера в СМИ, принятии управленческих решений по месту их предстоящей трудовой деятельности.

3 Краткое описание дисциплины Курс посвящен изучению социологии как социальной науке, дающей целостное представление об обществе и его основных сферах жизнедеятельности, анализирующей социальные проблемы в их единстве с другими «проблемными полями», являющимися предметом исследования других социально-гуманитарных наук, рассматривающей человеческий фактор как ключевую детерминанту индивидуального и социального развития. Данная посылка реализуется, наполняется конкретным содержанием в учебных темах курса, в которых анализируется статус социологии как науки, история социологии, теория конкретного социологического исследования, сформировавшиеся в социологической науки основные подходы к анализу общества, социология культуры, социология личности, социальное поведение и социальный контроль, социальные институты и организации, социальные общности и группы, социальная стратификация и социальная мобильность, массовое сознание, социальные конфликты, социальные изменения. В предлагаемом курсе общетеоретический подход к анализу социального бытия совмещается с конкретно-историческим его объяснением, когда принимаются во внимание, учитываются особенности развития российского общества. Политические ценности рассматриваются как иерархически организованная система с внутренними связями, взаимозависимостями и противоречиями. Значительный раздел курса представляет анализ современных политических идеологий (либерализм, консерватизм, социализм, национализм, анархизм, фашизм, экологизм, феминизм, коммунитаризм), которые видятся как упорядоченные совокупности политических ценностей. В курсе показывается соотношение идеологического и партийно-политического процессов.

4 Цели и задачи преподавания дисциплины Основной целью дисциплины является формирование у студентов знаний, способствующих формированию всесторонне развитого и компетентного специалиста, обладающего социологической культурой, отличающегося высокой нравственностью и активной гражданской позицией. Преподавание социологии должно быть направлено на решение следующих задач: дать студентам знания основных положений социологической науки; ознакомить обучающихся с методами проведения конкретных социологических исследований; привить им навыки системного анализа социальной действительности с использованием данных современной науки.

5 Место дисциплины среди смежных дисциплин Социология наряду с другими социально-гуманитарными дисциплинами выступает как неотъемлемый компонент гуманитарной составляющей в подготовке современного специалиста, давая целостное знание об обществе, его функционировании и развитии. Данная дисциплина требует предварительного изучения курсов социальной философии, истории, юриспруденции, социальной психологии, политологии, культурологии. В то же время она является базовым знанием для дисциплин «экономическая социология», «социология социальной сферы», «политическая социология», «социология культуры», «социология управления».

6 Начальные знания Для успешного освоения курса требуется знание основ философии (обществоведения), социальной психологии, социального менеджмента.

7 Итоговые знания, умения и навыки В результате изучения дисциплины студенты должны иметь ПРЕДСТАВЛЕНИЯ: о том, что воплощает собой общество и его составляющие (сферы) – экономическая, социальная, политическая, культурная; о роли объективного и субъективного фактора в социальной жизни; о принципиальном отличии социальных законов от законов развития природы. В результате изучения дисциплины студенты должны получить ЗНАНИЯ: об основных типах организации общественной жизни; о структурно-функциональных и проблемных аспектах социологического знания; о диалектике взаимосвязи позитивистской и ценностной парадигм в объяснении и осмыслении социальных процессов, явлений, фактов. В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести УМЕНИЯ И НАВЫКИ: анализа классических и современных работ социально-гуманитарного характера; ориентироваться в социальной реальности на основе четкого выделения социальных потребностей, интересов, целей; самостоятельно проводить конкретные социологические исследования, начиная с составления их программ и заканчивая интерпретацией полученной информации.

8 Содержание лекционного курса Тема 1. Социология как наука Тема 2. История социологии Тема 3. Конкретное социологическое исследование Тема 4. Общество как объект изучения социологии Тема 5. Социология культуры Тема 6. Социология личности Тема 7. Социальное действие. Социальное поведение. Социальный контроль Тема 8. Социальные институты и организации Тема 9. Социальные общности и группы Тема 10. Социальная стратификация и социальная мобильность Тема 11. Массовое сознание. Массовые действия. Социальные конфликты Тема 12. Социальные изменения

9 Тема 1. Социология как наука Первая тема курса является вводной в данном курсе. В ней раскрывается объект и предмет социологии, законы и категории данной науки, структура социологии, ее функции, дается объяснение статуса социологии в системе социально-гуманитарных наук.

10 Тема 2. История социологии Вторая тема курса целиком посвящена рассмотрению истории развития социологической мысли. Здесь исследуются социальные и идейные факторы становления социологии как самостоятельной науки, анализируются классические и современные социологические теории, прослеживается развитие социологической мысли в России.

11 Тема 3. Конкретное социологическое исследование В данной теме Вы проясните сущность, содержание, основные типы конкретного социологического исследования. Особое внимание уделяется изучению программы социологического исследования, процедуре логического анализа основных понятий, методам сбора социальной информации и ее обработке.

12 Тема 4. Общество как объект изучения социологии В данной теме рассматриваются вопросы, связанные с трактовкой общества как системы, анализируются основные концепции общества, характеризуется структура общества, выявляется соотношение гражданского общества и государства, исследуются получившие наибольшее распространение в научной литературе типологии общества.

13 Тема 5. Социология культуры В данной теме раскрывается понятие, структура и функции культуры, очерчиваются методологические подходы, в соответствии с которыми дается ее определение. Показывается роль культуры как фактора социальных изменений, причем это общетеоретическое положение подкрепляется анализом социокультурных особенностей российского общества.

14 Тема 6. Социология личности В данной теме анализируются вопросы, связанные со становлением человека как личности. В связи с этим предмет изучения концентрируется на выявление сущности личности, основных социальных личностных типов. Рассматриваются социальные статусы и роли личности, а также факторы целенаправленного и стихийного воздействия на процессы ее социализации.

15 Тема 7. Социальное действие. Социальное поведение. Социальный контроль В данной теме показывается специфическое значение понятия социального действия, дается характеристика основных типов (по М. Веберу) социального действия. Анализируется социальное поведение (включая девиантные его формы) и социальный контроль, являющийся ключевым механизмом саморегуляции общества и подразумевающий использование формальных и неформальных, позитивных и негативных санкций.

16 Тема 8. Социальные институты и организации В данной теме исследуется институциональный фактор, являющийся связующим звеном между обществом (классом, слоем, группой) и индивидом, т.е. психологической характеристикой личности. Первостепенное внимание уделяется анализу семьи как исторически определенного социального института по реализации потребности общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. Отдельный вопрос посвящен изучению социальной организации, олицетворяющей процессы упорядочивания и степень упорядоченности деятельности людей.

17 Тема 9. Социальные общности и группы Данная тема посвящена рассмотрению социальных общностей, выступающих в ипостаси массовых и групповых общностей. Своеобразной их конкретизацией являются малые группы, которые исследуются в аспекте их формальных и неформальных структур, выполняемых жизненно важных функций, групповой динамики, фактора руководства и лидерства.

18 Тема 10. Социальная стратификация и социальная мобильность В данной теме анализируется природа социального неравенства, его причины и функции. Это явление рассматривается под углом зрения двух теоретических моделей - классовой дифференциации и социальной стратификации общества. Выделяется специфический аспект социального неравенства – этнические, территориальные, демографические общности, маргинальные слои населения. Внимание обращается на социальную мобильность как ключевой показатель степени демократизации общества.

19 Тема 11. Массовое сознание. Массовые действия. Социальные конфликты Данная тема характеризует современное общество, в котором границы между различными группами размыты, и индивиды часто ведут себя не как представители групп, к которым они относятся, а как представители массы. Поэтому для объяснения этого общество используются такие понятия, как «масса», «массовая общность», «массовое сознание», «массовое поведение»,«общественное мнение» и др. Анализу подвергаются социальные конфликты, являющиеся неотъемлемой стороной общественной жизни во все времена. Исходя из этого исследуются причины социальных конфликтов, их типология, позитивные и негативные последствия влияния конфликтов на социальную жизнь.

20 Тема 12. Социальные изменения В заключительной теме прослеживается взаимосвязь понятий социального изменения и социального процесса, дается оценка критериев социального прогресса на предмет выявления их позитивного и негативного значения, характеризуется развитие конкретных обществ (цивилизаций) с учетом единства их общих черт и специфических особенностей. Особый акцент делается на анализе формирования мировой системы в условиях глобализации, а также учете места России в современном мировом сообществе, возможных альтернатив (проектов) ее развития в будущем.

21 Контрольные мероприятия Предварительный контроль Контрольные вопросы и задания к каждой теме Текущий контроль Тест применительно к каждой теме Итоговый контроль Зачет в виде письменного ответа на вопросы

22 Глоссарий Глоссарий обеспечивает толкование и определение основных понятий, необходимых для адекватного осмысления материала. Все термины, включенные в словарь, расположены в алфавитном порядке.

23 Список литературы Основная Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – М.: Академический проект, Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М.: Гардарика, Шилов В.Н., Носков В.А., Волкова О.П. Социология:Учебно- методический комплекс. – Белгород: Логия, Дополнительная Кастелс М. Информационная эпоха: экономика,общество и культура: Пер. с англ. – М.: ГУВШЭ, Носков В.А., Сухинин С.С. К вопросу о месте и роли социологического знания в условиях реформирования общества //Сборник научных трудов преподавателей и аспирантов /Под ред. Е.В.Дворецкого, М.В. Прокопова. – Белгород: ПОЛИТЕРРА, Россия: трансформирующееся общество / Под ред. В.А. Ядова. – М.: Канон- пресс-Ц. – Социология: Энциклопедия (сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко и др.). – Минск: Книжный дом, Чумаков А.Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М.: Проспект, Штомпка П. Социология социальных изменений: Пер. с англ. /Под ред. В.А. Ядова. – М.: Аспект-Пресс,

24 Информация об авторах Фамилия, имя, отчество – Носков Владимир Алексеевич Место работы: Белгородский государственный университет Ученая степень - Доктор философских наук Ученое звание - Доцент Должность - Профессор Кафедра – Кафедра отечественной истории и политологии Контактная информация Адрес: ул. Студенческая, 14, корпус 1, ауд.226 Рабочий телефон: Личная информация – Закончил гуманитарный факультет Новосибирского государственного университета, докторскую диссертацию защитил в Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана Список научных трудов и публикаций – Всего около 60 научных и учебно-методических трудов Фамилия, имя, отчество - Шилов Владимир Николаевич Место работы - Белгородский государственный университет Ученая степень - Доктор философских наук Ученое звание - Профессор Должность - Профессор Кафедра -Кафедра отечественной истории и политологии Контактная информация Адрес: ул. Студенческая, 14, корпус 1, ауд.226 Рабочий телефон: Список научных трудов и публикаций - Всего около 120 научных и учебно-методических трудов. Личная информация - Закончил философский факультет Уральского госуниверситета, обучался в аспирантуре Ленинградского госуниверситета и в докторантуре Киевского госуниверситета.