Буракова Анастасия Александровна, учитель математики ГБОУ ЦО 1463 Образование 2009 год МГПУ математический факультет Присуждена квалификация учитель математики и информатики по специальности «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика» 2011 год МГПУ математический факультет Присуждена степень магистра физико-математического образования по направлению «Физико-математическое образование» Педагогический стаж 3 года Квалификационная категория II Нагрузка на год 6 «А» математика 7 «Б» математика 8 «Б» алгебра (гуманитарная группа), геометрия 9 «А» математика 9 «В» математика Ответственный за информатизацию школы Администратор сайта школы

Но на этом я не останавливаюсь Постоянный участник педагогического марафона год «Калейдоскоп педагогический идей». Презентация опыта работы учителей Москвы. Логика перебора, 5-й и 8-й классы. Компьютерная поддержка урока математики год Представление проектов издательства по математике. Развивающие обучение на уроках математики в 5-7-х классах. Предпрофильная подготовка в 8-9-х классах. Формирование вычислительных навыков в 5-11-х классах – прочный фундамент в подготовке к ЕГЭ год ГИА по математике за курс основной и за курс средней (полной) школы в 2012 году. Методика подготовки школьников к различным формам аттестации и контроля с использованием пособий издательства «Легион». Особенности системной подготовки к ГИА. Итого: 18 академических часов. Участник «Ярмарки педагогических проектов и идей на Северо-Западе 2011»

А в свободное время 3D пазлы Я собираю модели памятников архитектуры. Это интересное и увлекательное занятие, в котором мне иногда с удовольствием помогают мои ученики и коллеги. Эти модели не только украшают наши кабинеты и квартиры, но и «помогают» проводить интересные уроки и факультативы. В моей коллекции уже более 15 моделей.

Подготовка и проведение уроков Основные методы обучения: Познавательные игры; Методы учебного поощрения (порицания); Лекция, рассказ, беседа; Различные методы контроля; Проблемно-поисковые методы. Формы организации обучения: Фронтальная; Групповая; Индивидуальная.

У нас на уроке «Ведомость» жетонов За устную работу на уроке: ответы на вопросы по теории, активную работу в устном счеты, решение логических задач, учащиеся 6 класса получают специальные жетоны и наклеивают их на плакат (который висит в кабинете), подготовленный самостоятельно. Если ученик накопит пять жетонов, то в журнал выставляется «5».

Пока не начался урок Стенд «Переменка» Раз в месяц (или два месяца) задания меняются и подбираются таким образом, чтобы его могли решить дети из любого класса, обучающиеся в кабинете. Рубрики стенда постоянные: кроссворд (путешествие по геометрическим островам); интересные факты, высказывания; ребусы и памятка для учащихся как разгадывать ребусы; логические задачи, по секторам: красные, синие и зеленые (в каждой рубрике по несколько задач); инструкция: чтобы получить «5», необходимо набрать 50 баллов (ребус 5 баллов, кроссворд – 15, зеленая задача – 20, синяя задача – 25, красная задача – 30). На листе с ответом необходимо указать число, фамилию, класс, вид задания и краткое решение. Затем, опустить лист в специальный ящик (листы для ответов и ящик закреплены на стенде).

Пока не начался урок Уголок головоломок В кабинете находится комплект различных математических игр и головоломок, которые в течении перемены доступны для учащихся.

Математика и театр Сказка о геометрических фигурах Участие в концерте «Математические посиделки», посвященному завершению недели математики. 13 незабываемых страниц Спектакль, посвященный двухсотлетию со дня рождения Эвариста Галуа.

Наши достижения Конкурсы Мои ученики участники и призеры не только всевозможных школьных конкурсов (Интеллектуальный марафон, Кенгуру) и различных этапов олимпиад по математике, но и принимают участие во Всероссийских конкурсах.

Это только начало трудного, но интересного пути И так уже четвертый год Каждый день, каждый урок – это событие. Я показала лишь небольшую часть всех событий, которые произошли за все это время в нашей школьной жизни, благодаря моим ученикам и коллегам. Спасибо!!!