Тема.Взаємні права та обовязки батьків і дітей. Мета: Ознайомити учнів з правами та обовязками батьків та дітей; Ознайомити учнів з правами та обовязками.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Права і обовязки. 20 листопада – Всесвітній день прав дитини.
Advertisements

Урок християнської етики Іванковецька ЗОШ 6 клас.
ЩО ТАКЕ ГЕНДЕР І З ЧИМ ЙОГО ЇДЯТЬ. Я – Оленка. Мені 11 років. Я маю найкращих у світі батьків і брата Миколку, якому теж 11 років. І знаєте чому? БО МИ.
Чи хочете ви довідатись:. д о б а т ь к і в до природи д о д р у з і в д о н а в ч а н н я до праці до Батьківщини до Бога д о в о р о г і в М и в і д.
Р ОДИННЕ СВЯТО : В ІД РОДУ – ДО НАРОДУ. Мета: Пробудити в дітях інтерес до витоків родини. Плекати в дитячих душах любов до батьків, до свого роду, гордість.
Є перли безцінні На дні, на морському, Ще кращі перлини У серці людському М. Чернявський.
Старий і море Є. Хемінгуей. Історія створення Задум цього твору дозрівав у Хемінгуея протягом багатьох років. Ще в 1936 році в нарисі « На блакитній воді.
СПАДЩИНА Спадкування регулюється Книгою 6 Цивільного кодексу України. Із Цивільного кодексу України Стаття Поняття спадкування 1. Спадкуванням є.
Ця справа ще раз підтвердила істину: насильство обертається проти насильства, а той, хто риє комусь яму, сам у неї й потрапляє сам у неї й потрапляє.
Головні герої роману Майстер і Маргарита - люди одружені, але їхнє сімейне життя було не дуже щасливим. Може через це герої шукають те, чого їм так не.
Степненська ЗОШ І-ІІІ ст.. Учні 4 класу Керівник: Гавриленко Тетяна Олександрівна Добро починається з тебе.
«Що означає творити себе працею?» Презентацію підготувала Кузьменко Дарина.
Ми діти твої, Україно!
Легенда про вчителя. Коли Бог створив учителя, він позвав усіх янголів та запитав їх: - Яким повинен бути учитель?
Сімя. Родовідне дерево My Family Tree My Family Tree Коломійчук Л.П м.Білгород-Дністровський.
Хто може усиновити дитину. Усиновлювачами можуть бути: повнолітні дієздатні особи особи, старші за дитину не менше ніж на 15 років подружжя один з подружжя.
На інформацію на родину на захист на ім'я та громадянство на медицину на відпочинок і дозвілля на навчання Кожна дитина має право Принципи Декларації прав.
«Діти мають виховуватись не для сучасного, а для майбутнього, можливо, кращого стану роду людського». Е.Кант Герман Л.Р.
Що ж таке любов? Любов - це безцінний дар. Це єдина річ, яку ми можемо подарувати, і все ж вона у тебе залишається.
П'ять шляхів до серця дитини. Діти – це життєва мудрість, майстерність і мистецтво Діти не тільки і не стільки джерело радості, це щастя створене власною.
Транксрипт:

Тема.Взаємні права та обовязки батьків і дітей

Мета: Ознайомити учнів з правами та обовязками батьків та дітей; Ознайомити учнів з правами та обовязками батьків та дітей; Розвивати вміння моделювати та розвязувати правові ситуації за допомогою нормативних актів, висловлювати власне ставлення до взаємних прав та свобод батьків і дітей; Розвивати вміння моделювати та розвязувати правові ситуації за допомогою нормативних актів, висловлювати власне ставлення до взаємних прав та свобод батьків і дітей; Виховувати повагу до старшого покоління, розуміння взаємності прав та обовязків батьків та дітей. Виховувати повагу до старшого покоління, розуміння взаємності прав та обовязків батьків та дітей.

Прислівя Який дуб, такий тин,… Які самі,… Яке дерево, такі й віти, які… У дитини заболить пальчик, а… Дитина плаче, а… Як матір покинеш, то й … Добрі діти - батькам вінець, а злі діти - … Рідна мати однією рукою бє своє дитя, а…

Ситуація 1 14-річний Сашко скоїв дрібне хуліганство. 10 жовтня 2012 року щодо його матері був складений протокол про адміністративне правопорушення, відповідно до якого вона підлягала відповідальності за 14-річний Сашко скоїв дрібне хуліганство. 10 жовтня 2012 року щодо його матері був складений протокол про адміністративне правопорушення, відповідно до якого вона підлягала відповідальності за невиконання батьками обовязків щодо виховання дитини. При розгляді справи в суді мати Сашка пояснила, що вона не позбавлена батьківських прав, проте її син самостійно вибрав після досягнення 14 років своє місце проживання й живе окремо від неї-у рідної тітки,тому вона не може від- слідкувати кожен його крок і не відповідає за його виховання. невиконання батьками обовязків щодо виховання дитини. При розгляді справи в суді мати Сашка пояснила, що вона не позбавлена батьківських прав, проте її син самостійно вибрав після досягнення 14 років своє місце проживання й живе окремо від неї-у рідної тітки,тому вона не може від- слідкувати кожен його крок і не відповідає за його виховання. Дайте правовий аналіз ситуації. Яке рішення прийме суд? Дайте правовий аналіз ситуації. Яке рішення прийме суд?

Ситуація 2 Галина й Антон збираються розлучитися і не живуть разом уже півроку.Їхня донька Ганна,якій 12 років,живе з мамою.Але дівчинка дуже любить батька і хоче жити разом з ним та його батьками.Антон готовий забрати дитину,але Галина відмовляє йому,говорячи,що вона сама знає,як їй виховувати дитину. Галина й Антон збираються розлучитися і не живуть разом уже півроку.Їхня донька Ганна,якій 12 років,живе з мамою.Але дівчинка дуже любить батька і хоче жити разом з ним та його батьками.Антон готовий забрати дитину,але Галина відмовляє йому,говорячи,що вона сама знає,як їй виховувати дитину. Як ви вважаєте,чи правильно це? Як ви вважаєте,чи правильно це?

Ситуація 3 Позивач П. Т. Кирилова звернулася до суду з проханням обмежити спілкування її 6-річного сина з колишнім чоловіком. Своє прохання вона пояснює тим, що батько хлопчика людина неврівноважена, зловживає спиртними напоями, здатний до істерик, егоїст. Свідок, мати відповідача, підтвердила, що її син з дитинства поводився неадекватно, різав вени, а головне вона чула, як онук плакав після зустрічі з батьком, тому що останній тушив недопалки об свої руки на очах у дитини. Позивач надала висновок опікунської ради про обмеження спілкування батька з сином з 12 до 15 годин і тільки в присутності матері. Відповідач не згодний з вимогою колишньої дружини й наполягає не відмовляти йому у спілкуванні з сином. Яким буде рішення суду? Позивач П. Т. Кирилова звернулася до суду з проханням обмежити спілкування її 6-річного сина з колишнім чоловіком. Своє прохання вона пояснює тим, що батько хлопчика людина неврівноважена, зловживає спиртними напоями, здатний до істерик, егоїст. Свідок, мати відповідача, підтвердила, що її син з дитинства поводився неадекватно, різав вени, а головне вона чула, як онук плакав після зустрічі з батьком, тому що останній тушив недопалки об свої руки на очах у дитини. Позивач надала висновок опікунської ради про обмеження спілкування батька з сином з 12 до 15 годин і тільки в присутності матері. Відповідач не згодний з вимогою колишньої дружини й наполягає не відмовляти йому у спілкуванні з сином. Яким буде рішення суду?

Притча «В одній сімї жили мати, донька й онука. Мати занедужала. Від тяжкої хвороби не могла старенька навіть підвестися з ліжка. Донька спочатку приділяла хворій багато уваги, а потім (хвороба тривала більше року) почала нарікати й відмовлялася від обовязку доглядати за матірю. У кімнаті, де лежала немічна старенька, все вкрилося пилом й стояв неприємний запах, що розповсюджувався на весь дім. Мати запропонувала своїй дочці принести із сараю стару драбину, щоб, поклавши на неї бабусю, віднести хвору до комори. Поклали вони стареньку й винесли з хати. Після цього онука взяла драбину й обережно поставила в сарай. Мати їй і каже: «Навіщо, доню, ти поставила драбину на місце, вона дуже стара і її потрібно викинути.» А дочка їй і відповідає: «Нехай, мамо, вона ще постоїть, а то,коли ти зістаришся, не буде на чому тебе винести до комори…» «В одній сімї жили мати, донька й онука. Мати занедужала. Від тяжкої хвороби не могла старенька навіть підвестися з ліжка. Донька спочатку приділяла хворій багато уваги, а потім (хвороба тривала більше року) почала нарікати й відмовлялася від обовязку доглядати за матірю. У кімнаті, де лежала немічна старенька, все вкрилося пилом й стояв неприємний запах, що розповсюджувався на весь дім. Мати запропонувала своїй дочці принести із сараю стару драбину, щоб, поклавши на неї бабусю, віднести хвору до комори. Поклали вони стареньку й винесли з хати. Після цього онука взяла драбину й обережно поставила в сарай. Мати їй і каже: «Навіщо, доню, ти поставила драбину на місце, вона дуже стара і її потрібно викинути.» А дочка їй і відповідає: «Нехай, мамо, вона ще постоїть, а то,коли ти зістаришся, не буде на чому тебе винести до комори…»

Дід і онук Був собі дід, такий старий, що вже й недобачав, і недочував, і ледь на ногах стояв. А руки в нього так трусилися, що він насилу тримав ложку, як сідав до столу їсти. Бувало, що й на стіл трохи юшки розхлюпає, і по бороді потече. Дуже це муляло очі синові та невістці, і нарешті вони почали садовити діда не до столу, а в закутку біля печі, і їжу йому давали в глиняній мисочці, та ще й ніколи повну не насипали. Дід сумно дивився з закутка на стіл, біля якого вони їли, і в очах у нього стояли сльози. Одного разу дід не втримав мисочки тремтячими руками, вона впала додолу й розбилася. Невістка вилаяла його, але він нічого не сказав, лише тяжко зітхнув. Тоді син з невісткою поїхали на ярмарок і купили за безцінь дерев'яну мисочку. Відтепер старий їв з неї.Якось сидять вони всі в хаті, а чотирирічний онук складає долі якісь дощечки докупи. Був собі дід, такий старий, що вже й недобачав, і недочував, і ледь на ногах стояв. А руки в нього так трусилися, що він насилу тримав ложку, як сідав до столу їсти. Бувало, що й на стіл трохи юшки розхлюпає, і по бороді потече. Дуже це муляло очі синові та невістці, і нарешті вони почали садовити діда не до столу, а в закутку біля печі, і їжу йому давали в глиняній мисочці, та ще й ніколи повну не насипали. Дід сумно дивився з закутка на стіл, біля якого вони їли, і в очах у нього стояли сльози. Одного разу дід не втримав мисочки тремтячими руками, вона впала додолу й розбилася. Невістка вилаяла його, але він нічого не сказав, лише тяжко зітхнув. Тоді син з невісткою поїхали на ярмарок і купили за безцінь дерев'яну мисочку. Відтепер старий їв з неї.Якось сидять вони всі в хаті, а чотирирічний онук складає долі якісь дощечки докупи. - Що це ти робиш? - спитав батько. - Що це ти робиш? - спитав батько. - Коритце, - відповів хлопчик. - Ви з мамою будете їсти з нього, як я виросту. - Коритце, - відповів хлопчик. - Ви з мамою будете їсти з нього, як я виросту. Чоловік з жінкою глянули одне на одного, заплакали й відразу ж забрали діда до столу. Чоловік з жінкою глянули одне на одного, заплакали й відразу ж забрали діда до столу.

Давньокитайські вірші Батько і мати народили мене, турботою оточили мене, Батько і мати народили мене, турботою оточили мене, Вони обласкали, кормили мене, Вони обласкали, кормили мене, Зростили мене, виховали мене. Зростили мене, виховали мене. …мій обовязок перед ними, що виник у серці, як небо безмежне, …мій обовязок перед ними, що виник у серці, як небо безмежне, такий же великий. такий же великий.

Вірш Батьки і діти!Діти і батьки! Батьки і діти!Діти і батьки! Нерозділиме і довічне коло. Нерозділиме і довічне коло. Ми засіваємо житейське поле. Ми засіваємо житейське поле. І не на день майбутній-на віки. І не на день майбутній-на віки. Між нас не ляжуть вирвами роки. Між нас не ляжуть вирвами роки. Бо наша кров пульсує в нашій долі. Бо наша кров пульсує в нашій долі. Батьки і діти…Діти і батьки… Батьки і діти…Діти і батьки… Нам нічого ділить на спільнім полі. Нам нічого ділить на спільнім полі. Б.Олійник Б.Олійник

Домашнє завдання 1.Опрацювати §18. 2.Написати твір-роздум «Чому важливо взаємно дотримуватись прав та обовязків дітей та батьків?»