Ашы қ саба қ тар мен презентациялар ө ткізу да ғ дылары.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
« Қыз туғанға ай туады » (Аналарға арналған тренинг) Мақсаты: -Жанұядағы қыз тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі,қыз баланы сыйлау, құрметтеу, инабатылыққа,
Advertisements

« Қыз туғанға ай туады » (Аналарға арналған тренинг) Мақсаты: -Жанұядағы қыз тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі,қыз баланы сыйлау, құрметтеу, инабатылыққа,
Астанаға барғанымда керемет әсерде болғанмын. Зәулім ғимараттарына қарасаң, өзіңді Дубайда жүргендей сезінесің Саяхатымды Хазірет Сұлтан мешітінен бастап,
Кәсіби келіссөздер техникасы Орындаған: Сейлхан Айман Тексерген:
АНА МЕН БАЛА ! 1 жасыңда Сені алақанына салып бақты, тамақ беріп, жуындырды. Оның түн ұйқысын төрт бөліп, ұйықтатпай рахметіңді сөйтіп айттың.
8 наурыз
С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ Баланы емізу. Емшекпен емізу мектебі.
«Бірлік болмай,тірлік болмас» деген дана хал қ ымыз.Берекені к ө здеген ел мерекелі тірлік жасаудан жалы қ па ғ ан. Б ү гін Қ аза қ стан хал қ ы 1 мамыр.
–Сабақтың тақырыбы: Microsoft Word программасын қорытындылау сабағы.
Қ ҰЖАТТАРДЫ ҚҰРУ ЖӘНЕ САҚТАУ. МӘТІНДІ ПІШІМДЕУДІҢ НЕГІЗГІ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРІ А қ паратты қ -коммуникациялы қ технологиялар.
Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша ауданы КММ Теңдік орта мектебі Дайындаған: Исмагулова А.Б. тарих пәні мұғалімі.
Құзірет – дара тұлғаның бойындағы өзара байланысты сапалардың (білім, білік, дағды) жиынтығы. Баланы бастан бақпасаң, Жамандықтан қақпасаң, Қадірден жұрдай.
«Ақбілек» шығармасына талдау. І. Көркем шығарманы талдау 1. Берілген жұмыстың тақырыбын және идеясын / негізгі идеясын анықтау; онда туындаған проблемалар;
І.Кіріспе бөлім ІІ.Негізгі бөлім 1. Ата-анамен тәрбиеші арасындағы ортақ мәселе – бала тәрбиесі. 2. «Білім негізі – бастауышта». 3. Отбасындағы қарама.
Ежелгі Рим мемлекеті: Батыс Рим да ғ дарысы М. Қ озыбаев атында ғ ы Солт ү стік Қ аза қ стан мемлекеттік университеті Хайрушева Карина, И(о)-16 к.
Адамгершілікке тәрбиелеу – педагогикадағы ең күрделі мәселелердің бірі екендігін айқындау.
Серікбай СМАҒҰЛҰЛЫ, облыстық наркологиялық орталығы МКҚК дәрігер психологы Бала мен жасөспiрiмдегi есірткіге тәуелділік белгілері. Психологиялық аспект.
Менің болашақ - мамандығым. - Атақты ғұлама Әл – Фараби айтқандай: Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы.
Балаға қолдау к ө рсету керек мектеп отбасы достары.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритмін қолдана білуге, қасиеттерді білуге үйрету Дамытушылық: Есеп шығару дағдысын.
Транксрипт:

Ашы қ саба қ тар мен презентациялар ө ткізу да ғ дылары

Өз аудиторияңызды жақсылап қарап алыңыз. Өз тақырыбыңызды таңдаңыз. Презентацияның мақсатын анықтаңыз. Презентацияны бастайтын 3 тармақ қосыңыз. Сол тармақтарға 2-3 тармақша қосыңыз.

Мүмкініңізше әр тармаққа мазмұндама беріңіз. Тақырыптың басты мақсатына қарап, сөйлемдеріңізді серпінді бастаңыз. Негізгі тақырыпты бастапқы сөйлемде айтыңыз.

Мақсатыңызды білдіретіндей нақты қорытынды жасаңыз. Өз тақырыптарыңызды парақшаға жазып алыңыз. Өткізер алдында дауыстап дайындалып алыңыз. Естеріңізде болсын! Аз сөз - алтын!!! Керек емес сөздерді алып тастап, қайталаудан бас тартыңыз. Нақтылап айтсаңыз, аудиторияңыз жақсы түсінеді.

Презентация барысына дайындалу. Презентация өткізетін орын. Дайындық. Техникалық ақауларды тексеру. Соңғы дайындық.

Сөйлер алдында деміңізді басып, өзіңізді еркін ұстаңыз. «Сөйлеуге дайынмын» ұстанымында болыңыз. Қолдың «күмбез» қалпын қолдана біліңіз. Ол сіздің ойыңызды байланыстырады. Осы байланыс құралы сізге сенімділік туғызады. Өз сөзіңізді біреумен әңгімелесіп отырғандай сезініңіз.

Көзбе-көз байланыс жасаңыз. «Z» құралын қолданыңыз. Көңілді болыңыз, көз арқылы қимыл ісін білдіріңіз.

Ашық алақын. Бұл қимыл ашықтықты және шындықты, тыңдаушыға сенім білдіретіндігін көрсетеді. Ең жақсы қол қимылының бірі.

Алақанның өзіңе қарауы. Өзара түсіністікке және тығыз қарым- қатынасқа шын жүректен шақыру. Жүректен шыққан сөздер.

Шапшаң бұрылған қолдар. Әңгімелесуші өзін дұрыс түсіну үшін, белсенді қимылдайды, өз ойын анағұрлым ашық жеткізеді.

Бас бармақ пен балан үйрек саусақтарының түйісуі. Дәлдіктің, логиканың қолдаушысы. Ақылгөйдің және тәлімгердің қимылы. «О-кей» қимылымен шатыстырмаңыз.

Сауса қ тар жартылай майысып, ала қ анны ң жо ғ ары ғ а қ ара ғ ан қ имылы. К ө шбасшылы қ пен билікті тарту.