Вкажіть букви, які загубились. Не перо пише, а р зум.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Голосні звуки і букви мови Звуки: [а] [ о] [ у] [и] [ і] [ е] (їх 6) Букви:а я о у ю и і ї е є (їх 10)
Advertisements

ВСТАВНІ СЛОВА. ЗВЕРТАННЯ. ВСТАВНЕ СЛОВО ЗВЕРТАННЯ - це імя людини чи назва предмета, до якого звертаються в реченні. виражає додаткову інформацію (або.
6. Як творяться голосні звуки?7. Як творяться приголосні звуки? 2. У чому полягає відмінність між звуком і буквою? 3. Як творяться звуки людського мовлення?
Урок 6 Розробка уроку вчителя інформатики Стерченської ЗОШ І-ІІІ ст. Данелюк Т.М.
Урок з української мови (навчання грамоти) у 1-Б класі Вчитель Долгоносова Зоя Миколаївна.
Розрізнення букв А - Е. 1. Прочитай склади. 2. Прочитай слова, чітко вимовляй голосні звуки.
Натисни на предмети, у назві яких є звук У Прочитай слова.
4 1.Говоріть так, щоб словам було тісно, а думкам…
Закріплення знань про звукове значення букви «ша». Робота над текстом «Поспішай, синичко!». Вчитель Топчій А.І.
Привітання Торбинка завдань Фізкуль - хвилинка Знайомство з новою буквою Відгадування загадок Робота з Букварем Самостійна робота Підсумок уроку.
Яку букву у слові пропущено?
Завдання «Мовна плутанина» допоможе учням повторити усі частини мови. Наприклад, на екрані зявляється слово «електрика». Учні повинні скласти з букв цього.
Урок математики 2 клас Подвірський НВК вчитель Понижай В.М.
Навчання грамоти Вимоги до уроків. Уроки навчання грамоти Урок читання у добукварний період. Урок письма у добукварний період. Урок вивчення нового звука.
Перевіримо домашнє завдання. АнтонімиАнтоніми Соколова Надія Ігорівна КЗ «Кочетоцька санаторна школа-інтернат I-ІІІ ступенів» Соколова Надія Ігорівна.
РОЗМИНКАРОЗМИНКА Урок 15 Як людина сприймає інформацію Як людина сприймає інформацію.
Звуки і букви. Наголос Українська мова 2 клас Лутченко Н. Г. Сухинська ЗОШ І ст.
Навчання дітей елементів грамоти. Перший етап навчання дітей елементів грамоти це ознайомлення зі звуками. Ефективніше починати його з ознайомлення дітей.
Ми йдемо до лісу. Тема уроку Закріплення правопису слів з подовженим мяким приголосним звуком, переносу слів з рядка в рядок.
Як називаються словотворчі префікси та суфікси? Повторення однакових приголосних.
Транксрипт:

Вкажіть букви, які загубились. Не перо пише, а р_зум.

Вкажіть букви, які загубились. Не перо пише, а розум.

Вкажіть букви, які загубились. Не к _ жи не вмію, а к _ жи – навчуся.

Вкажіть букви, які загубились. Не кажи не вмію, а кажи – навчуся.

Полічіть голосні та приголосні звуки у реченні. Слово – не горобець, вилетить – не спіймаєш.

МАТЕМАТИКА, ІНФОРМАТИКА, ПЕНЗЕЛЬ, АВТОМОБІЛЬ, КЛАВІАТУРА, АЛЬБОМ, ІВАНКО, МИША, ОЛІВЕЦЬ,. ЛАСТИК

Назвіть слова, протилежні за змістом. Я відчинив квартирку, а вітер її ____________________. Узимку холодно,а влітку __________________.

ПІДСУМОК УРОКУ Вкажіть стрілками звязки між словами.