Р УССКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС Тема: «Общее понятие о склонении имен существительных. Изменение имен существительных по падежам»

С ПИШИТЕ СЛОВА, ВСТАВЛЯЯ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ : Б.рёза, б.бл..тека, б.лото, б.тинки, быстр.

Берёза, библиотека, болото, ботинки, быстро

Имя существительное Я знаю об имени существительном, что…

I вариантМ. р.Ж. р.Ср. р. 1. Смелость 2. Конь 3. Пень 4. Мясо 5. Площадь 6. Зелень 7. Дерево 8. Совпадение 9. Снегирь II вариантМ. р.Ж. р.Ср. р. 1. Урожай 2. Огурец 3. Лошадь 4. Ворона 5. Решение 6. Степь 7. Окно 8. Тюлень 9.Яблоко

I вариантМ. р.Ж. р.Ср. р. 1.Смелость+ 2.Конь+ 3.Пень+ 4.Мясо+ 5.Площадь+ 6.Зелень+ 7.Дерево+ 8.Совпадение+ 9.Снегирь+ II вариантМ. р.Ж. р.Ср. р. 1.Урожай+ 2.Огурец+ 3.Лошадь+ 4.Ворона+ 5.Решение+ 6.Степь+ 7.Окно+ 8.Тюлень+ 9.Яблоко+ Проверь Проверь себя!себя!

У него дело из рук валится. Без дела жить – только небо коптить. Делу время, потехе час. За правое дело стой смело. За делом и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о деле.

У него дело из рук валится. Без дела жить – только небо коптить. Делу время, потехе час. За правое дело стой смело. За делом и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о деле.

Что? Без чего? Чему? За что? За чем? О чём? дел о без дел а дел у за дел о за дел ом о дел е

Именительный (И. п.) Родительный (Р. п.) Дательный (Д. п.) Винительный (В. п.) Творительный (Т. п.) Предложный (П. п.) Кто? Что? Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. кто? что? кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньи Только хвостик от свиньи. Мы скорее к полынье, Мы хотим помочь свинье. Сами - чуть не в полынью, Но спасли-таки свинью. Недовольны мы свиньёй: Разве шутят с полыньёй? Вспоминайте о свинье, Чтоб не плавать в полынье!

Скоро наступит (___?) весна. Каждая былинка чувствует приход (____?) весны. Всякая букашка рада (____?) весне. Мальчик написал песню (_____?) о весне.

Скоро наступит (что?) весна. Каждая былинка чувствует приход (чего?) весны. Всякая букашка рада (чему?) весне. Мальчик написал песню (о чём?) о весне.

На языке, без учителя, от ученика, по улице, за трактором, на санках, перед домом, с севера, по улице.

Домашнее задание

Сегодня на уроке я…

Спасибо за урок!