Досвід роботи

Проблема, над якою я працюю:

Форми організації навчального процесу

Технології, які я використовую в роботі: Метод проектів Метод формування критичного мислення Метод сугестивного навчання Ігрова навчальна діяльність

1.Математичні диктанти. 2.Усні вправи. 3.Фронтальне опитування учнів. 4.Самостійні роботи різного виду. 5.Текстову перевірку.

Класифікація ігор,які я використовую на уроках Ігрова Навчальна діяльність навчальні, тренувальні, узагальнюючі Пізнавальні, Виховні, розвиваючі Репродуктивні, Продуктивні, творчі

заповіт Завдання 1 Вам пропонується 7 завдань з математики. Відповідь до кожного з них ви записуєте у верхній рядок таблички, а в нижньому рядку записуєте букву, яка в українському алфавіті має номер, записаний у верхньому рядку. Розв'язавши правильно запропоновані завдання і знайшовши правильно букви, ви прочитаєте ще одного відомого вірша Т.Г.Шевченка. Обчислити: Розв'язати рівняння: Задача Діти мали 30 грн.,1/3 цих грошей вони витратили на цукерки. Скільки грошей залишилося? Задача У книжці 76 сторінок. Хлопчик прочитав ¾ книжки. Скільки сторінок йому залишилося прочитати? У книжці 76 сторінок. Хлопчик прочитав ¾ книжки. Скільки сторінок йому залишилося прочитати? Запишіть число, обернене до 1/3. Розв'язати рівняння Х*2=24 Х*2=24 7) Знайдіть 1/3 від 69.

Тема уроку: Кути. Вимірювання кутів. Розвязування вправ. Мета:Систематизувати знання учнів про вимірювання кутів і їх вид; удосконалювати знання, вміння і навички при розвязуванні задач.

Казка. Пригоди в країні кутів.

Позакласна робота. Андріївські вечорниці

Позакласна робота. Андріївські вечорниці

Позакласна робота. Екскурсія до Крехівського монастиря

о