Урок 87 Творча робота над задачею. Геометрична хвилинка.

Тема Урок виразного читання. Байка Крилова Квартет. ©
Позакласне читання. Сучасні твори про історичне минуле українського народу. Ігор Січовик.
Вчитель музичного мистецтва Палій О.В. 3 мі 4 фа 5 соль 6 ля 7 сі 2 ре 1 8 до 1 до.
Книга - казкова лампа, що дарує людині світло на далеких і темних дорогах історії... Г. Лейбніц.
Всеволод Нестайко – дитячий письменник. Теорія літератури ПОВІСТЬ – це великий за обсягом твір, у якому детально розповідається про багато подій із життя.
Урок 12 Народні інструменти. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ДЛЯ ЗАСВОЄННЯ: УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ЇХНІ РІЗНОВИДИ, ОСОБЛИВОСТІ ЗВУЧАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ТА ПРИЙОМИ.
Урок музичного мистецтва №11 в 5 класі " Пісня живе серед нас"
« … найбільший велетень людського слова» « … найбільший велетень людського слова»І.Франко «…мудрішого автора я не знаю. Може і не читав у житті» В. Стус.
Голосні звуки [а], [о], [у], [е], [и], [і]. Спостереження за роботою мовленнєвих органів під час промовляння голосних звуків. Українська мова, 2 клас Урок.
"Музична мова і розмова" урок музичного мистецтва №18-19 в 2 класі (підручник О. Лобова )
3 Поняття веб- сторінки, її адреси. Гіперпосилання За новою програмою Урок 13.
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ Тимчик Наталія Дмитрівна вчитель початкових класів СЗШ І - ІІІ ступенів с. Крикливець Зустріч з угорською народною казкою та особливостями.
ЧИ ПОДОБАЄТЬСЯ початок уроку? ЧОМУ? РАННЯ ВЕСНА.
Епіграф На шлях я вийшла ранньою весною І тихий спів несмілий заспівала… Леся Українка Леся Українка ( ) ( )
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Театр стилю реалізму Урок мистецтва 31 в 8 класі Савченко Т.Т.
Free Powerpoint Templates Page 1 Free Powerpoint Templates Григір Тютюнник ЛАСОЧКА Підготувала вчитель КНВК 35 Імпульс Гізатуліна Т.В.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Музично- театральні жанри. Мета: Мета: вчити інтерпретувати прослухані музичні твори; вчити інтерпретувати прослухані музичні твори; визначати спільні.