Розв ׳ язування раціональних рівнянь вищих степенів Презентацію розробила Кулинич Лідія Йосипівна, вчитель математики Тинівської загальноосвітньої школи.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Показникова функція. Показникові рівняння та нерівності. Свалявський професійний будівельний ліцей Дьолог В.В.
Advertisements

ПЕРЕТВОРЕННЯ ЦІЛИХ ВИРАЗІВ. Cпособи тотожних перетворень цілого виразу у многочлен 1) розкриття дужок; 2) зведення подібних членів многочлена; 3) перетворення.
ПЕРЕТВОРЕННЯ ЦІЛИХ ВИРАЗІВ Пригадаємо, які два обернені види перетворень ми здійснюємо під час роботи з цілими виразами: Записати вираз у вигляді многочлена.
Квадратні рівняння Підготувала Сертун Наталя Іванівна, учитель МЗШ 44, м. Макіївка.
Квадратні рівняння Алгебра 8 клас. Квадратні рівняння ax 2 + bx + c = 0, де а 0. 1.x 2 - 2x + 3 = 0; 2.x 2 + 2x - 3 = 0; Неповні квадратні рівняння: 1.х.
КВАДРАТНІ РІВНЯННЯ Виконала учениця 11-Б класу Яновська Єлизавета.
Прийоми усного розвязування квадратних рівнянь Таценко А.Г., вчитель математики ЗОШ 19 м. Черкаси.
Мета уроку : повторити вивчений матеріал по темі «Функція»; вивчити поняття області визначення та області значень функції;навчитися шукати область визначення.
Різні способи розв ' язування та дослідження систем рівнянь Різні способи розв ' язування та дослідження систем рівнянь Скорбатюк Андрій, 10 клас.
Теорема Вієта. Деякі застосування теореми Вієта. І Вступ ІІ Основна частина 2.1 Історична довідка 2.2 Теорема Вієта для повного та зведеного квадратного.
Урок У – успіх; Р – радість; О – обдарованість; К – компетентність. Шевчук А. Г.
Автори Антонова Світлана В'ячеславівна Вчитель математики спеціаліст вищої категорії Павлик Катерина Володимирівна Вчитель математики спеціаліст вищої.
Заняття факультатива Тема: Логарифмічна функція і параметр.
Тригонометричні рівняння.. I. Точки на одиничному колі є д ійсними числа ми. Кожному дійсному числу a відповідає одна точка одиничного кола., якщо а –
Тема: Функція. 1. Поняття функції. 2. Способи задання функцій. 3. Класифікація елементарних функцій. 4. Монотонні функції. 5. Парні та непарні функції.
Прийоми усного розвязування квадратних рівнянь Турянчик Любов Анатоліївна. Вчитель математики Мукачівського ліцею.
Функція. Область визначення і область значень функції. 7 клас.
Є мудрий вислів: Геній – 99% старанності і тільки 1% таланту…
Методична розробка теми: «Показникова функція» Учитель математики: Фетісова І.В. ЗОШ 3, м. Краматорськ 2010 рік.
Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Транксрипт:

Розв ׳ язування раціональних рівнянь вищих степенів Презентацію розробила Кулинич Лідія Йосипівна, вчитель математики Тинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Жашківського району

Мета: - Систематизація і узагальнення знань про рівняння вищих степенів, типи рівнянь, методи їх розв׳язування, - розвиток вміння робити висновки, мислити від конкретного до загального, - підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання.

Цілим раціональним рівнянням n-го степеня називається рівняння виду Якщо a 0 =1, то рівняння називається зведеним. Розвязування багатьох типів рівнянь вдається звести до розвязування цілих раціональних рівнянь. Повторимо основні теоретичні відомості Для алгебраїчних рівнянь вищих степенів не існує єдиного загального методу розвязування.

Основні поняття та теореми, що використовують при розвязуванні раціональних рівнянь з цілими коефіцієнтами. Теорема 1. Нехай задано рівняння : Якщо функцію f можна подати у вигляді добутку функцій кожна з яких має ту саму область визначення А, то множина розвязків рівняння (1) є обєднанням множин розвязків рівнянь Метод невизначених коефіцієнтів. Схема Горнера. Ділення многочленів «кутом».

Теорема Безу. Остача від ділення многочлена на двочлен дорівнює значенню цього многочленна, якщо, тобто Число називається коренем многочлена, якщо Наслідок. Якщо число є коренем многочена Р(х), то цей многочлен ділиться на двочлен без остачі. Основна теорема алгебри. Теорема Вієта. Теорема. Якщо многочлен з цілими коефіцієнтами має раціональний корінь ( ),то р є дільником вільного члена, а - дільником коефіцієнта при старшому члені Наслідок. Якщо коефіцієнт при старшому члені рівняння з цілими коефіцієнтами дорівнює 1, то всі раціональні корені цього рівняння (якщо вони існують) – цілі числа.

Методи розв'язування рівнянь вищих степенів

Розвязування рівнянь методом розкладання на множники. Знайдемо Раціональні корені рівняння. Раціональні корені рівняння потрібно шукати серед чисел і -корені рівняння. Понижуємо степінь рівняння. Знаходимо коефіцієнти за схемою Горнера. При x=-1 маємо таблицю: Одержуємо 3x 3 -11x 2 +9x-2=0

При / Одержуємо Можемо записати, що Отже, Відповідь :

Метод невизначених коефіцієнтів. Розвяжемо рівняння Рівняння не має раціональних коренів. Розвяжемо його використовуючи метод невизначених коефіцієнтів. Для цього подамо ліву частину у вигляді добутку двох квадратних тричленів. Прирівнюємо коефіцієнти при однакових степенях х: Розвяжемо систему в цілих числах Перевіримо або Одержуємо :

Тоді Звідки Відповідь:

Симетричні рівняння. Симетричними називається рівняння виду де, де Розвязати рівняння Розвязування : х=0 не є коренем даного рівняння. Поділимо обидві частини рівняння на Згрупуємо члени рівняння:

Введемо заміну: Маємо За теоремою, оберненою до теореми Вієта Одержуємо рівняння З них знаходимо Відповідь: Коли розвязуємо симетричне рівняння непарного степеня, то один корінь такого рівняння дорівнює -1. При ділення на х+1 це рівняння зводиться до симетричного рівняння парного степеня.

Зворотним рівнянням називають рівняння виду де-деяке фіксоване число і число. Якщо =1, з рівнянь (1) і (2) дістаємо симетричне рівняння відповідно парного та непарного степенів.

Розвязати рівняння Розвязування Це зворотне рівняння парного степеня, в якому Зробимо заміну то звідкиПоділимо обидві частини рівняння на Відповідь :

Метод спостережень Ейлер виділяв спостереження як один з методів дослідження чисел. Про цей метод не слід забувати, приступаючи до розвязування нестандартного рівняння. 1.Розвязати рівняння Розвязування Відповідь :

2.Розвязати рівняння Розвязування Відповідь:

3.Розв׳язати рівняння: Подамо як і згрупуємо перші й останні три доданки: Відповідь:

Рівняння виду Ці рівняння зводяться до простих шляхом заміни і подальшої заміни Розвязати рівняння Розвязування Заміна у=х+4 Тоді маємо рівняння Скориставшись формулою бінома Ньютона (при n=4) Звідки

Заміна За теоремою Вієта Повертаємося до заміни - коренів не має Відповідь:

Застосування похідної до розвязування рівнянь. Розвязати рівняння Розвязування Дослідимо функцію Похідна функції Критичні точки функції: існує на всій області визначення, на кожному з проміжків Зростає на проміжку Точка 0 не є точкою екстремуму функції. В точці х=1 функція набуває найменшого значення. то не може дорівнювати 0. Отже рівняння, коренів не має Відповідь :

Література: 1.Є.П.Нелін, О.Є.Долгова. Алгебра і початки аналізу.В, Світ дитинства, Ф.П.Яремчук, П.А.Рудченко. Алгебра і елементарні функції. В.Наукова думка, С.Т.Завало. Рівняння і нерівності. В.Радянська щкола, М.І.Шкіль,Т.В.Колесник, Т.М.Хмара. Алгебра і початки аналізу для поглибленого вивчення. В.Освіта, Ш.Г.Горделадзе, М.М.Кухарчук, Ф.П.Яремчук. Збірник конкурсних задач з математки.В.Вища школа, Збірник задач з математики для вступників до втузів. За редакцією М.І.Сканаві. В. Вища школа,1992.